我想摸摸天空教学设计
活动名称:我想摸摸天空(散文)
教学目标
、感受散文的意境美,理解散文的内容。2、激发幼儿的好奇心与探索欲望。
教学重点
让幼儿欣赏白天和夜晚的天空并会看图讲述课文。
教学准备
白 我想摸摸天空教学设计
活动名称:我想摸摸天空(散文)
教学目标
、感受散文的意境美,理解散文的内容。2、激发幼儿的好奇心与探索欲望。
教学重点
让幼儿欣赏白天和夜晚的天空并会看图讲述课文。
教学准备
白天、夜晚的天空图片各一张。(依照散文内容绘画)
教学设计
1通过谈话,引入主题。讨论:白天的天空是什么样子的?夜晚的天空是什么样子的?
2、欣赏散文。教师配乐朗诵一遍散文后,提问:你喜欢这篇散文吗?散文说了些什么?教师出示图片,再次配乐朗诵散文,引导幼儿欣赏。提问:散文中说白天的天空是什么样子的?为什么说“白白的云把蓝蓝的天擦得干干净净?”夜晚的天空是什么样子的?“闪闪的灯”是什么?散文里的小朋友想做什么?为什么想要这么做?请幼儿用散文中的句子回答。
3、调动幼儿已有的感知经验进一步理解作品。提问:你觉得天空摸上去是什么感觉?为什么?你觉得星星摸上去是什么样子的?为什么?星星到底是什么样子的?
4、朗诵散文。幼儿看挂图跟着教师朗诵散文。引导幼儿有感情的朗诵,提问:你觉得这篇散文怎样朗诵更好听?
、讨论:散文的最后一句是怎么说的?“天冷了,天热了,天亮了,天黑了……”这里的“天”指的是什么?“天”会不会变?关于天,你还想问什么?用 什么办法可以知道答案?
板书设计
我想摸摸天空
白天{蓝蓝的天、白白的云、把天空擦的干干净净。}
、天会变冷、热、亮、黑
晚上{天黑、星星、闪闪的灯。}
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