草船借箭PPT课件.ppt

我国四大名著
三国演义 罗贯中
水浒传 施耐庵
红楼梦 曹雪芹
西游记 吴承恩
情景导入
这篇课文是根据我国著名长篇妙的谋划。形容有预见性，善于判断情势，决策高明。
自学指导二：
和同桌讨论，这篇课文是按什么顺序写的？课文主要讲了一件什么事？它的起因、经过、结果分别是什么？如何将课文划分段落？
“草船借箭”的起因，经过和结果，各在哪几个自然段讲到的？除此还讲到了什么？
按事情发展
起因（1—2）
准备（3—5）
经过（6—9）
结果（10）
整体感知课文
第一段（1—2自然段）讲周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务为难诸葛亮，诸葛亮接受任务并保证三天造好。
第四段（最后一个自然段）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。小结：按照事情的发展顺序分段。
第三段（6—9自然段）诸葛亮利用草船向曹操借箭。
第二段（3—5自然段）周瑜不给造箭材料进一步陷害诸葛亮，诸葛亮不要造箭材料，巧妙地做好借箭准备。
，分析人物关系
神机妙算
借造箭加害
周瑜
派
鲁肃
诸葛亮
曹操
借箭
依靠
挫败
打探
帮忙
周瑜很（ ）诸葛亮的才干，用
（ 　　　　 ）来为难诸葛亮。这是草船借箭的（ ）。
（ ）的妙计来对付周瑜的暗算，这是草船借箭的（ ）。
（ ），周瑜的阴谋
（　　），这是草船借箭的（　　）。
妒忌
造十万支箭的任务
起因
草船借箭
经过
交箭
失败
结果
理清事情的前因后果
故事起因
周瑜借战事紧急，请诸葛亮在十天之内造好十万支箭。
周瑜因妒忌诸葛亮的才干想加害于他。
表面起因：
实际起因：
故事经过
诸葛亮借助鲁肃的帮助，施妙计用草船向曹操“借箭”。
故事结果
诸葛亮神机妙算，周密布置，如期交箭。
挫败了周瑜加害自己的阴谋。
表面结果：
实际结果：
默读起因部分，请你思考:
1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？
2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？ 在相关语句旁边写下自己的感受。
默读故事起因
“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好? ”
“用弓箭最好。”
“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”
“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”
“十天造得好吗?”
“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”
“先生预计几天可以造好?”
“只要三天。”
“军情紧急，可不能开玩笑。”
“怎么敢跟都督开玩笑? 我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”
二人在对话时，各自是怎样想的?
填词：试探 心中暗喜 威胁 迫不及待 明知故问
周瑜（明知故问）；“我们就要跟曹军交战…”
周瑜（ ）说：“对，先生跟我想的一样…”
周瑜（　　　　）说：“十天造的好吗？”
周瑜（　　　　）说：“先生预计几天可以造好？”
周瑜（　　　　）说：“军情紧急，可不能开玩笑．”
心中暗喜
迫不及待
试探
威胁
分析人物的心理:
周瑜是一个 人。
步步紧逼、险恶
分析人物的心理:
诸葛亮（脱口而出）：“用弓箭最好。”　　　　　　　　　　　　　诸葛亮（　　　　）说：“都督委托，当然办…”
诸葛亮（　　　　）说：“既然就要交战，十天造好，　　　　　　　　　　
必然误了大事．”
诸葛亮（　　　　）说：“只要三天．”
诸葛亮（　　　　）说：“…我愿立军令状…”
胸有成竹
态度坚决
将计就计
笑了笑
填词：将计就计 态度坚决 笑了笑 胸有成竹 脱口而出
诸葛亮是一个 人。
胸有成竹、有胆有识
默读起因部分，请你思考:
1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？
周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”