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领导科学重点及复****资料
第一章绪论
第一节领导工作是一门科学
1、 领导活动是产生于人类的共同劳动，并随着分工的发展而发展的。
2、 从原始社会到奴隶社会、封建社会、经过资本主义社会再到社会主义社会，概括起来看，人类领导活动 呈现出一体的有机统一。
2、 领导者的特征：
C1）拥有职权：职权是组织赋予的，为实现组织目标的工作权力，职权有明确而严格的限制范围，
职权有客观内涵，与领导者的个人的主观特征无关。
（2） 负有责任：1）政治责任2）工作责任3）法律责任
（3） 提供服务：
（4） 富于创新：
C5）多重角色：
3、 领导者的地位和作用：
（1） 领导者在领导活动中居于中心地位；
（2） 领导者在领导活动中起发动作用；
（3） 领导者在领导活动中起统率作用。
第三节被领导者
1、 被领导者的本质：指被领导者在领导活动中表现出来的内在属性。
2、 被领导者的特征：1）服从性2）受动性3）对象性4）源泉性5）不担任职务或担任较低职务
3、 被领导者的地位和作用：
（1）被领导者是领导者的对应面。
（2） 被领导者起着产生与选择领导者的根本作用。
（3） 被领导者对领导效能起决足作用。
4、什么样的被领导者才是“好的被领导者” ？
C1）要服从领导
（2） 要支持领导
（3） 要监督领导。
第四节领导者与被领导者的关系
（1） 相互信任的关系
（2） 相互促进的关系
C3）相互支持的关系
（4） 相互转化的关系
（5） 相互监督的关系
第三章领导的职能和原则
第一节领导的职能
1、 领导职能的地位：
C1）领导职能是确定合理的的组织机构、实现领导科学化的一个重要标志。
（2） 领导职能是领导活动科学化的依据。
（3） 领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据。
2、 领导的一般职能：
（1） 引导：
1） 正确地规划目标是引导的核心，领导是为实现某种组织目标而开展的活动，目标应该看成是领导工作 的起点。
2） 正确地提出任务是实现引导的中心环节。
3） 科学地制定领导方法是引导的重要内容。
（2） 指挥：可采取命令、说服、示范等三种方式。
（3） 组织：
组织功能的有效发挥有赖于组织结构的合理配置，取决于组织结构内在要素的存在形式和组合方式。
要求组织结构是-个由决策、执行、监督、咨询、反馈五个部分组成的相互联系的网络系统，要求组织结
构具有全方位的建制，并具有生机勃勃的应变能力。
（4） 协调：
1） 通过积极的促进来达到新的平衡。
2） 通过严肃的纠偏来维护正常的秩序
一个优秀的领导者，应善于协调，统筹兼顾。应坚持平等、公正、彼此尊重的原则；坚持顾全大局，求大 同存小异的原则；坚持行政目标…致的原则。
（5） 监督：
（6） 教育：
1） 政治思想教育是实现领导决策的保证，尤其成为社会主义国家领导的重要职能之、
2） 业务技术教育是帮助群众完成具体业务的保证。
3、 当代领导的基本职能：
C1）决策：
决策能力包括：1）分析问题的能力2）逻辑思考的能力3）创新能力。
要注意：1）要善于审时度势，利用机遇。
2）要不仅实事求是，还要恰如其分，
3） 要善于运用冲突，论证中的冲突有利于激发想象力。
4） 要具有自我否足的批判意识。
5） 要善于评价。
（2） 用人：
现代人才观认为，凡具有一足的知识和技能，并能为社会的进步和发展服务的人，都是现代化建设需要的 人才。
领导者用人要注意：1）能级、能质对应。
2） 优势定位。
3） 结构优化。
（3） 思想政治工作：
1） 内容和方法必须适应被教育者的思想发展变化规律。
2） 依靠群众力量做好思想政治工作。
3） 教育者必须先受教育。
第二节领导的原则
1、 领导的总原则：
（1） 党的基本路线原则：
（2） 实事求是原则：
（3） 民主集中制原则：
（4） 群众路线原则：
2、 领导的基本原则：
（1） 统一领导原则：
1） 组织体制应该坚持统一领导的原则。
2） 人员序列应该坚持统一领导的原则。
解决两种关系：1）处理好集权与分权的关系2）处理好原则性和灵活性的关系。
（2） 分层领导原则：
1） 分层领导由领导幅度所决定。
2） 分层领导与领导职能相适应。
3） 分层领导应该促进领导工作的有效性。
（3） 系统整体原则：
C4）权责一致原则：
1） 职务与权力分离，就会使领导出现工作“虚位”。
2） 权力与责任的分离是官僚主义产生和泛滥的基础。
3 ）职务与利益相脱离会使领导工作缺乏必要的动力。
（5） 民主公开原则：
1） 能够较好地体现出社会主义领导的本质就是服务。
2） 将有助