我有友情要出租.pptx

幸福的种子
-----亲子共读
第一页，共三十八页。
,图画会讲故事
阅读绘本的方法
教孩子看图画书时，从封面，封面里、正文到封底，仔细阅读每一副插画。
大人用大人的感觉，孩子用孩子的思维，天马行空地找出隐藏，***每一次出的都是“剪刀”，大猩猩只好被踩了一下又一下，但是，好不容易有人和他玩，他巴不得时间过得再慢点呢！
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第二天，***又来出租友情，但是大猩猩出的居然是「石头」！大猩猩看到她害怕的样子，就只把脚重重举起來，轻轻放下去。
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奇怪，怎么都不痛？***愣了一下，大猩猩又继续猜拳了。因为他握紧拳头赢了一次，所以，他就一直出“石头”，***也知道了，她只要出“布”，就会赢大猩猩，被踩的倒楣鬼一定是大猩猩。大猩猩根本不在乎，他又叫又笑的，玩得好开心，时间已经到了，他还不知道呢！
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后来，***每天都到大树下来租友情，她总是先把一块钱交给大猩猩，等大猩猩把钱放进背包里，沙漏开始计时了，她就和大猩猩玩。
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有一天，她教大猩猩玩一二三木头人。有一天，她教大猩猩讲故事……有一天，她在树下写功课。大猩猩就乖乖地趴在旁边看，即使不说一句话，大猩猩都觉得好幸福呢！
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这一天下午，大猩猩没有带小背包，只是带了几片饼干，就走到大树下等***，等了好久好久，***一直没有来。
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终于，一部大车子开过来了，***从车里探出头，大声地对他说："喂！我没有钱了，而且我们要搬家了！再见！“***留下了布娃娃，远远地离开了！
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就是不要收***的钱，而且还要请她吃饼干呢，可是，她怎么走了！？"大猩猩一面啃着饼干，一面想念***。
大猩猩失望地回到大树下：“唉！我今天没有带小背包，
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后来，大猩猩又在大树上贴了一片叶子，上面写着：我有友情免费出租。一直到今天，那一片叶子都褪色了……
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大猩猩还在等待下一个好朋友。
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这是一本非常优秀的绘本，每次读都有不同的感受和新发现。第一遍读有些伤感，因为小女孩搬家了，即使大猩猩免费租友谊，也没有机会与小女孩在一起了
第二十三页，共三十八页。
这时，有一个小女孩踩着单车来了
第二遍读还觉得伤感，因为我看明白书最前面的那个场景了，我原以为小女孩在快乐的骑着自行车，结果在大人各自忙碌的衬托下，显得小姑娘格外孤单，她多么渴望有人陪她玩啊，她找到了，可是最后要离开；同时，小女孩每次出现都带着一个布娃娃。最后送给了大猩猩。
第二十四页，共三十八页。
这时，有一个小女孩踩着单车来了
第二遍读还觉得伤感，因为我看明白书最前面的那个场景了，我原以为小女孩在快乐的骑着自行车，结果在大人各自忙碌的衬托下，显得小姑娘格外孤单，她多么渴望有人陪她玩啊，她找到了，可是最后要离开；同时，小女孩每次出现都带着一个布娃娃。最后送给了大猩猩。
第二十五页，共三十八页。
第二遍读还觉得伤感，因为我看明白书最前面的那个场景了，我原以为小女孩在快乐的骑着自行车，结果在大人各自忙碌的衬托下，显得小姑娘格外孤单，她多么渴望有人陪她玩啊，她找到了，可是最后要离开；同时，小女孩每次出现都带着一个布娃娃。最后送给了大猩猩。
第二十六页，共三十八页。
第二遍读还觉得伤感，因为我看明白书最前面的那个场景了，我原以为小女孩在快乐的骑着自行车，结果在大人各自忙碌的衬托下，显得小姑娘格外孤单，她多么渴望有人陪她玩啊，她找到了，可是最后要离开；同时，小女孩每次出现都带着一个布娃娃，这应该是她最喜欢的玩具。最后送给了大猩猩。
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第三遍读我突然发现画里藏着很多玄机。我原以为第二页只有小女孩和大猩猩，作者想要突出主人公，可再次读的时候，我忽然发现丛林里有许多动物，而有些动物在后面的场景中出现了，原来森林里不仅仅有小女孩和大猩猩；
第二十八页，共三十八页。
第四遍读的时候孩子发现每页都有一只小老鼠出现，我忽然明白了作者的意图，其实朋友就在身边，等待着我们去发现。
第二十九页，共三十八页。
第四遍读的时候孩子发现每页都有一只小老鼠出现，我忽然明白了作者的意图，其实朋友就在身边，等待着我们去发现。
第三十页，共三十八页。
第四遍读的时候孩子发现每页都有一只小老鼠出现，我忽然明白了作者的意图，其实朋友就在身边，等待着我们去发现。
第三十一页，共三十八页。
第四遍读的时候孩子发现每页都有一只小老鼠出现，我忽