小学广播体操教学反思.doc

小学播送体操教学反思
小学播送体操教学反思 播送操是学校体育的重要组成部分，是学生每天必须参加的外活动。一个学校中课间操做得好和坏直接表达了该学校的精神相貌和学校开展体育活动的情况，也是当前学校施行素质教育的窗口，是学生锻炼身体素质 小学播送体操教学反思
小学播送体操教学反思 播送操是学校体育的重要组成部分，是学生每天必须参加的外活动。一个学校中课间操做得好和坏直接表达了该学校的精神相貌和学校开展体育活动的情况，也是当前学校施行素质教育的窗口，是学生锻炼身体素质的根本途径。我任教低年级体育,作为老师而言,教他们从跟随模拟做到自己独立会做，确实是一件有难度的事。还记得刚开场的时候我教得费力、学生也学得痛苦，不但学生学的没劲，连自己也有点绝望。教学之余，我经常反思,到底应该怎么去做才能皆大欢喜呢？一年过去了，渐渐的，我探究出了一些方法，通过在教学中理论总结，不断改进，教学效果不断好转，学生渐渐的也不觉得枯燥,学****的信心也越来越强，本人也尝到了成功的喜悦.《希望风帆》这套播送操在动作编排、协调性、反响才能方面都有一定的要求，可以说是教的费力，尽管屡次教学生做播送操，也常常面对一张张无精打采的小脸觉得愧疚,这也让我意识到，在体育教学中假设我再一味的让学生反复、枯燥的练****动作,只会降低他们的学****热情,并使他们产生厌学态度，也就达不到学****的目的,这不是我要的教学。因此，我在体育课堂上，有意地激发学生们的学****兴趣，因为我知道只有让学生精神饱满、兴高采烈、自觉主动地参和各种体育活动，才能强化他们智力的进步，培养安康的情趣，锻炼坚强的意志，加快他们的个性开展。教学中注意调节学生的情绪，活泼课堂气氛，从而调动学生积极性。还有对学生厌学的心理要有对策，不能强行安排学生按部就班地进展学****而是从理解学生的角度出发，通过师生和生生彼此间的交流， 能使老师很快融入孩子们的世界，走进学生的内心，促使学生对播送操产生强烈的学****愿望，在融洽的气氛中，学生会把学****当成一种乐趣，并积极开动脑筋，想方设法地进展播送操学****在播送操《希望风帆》的新授课上，由于这套操动作难度对于小学低年级的学生来说比较大，在空间和方位上的变化多而快．很容易手脚跟不上，那么我们在教学中可以分阶段来施行教学．第一阶段，完好的直观的跟学阶段，我在每教