植物文献学与论文写作.ppt

关于植物文献学与论文写作
第1页，讲稿共88张，创作于星期二
英 法拉第
科学研究有三个阶段，首先是开拓，其次是完成，第三是发表。
卢嘉锡
一个只会创造不会表达的人不算一个真正的科技工作者。
第2页，讲稿共88标题应讲究排比
1 中条山植物区系特征
植物种类丰富
植物区系起源古老
植物区系明显的温带性
植物区系显著的过渡性
第13页，讲稿共88张，创作于星期二
摘要写作
报道性摘要
200-300，学报
指示性摘要
50-100
题录式摘要
20
结构式摘要
目的、设计、对象、方法、结果和结论
第14页，讲稿共88张，创作于星期二
报道性摘要的写作要求
用第三人称
不要使用“本文”、“作者”等作主语。
短、精华、完整
规范化
专业术语
第15页，讲稿共88张，创作于星期二
注意问题
着重反映创新内容和作者强调的观点。
避免与题名在用词上重复。
切忌罗列各章节的标题。
不用图、表、化学结构式，非公知公用的符号、术语及公式和参考文献。
决不进行自我评价
第16页，讲稿共88张，创作于星期二
关键词选取中存在的问题
1)关键词不关键。如果选出的关键词不关键，就失去了关键词的本质意义。
2) 外延太大，失去检索意义。如果关键词外延太大，读者就很难或者无法依照关键词检索到该论文。
3) 以动词、形容词等作关键词，造成了关键词数量的庞杂和检索的困难。
4) 以字或句子作关键词。
5) 关键词太多或太少。规范规定，每篇论文一般可选取3~8个关键词。这是为了保证从多个渠道检索到该论文。
第17页，讲稿共88张，创作于星期二
引言的基本内容
研究的必要性
存在什么问题，简述研究的意义。
历史的回顾
以上问题从前进行过哪些研究，简要叙述。
以前研究的不足
调查以前研究的成果，简述其不足。叙述这一研究的动机。
论文的目的和作者的打算
论文的目的，应用的范围，论文创新点。
第18页，讲稿共88张，创作于星期二
常见问题
一般性叙述太多
同一观点文献引用太多
缺少对同行工作的评价
对同行工作评价不恰当
未说明研究的原创性、先进性和学术价值
包含了结果或结论中的内容
第19页，讲稿共88张，创作于星期二
材料与方法
材料包括：材料来源、性质、数量、选取和处理事项等。
方法包括：实验仪器、设备、实验条件、测试方法等。
第20页，讲稿共88张，创作于星期二
常见问题
实验方案欠合理
实验阐述不够完整
对常规实验的描述过于繁琐
实验样品太少
数据离散度较大，未做可靠性分析
包含了结果或结论中的内容
第21页，讲稿共88张，创作于星期二
结果
以图或表等手段整理实验结果，进行结果的分析和结果的讨论，包括：通过数理统计和误差分析说明结果的可靠性，可重复性，范围等。
进行实验结果与理论计算结果的比较，包括不正常现象和数据的分析。
结果部分的讨论，如讨论内容涉及全篇，应留在讨论部分进行。
必须在正文中说明图表的结果及其直接意义；复杂图表应指出作者强调或希望读者注意的问题。
第22页，讲稿共88张，创作于星期二
讨论
综合说明全文结果的科学意义。
本文的创新处。
得出了什么规律性东西，解决了什么理论或实际问题。
与有关文献比较
有何不同结果、解释、补充、修正、发展或否定。
如实指出实验例外结果，无法解释的异常情况等。
一些可能的发展和应用。
第23页，讲稿共88张，创作于星期二
常见问题
引用的公式或模型欠妥
实验数据不足以支持作者的观点
讨论重点不突出
观点表述不清楚、不明确
第24页，讲稿共88张，创作于星期二
结论的主要内容
作者本人研究的主要认识或论点
包括最重要的结果、结果的重要内涵、对结果的说 明或认识等。
总结性地阐述本研究结果可能的应用前景、研究的局限性及需要进一步深入的研究方向。
撰写结论时不应涉及前文不曾指出的新事实, 也不能在结论中简单地重复摘要、引言、结果或讨论等章节中的句子。
第25页，讲稿共88张，创作于星期二
结论应写得象法律条文，即只有一种解释，不能模棱两可，不用“大概、也许、可能”等词。
结论应简练，不用 “通过理论分析和实验验证可得如下结论” 等废话。
结论要注意分寸，不要夸大其词，牵强附会。
不要自我评价，如“本研究结果属国内首创”等。
第26页，讲稿共88张，创作于星期二
常见问题
部分重要结果未列入结论
涉及前文不曾指出的新事实
将某种假设条件下得出的推论写进了结论
与摘要大幅度重复
结论太长
结论未分条款
第27页，讲稿共88