中考英语复习备考方案.docx

中考英语复****备考方案
　　中考英语复****备考方案 篇1
　　一、指导思想
　　坚持全面贯彻国家教育方针，促进学生全面发展，面向全体学生，转变教师 教学方式与学生学****方法，促进学生个性的发展和潜能的提高，培养学生的创新精神、实践能力和自主始，七年级每两个单元讲一课 时，练一课时；八和九年级每单元讲一课时，练一课时。在课上再按词汇用法和区别总结复****一下，针对学生的一些薄弱知识编写一些练****给学生加以训练。并通过配套练****复****检测加以巩固。本轮复****直接关系到中考的效果。因此在复****中要突出重点，牢固掌握。遵循精讲多练的原则，做到讲——练——评结合。复****初步计划在2个月内完成。听力、口语分散在每节课中，重点词汇要求必须会写。
　　2．第二轮复****阶段
　　指导思想：
　　本着中考考纲中要求掌握的语法项目，系统的归纳语法知识，使语法知识更加条理化，扎扎实实搞好语法知识的复****br/>　　在这一阶段我们计划按考纲要求的语法项目，由易到难，对名词，动词，形容词，和各种事态和语态等语法点的知识加以归纳和梳理， 结合近几年各地的中考题加以训练。在复****语法过程中，复****几个语法内容后，进行一次小测。找出学生仍存在的共性问题，再加以补缺。


　　听力、词汇（口头复****和口语分散在每节课中
　　3．第三轮复****阶段
　　指导思想：
　　在第一、二轮复****的基础上，针对中考题型进行强化训练，提高对各种题型 的解题能力。结合我市的中考题型，对听力、单项填空、完形填空、阅读理解、补全对话和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练****br/>　　模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题，模 拟考试时间、考场要求、答题方式及答题卡等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力。
　　4、考前心理辅导（中考前）针对具体个性不同的学生，给予不同的心理辅导， 排除他们的考前紧张心理。
　　我校由于种种原因，差生多，无论如何，我们目前只能面对现实，尽力抓住 这些学生不放松。我们知道，只有这些学生的成绩上升了，平均成绩才能上去，而目前有些学生的状况你要是叫他去阅读，去写作，那是不可能的。我准备在每一阶段的复****中，利用一切机会带他们读单词，听写单词，背一些简单的词组，鼓励他们掌握最简单最基础的知识。如果能把单词学会，学生成绩就肯定能上。在练****方面，不强求这些学生完成每一道题，做一些适应他们做的题目，同时教他们如何答题，提高他们答题的技巧或者说提高一点答题的正确率。 总之，通过上述四阶段复****使学生从不同角度得到反复的复****和强化练****由浅入深，有易到难，有简到繁，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。要注意：我们在每个复****阶段过程中，始终要坚持听力、口语、词汇及阅读的训练，这是中考的弱点也是拿分点。


　　中考英语复****备考方案 篇2
　　一、指导思想
　　中考备考工作以“求真务实，以生为本”的原则，要从“早、紧、严、细、实、好”六字上下功夫，贯彻落实“三要”精神，即一要齐抓共管，营造良好的学****氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能；二要统筹兼顾，既要夯实学生基础，又要搜集中考信息，研究命题趋势，重视尖子生提高和后进生的转化；三要学生学****与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬。着眼于学生的主体发展，调动一切有利的积极因素，做好中考备考工作，努力实现我校2022年的中考目标。
　　二、中考备考领导小组
　　组 长：
　　执行组长：
　　副组长：


　　组 员：
　　三、具体措施
　　（一）、分析学生基本情况，依学情制订备考计划
　　根据本届学生在八年级时四次考试成绩和平时的检测情况，将各班学生分为三类学生：尖子生（前30名）、临界生（前50名）、学困生（后5——10名）。班主任和科任老师要在10月份前确定出三类学生的名单，制定培优辅差计划。全体科任教师要清楚本班确定的培优对象，对本学科比较薄弱的培优对象要利用课余时间、自修、自****等时间加强针对性辅导，使之均衡发展。同时顾及全面，努力提高临界生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。在日常教学中这三类学生要区别对待：让尖子生吃得饱，临界生吃得好，学困生吃得了