行政管理学绪论1(1).ppt

教学目的
“行政管理学课程是文秘专业的专业课。通过本课程的学****要求学生掌握行政管理学的基本理论知识和思维方法;培养运用理论知识分析行政管理问题和解决问题的实际能力,培养一定的研究能力和从事行政管理工作的实践能力。
学****本门课程,要求学生以开阔的视角,紧密结合中国现代化建设的实际,努力探索行政管理的规律,为创建中国特色的行政管理学而努力。
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教学要求
(1)要求掌握公共行政学的前沿理论,培养专业兴趣、专业意识、理论素养和行政管理具体领域的专业知识;
(2)通过课程学****案例讨论、专题讨论会和方案设计等形式,要求在知识、理论、技能等方面得到好的训练;
(3)以问题为导向,课程学****要面向社会实践、面向需求,培养综合素质、分析方法和和实践能力;
(4)课前有充分的预****课后有广泛的思考;要善于提出问题,广泛阅读与教学内容有关的材料,不能只局限于一本书本。
(5)上课不能迟到,迟到了就不得进入教室;上课时积极思考问题,不能交头接耳。旷课三次取消期末考试资格。
(6)成绩考核。期末考试70%,平时30%(课堂纪律、课堂回答问题情况、作业各占10%)
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教学内容
第一章导论
第二章行政环境
第三章行政职能
第四章行政组织
第五章行政领导
第六章人事行政
第七章行政决策
第八章行政立法
第九章行政监督
第十章行政改革
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第一章绪论
学****目标
主要内容
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学****目标
通过本章学****了解行政管理学的研究对象、内容与发展历程,明确行政管理学是一门研究行政活动规律的学科,掌握行政管理的含义与特征、行政管理学的产生与发展。
教学要点
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主要内容
一、  行政管理与行政管理学
二、行政管理学的产生和发展
三、学****和研究行政管理学的意义和方法
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准确掌握行政管理学的含义、研究对象及发展历程是学****行政管理学的重要基础。
本章点睛
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学生甲认为:任何组织中都存在行政活动,例如,企业、学校及其他社会组织都有行政活动,所以行政不是政府组织所特有的活动。 学生乙认为:行政活动仅仅存在于政府范围内,在政府组织以外不可能有行政的存在,因为行政是政治的一部分,二者不可能分开。
走进行政
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一 、行政管理与行政管理学
行政
行政管理
行政管理学
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1、行政的涵义
古代的“行政”:处理政事,执行政务
日常生活中对“行政”的理解:勤杂事务;权力当局
西方学术界对“行政”的理解:狭义行政说、相对广义行政说、最广义行政说.
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