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义务教育
均衡发展
龚&陈&王
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1
关于义务教育均衡发展
2
背景
2003-2008年贵州基础教育预算内生均事业费与上海小学预算内生均事业费比较
背景
背景
西昌俊波学校
西昌绿荫学校
义务教育均衡发展是在义务教育阶段,合理配置教育资源,全面提升教师整体素质,缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距,办好每一所学校,教好每一个学生。
总体规划,统筹城乡,因地制宜,分类指导,分步实施
是什么
内涵的把握
均衡
发展
≠均等、削峰填谷
“八大均衡”
不均衡
均衡
不均衡
•入学权利和入学机会实现均
衡发展
•区域间实现均衡发展
•城乡间实现均衡发展
•校际间实现均衡发展
•学生间实现均衡发展
•不同类别不同级别教育间实
现均衡发展
•教育质量实现均衡发展
•教育结果在学校教育中和受
教育者间实现均衡发展
2
义务教育均衡发展的历史进程
——基于教育政策的视角
历史进程
文化大革命后至今
文化大革命十年浩劫期间
新中国成立至文化大革命前
新中国成立至文化大革命前
一、1949-1956年义务教育整顿和恢复期
二、1957-1966年义务教育探索和发展时期

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