老海棠树 阅读理解答案.docx

老海棠树 阅读理解答案
　　在语文学****中，语文阅读无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读能力，小编给大家整理了阅读训练及答案，希望对同学们的语文学****有帮助。
　　课文介绍：《老海棠树 阅读理解答案
　　在语文学****中，语文阅读无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读能力，小编给大家整理了阅读训练及答案，希望对同学们的语文学****有帮助。
　　课文介绍：《老海棠树》是史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想，他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。
　　老海棠树阅读答案
　　，以“老海棠树”为标题有什么好处?(4分)
　　答案：以老海棠树为线索，贯穿全文;含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。
　　“老海棠树”自始至终贯穿全文，同时又具有一定的象征意义。这两点“好处”在文中是显而易见的。
　　②段写“我”在老海棠树上的活动，在文中有什么作用?(4分)
　　答案：内容上，表现“我”在老海棠树上的快乐，借以反映奶奶对“我”的关心;结构上，为下文进一步写“我”和奶奶的亲情作铺垫。
　　④段中找出与第⑤段画线句“可这回奶奶不要我帮”相照应的句子：(2分)
　　答案： 你就不能劳驾去洗洗菜?
　　这道题目要求寻找有照应关系的语句。在“可这回奶奶不要我帮”中可以抓住两个词语——“可”、“帮”，“可”表转折，表逆向，“这回奶奶不要我帮”，逆向的就是奶奶要“我”帮。审题时务必要注意寻找范围——从第④段中找出。这样，答案就自然出来了。(2分)
　　4、文中有a、b两处划线句，请对其做圈点评注，写在下面。(6分)
　　要求：⑴为a句中“海底捞月”一词，从意义和作用两方面做注。
　　⑵品评赏析b句，可以从内容理解、表达效果等角度入手。
　　(a) 我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。
　　(b)她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。
　　a、海底捞月：生动体现了"我"敏捷的动作和顽皮淘气的个性。
　　b、是对奶奶的动作、神态描写，体现了奶奶此刻非常惭愧、沮丧、失落的心理。
　　⑥段画线部分“‘奶奶。’‘奶奶!’‘奶奶——’”，从语气的角度分析
　　“我”心理变化的过程。(3分)
　　答案：第一声陈述的语气写出“我”有一点不安，知道伤了奶奶的心;第二声感叹的语气写出“我”急于想得到奶奶的原谅;第三声无奈的语气写出“我”的哀求。
　　这道题要求品读选文中第⑥段“‘奶奶。’‘奶奶!’‘奶奶——’”，从语气的角度分析“我”心理变化的过程。“我”的三声呼唤看似一字不差，实则蕴涵着丰富的情感