小学英语说课课件_李靓【突破英语考试资料】.ppt

九年义务教育(陕西版)小学英语六册
Lesson 5
Let’s go to McDonald’s
石湾完小李靓
小学英语第六册Lesson5主要是通过一段发生在麦当劳快餐店的对话,提供一个真实的语言学****的情境,学****更多的表示食物的词汇,进一步学****如何选择自己想要的食物,以及如何提供服务,询问顾客的要求。
一、教材分析
五年级的学生基本上都具备了一定的听、说、读、写的能力而且在前面两课已学过一部分食物和用餐的用语,另一方面,快餐店“麦当劳”是孩子们喜欢去的地方,这一题材非常贴近生活,但是每班还是有十名左右的同学不敢大胆的说英语,不能积极参与活动,因此如何提高学生的兴趣,进一步培养自主学****的能力,让每个孩子都能感受英语学****的快乐是我努力的方向。
二、学情分析
教学目标
认识目标
1、“四会”掌握单词:hamburger, French fries, ice-cream, coffee, tea, apple pie.
2、熟练运用句型:What can I do for you? What would you like? I’d like a/an/some…能在实际情景中运用,要求模仿正确,语调自然。
能力目标
1、通过说说、唱唱、表演、比赛等形式锻炼学生基本的听、说、读、写的能力以及对话交际的能力,提高学生自主生活的能力。
情感目标
1、培养团队的合作精神
2、购物买卖双方都养成有礼貌的好****惯
3、让学生关注健康饮食的知识
教学重点、难点:
重点:让学生掌握有关食物的单词和新句型,以及新知的实际运用。
难点:理解并运用句型What would you like? I’d like …进行对话交际。
教法、学法:
我将在应用任务型教学法的前提下,巧妙创设情景,交际互动,迁移知识。首先我确立本课的核心任务是在麦当劳店购买食物,然后将核心任务分成一个个目标不同但环环相扣的任务链,让学生在游戏活动,情景对话中探索、发现、解决问题,提高语言综合运用的能力。
Let's chant.
Rice soup fish and chicken
What do you want? What do you want?
I would like chicken.
I would like fish.
Yummy yummy yummy
Chicken, please. Chicken ,please.
Here you are.
(一)自编童谣,引出话题
At McDonald’s
r_ce
b_ _f
t _ a
m_l_
b_ _r
i
e
i k
e e
e e
(二)游戏激趣,复****单词
挑战“单词状元””
a hamburger….¥6
French fries.......¥8
An ice cream.....¥4
An apple pie …¥10
Coffee…….¥8
Tea……….¥4
Milk ……...¥5
Juice………¥5
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(三)创设情景,突出重点