理工大学教学事故认定及处理办法.doc

理工大学教学事故认定及处理办法
第一章总则
第一条为完善教学监控体系,稳定学校正常的教学秩序，强化各级教学管理工作, 使教学事故得到严肃、及时处理,特制定本办法。
第二条 教学事故是指教学管理人员、任课教师及教学辅助人员,由于责任心不项
级别
A1
在教学过程中，向学生散布违背国家有关法规法令的言论，造成恶劣 影响
严重
A2
在教学过程中有违反教师职业道德规范，造成恶劣影响
严重
A3
擅自调、停课或请人代课
严重
A4
因并非不可避免的原因上课迟到或提前下课5分钟以内/5 ~ 15分钟
/15分钟以上
差错/一般/ 严重
A5
课前准备不充分，教学效果差,学生反映强烈,造成不良影响/严重影响
—跚严重
A6
在教学过程中未按教学大纲要求或教学日历进行授课，学生反映强烈， 造成不良影响/恶劣影响
—跚严重
A7
不严格课堂管理，课堂秩序混乱/严重影响教学效果，学生反映强烈
—般/严重
A8
在教学过程中不按要求布置和批改作业或实验报告，学生反映强烈
一般
A9
在上课或其它教学活动中使用手机或其它移动通讯工具，造成不良影 响/学生反映强烈
差错/一般
A10
教学文档（含教学课件）不规范、不完整/极不规范和不完整
差错/一般
（B）实践教学
序号
事 项
级别
B1
未按时上交实验课安排表、实****计划及课程设计（学年论文）安排表， 致使学校无法对实验教学、实****教学、课程设计（学年论文）教学进行 检查及质量监督
一般
B2
擅自调、停实验或请人代实验
严重
B3
指导老师带实验迟到或早退5分钟以内/5 ~ 15分钟/15分钟以上
差错/一般/ 严重
B4
实验、实****及课程设计等教学文件（包括教学日历、教学大纲、指导书、 教学安排表）不齐全，视其造成不良影响的程度
差错/一般
B5
丢失学生试卷、实验报告、实****报告、课程设计报告、学年论文、毕业 设计（论文）等，造成不能正确、公平给出学生成绩等不良影响/严重后 果
—跚严重
B6
实验、实****及课程设计前准备不充分,影响实验、实****及课程设计教学 效果/导致实验、实****及课程设计无法正常开展
—般/严重
B7
在实践教学中，指导老师未按要求认真指导学生规范操作仪器设备,造 成重大经济损失或严重安全事故
严重
B8
在实****见****及其它实践教学期间，带队老师擅自离开工作岗位
严重
B9
在野外实践教学时，带队老师未尽职责或违反实践教学安全规定,造成 重大安全事故
严重
BIO
擅自缩短实****时间或擅自更改实****内容、实****地点
严重
Bll
实验室管理人员未尽管理职责，造成漏电、漏水、火险等一般安全事故, 影响实验、实****及课程设计教学/造成安全事故，严重影响实践教学，并 造成重大经济损失
—跚严重
B12
未认真履行指导职责，导致学生所撰写的实****报告、课程设计报告、学 年论文、毕业设计（论文）存在严重抄袭现象，视其影响程度
—般/严重
（C）考试与成绩
序号
事 项
级别
C1
试题命题有严重错误,导致考试不能正常进行
严重
C2
命题教师提交的试题内容与近三年试题、或同一门次考试A、B卷在内
容上重复率30 ~ 50%/超过50%
—般俨重
C3
同_门次期末试卷与补考试卷重复率10〜30%/超过30%
—般俨重
C4
试卷难度或题量明显不合适，致使考试进行一半时超过50%的学生提前 交卷
一般
C5
教师或教学管理人员在考前泄、漏考题
严重
C6
巡视、监考、考务人员迟到5分钟以内/5分钟。分钟/10分钟以上
差错/一般/ 严重
C7
监考人员未严格履行监考职责,违反监考纪律/造成不良后果/严重后果
差错/一般/ 严重
C8
评卷、统分、登分不认真、不规范成绩，造成学生成绩差错/造成不良后 果/造成严游果
差错/一般/ 严重
C9
不按规定时间节点录入成绩/影响学生成绩管理后续工作/造成严重后果
差错/一般/ 严重
CIO
教师不加强对学生的平时考核，无依据给出平时成绩或所给成绩明显不
符合实际
一般
Cll
教师或管理人员在考试、评卷、统分、登分过程中，徇私舞弊
严重
(D)教学管理与建设
序号
事 项
级别
D1
责任人制定的教学计划明显不合理,导致在执行过程中专业课程调整比
例较大
一般
D2
学院、专业负责人、教科办主任不能按时完成教学执行计划,影响学校 教学工作安排,造成不良影响/严重后果
差错/一般
D3
责任人在编制和审定教学执行计划或任务书过程中，因工作失误出现差
一般俨重
错，造成不良影响/恶劣