大班社会我是小小值日生教案.docx

大班社会我是小小值日生教案
大班社会我是小小值日生教案1
活动目标：
1、探讨值日生的工作内容,知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。
2、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
3、培育幼儿与他人

大班社会我是小小值日生教案
大班社会我是小小值日生教案1
活动目标：
1、探讨值日生的工作内容,知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。
2、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。
4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。
活动打算：
活动室图片若干
活动过程：
一、导入话题,激发情趣
1、视察“我们的教室”的美丽与整齐图片若干，从中体会到劳动能够创建美。
2、提问:我们怎么使教室始终保持整齐？
3、幼儿相互探讨
4、让学生明确：要每天做值日。
二、探讨制作、明理分工
1、小挚友们每天也做值日，那么该如何来支配分工值日生？
2、幼儿分组探讨值日生的工作内容并将其画出来。


3、呈现沟通
4、小结：我们做值日要合理分工，仔细负责，这是爱劳动、爱集体的表现。
三、共享体验值日生的欢乐1，值日做好了，你心里怎么想？
小结：做好值日真光荣，要当好值日生。
建议：进行进行“优秀值日生”和“优秀值日小组”的评比
活动反思：
1、升入中班后每个幼儿都支配了做值日生，本节活动幼儿既熟识又真实，能很快驾驭有关学问，体会为大家服务的欢乐。
2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作，说不出其他的工作范围，有待老师调整。
小百科：值日生，指的是是学校里按排定的`日子负责执行勤务的学生。学校一些杂务会由值日生负责，香港的学校一般只包括擦黑板、清理垃圾等轻巧工作，其他清洁工作会由校工负责。日本的学校值日生须要负责打扫课室，喂饲班级所养的小动物、为植物浇水、清洁洗手间等。
大班社会我是小小值日生教案2
活动目标：
探讨值日生的工作内容，知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。
主动的参加活动，大胆的说出自己的想法
培育幼儿的尝试精神。


活动打算：
活动室图片若干活动过程：
一、导入话题，激发情趣