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文档介绍
主讲:周仁娣
谈幼小衔接阶段的行为规范教育
培养一个有出息的孩子,
是家庭最艰巨的工程。
我们要用心去研究家庭教育。对孩子负责,其实是对家庭的负责,也是对国家负责。一个孩子一个家庭,吃亏不起啊!
心理学家威廉、詹姆斯:播下一个行动,收获一种****惯;播下一种****惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。
家庭要重视孩子良好行为****惯的养成教育
家庭是培养孩子成为有品位人的关键场所,家庭文化氛围是孩子成长的阳光、空气和雨露。家庭是人生的第一个染缸,是打底色的,影响着人的一生。
吃饭穿衣培养独立生活的能力;爱护花草珍惜食物、做力所能及的事培养优良品质;游戏玩耍中启发思维得到锻炼等等。
上学校,不迟到;见师长,问您好。
进课堂,要安静;专心听,细心想。
要发言,先举手;起立答,声音亮。
写作业,要独立;不懂处,求帮助。
课间时,稍活动;文明玩,不追逐。
遇老师,要让路;同学间,互帮助。
用餐时,食不语。惜粮米,爱公物。
讲卫生,防病疾。好****惯,节水电。
家长是孩子人生的引导者,是孩子做人的榜样,是孩子成才的助手。
要了解自己的孩子,他进入小学读书,心里在想什么?他有什么困惑,有什么烦恼,哪些地方不适应?
从幼儿园步入小学,,他们开始系统学****人生中最基础的知识和技能,并学会适应学校这个新的环境中各种规则,学会和老师、同学相处,要承担学****任务.
谈幼小衔接阶段的行为规范教育
培养一个有出息的孩子,
是家庭最艰巨的工程。
我们要用心去研究家庭教育。对孩子负责,其实是对家庭的负责,也是对国家负责。一个孩子一个家庭,吃亏不起啊!
心理学家威廉、詹姆斯:播下一个行动,收获一种****惯;播下一种****惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。
家庭要重视孩子良好行为****惯的养成教育
家庭是培养孩子成为有品位人的关键场所,家庭文化氛围是孩子成长的阳光、空气和雨露。家庭是人生的第一个染缸,是打底色的,影响着人的一生。
吃饭穿衣培养独立生活的能力;爱护花草珍惜食物、做力所能及的事培养优良品质;游戏玩耍中启发思维得到锻炼等等。
上学校,不迟到;见师长,问您好。
进课堂,要安静;专心听,细心想。
要发言,先举手;起立答,声音亮。
写作业,要独立;不懂处,求帮助。
课间时,稍活动;文明玩,不追逐。
遇老师,要让路;同学间,互帮助。
用餐时,食不语。惜粮米,爱公物。
讲卫生,防病疾。好****惯,节水电。
家长是孩子人生的引导者,是孩子做人的榜样,是孩子成才的助手。
要了解自己的孩子,他进入小学读书,心里在想什么?他有什么困惑,有什么烦恼,哪些地方不适应?
从幼儿园步入小学,,他们开始系统学****人生中最基础的知识和技能,并学会适应学校这个新的环境中各种规则,学会和老师、同学相处,要承担学****任务.
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