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乐府诗词的赏析
朱珊 【摘 要】无论从教材角度,从考试角度,还是从继承与创新文学遗产的角度上,培养与提高学生古诗词的鉴赏能力,成为每一个语文教师刻不容缓的任务。
【关键词】赏析;乐府诗;鉴赏
古典诗词是我国文学遗产的重钟惺、谭元春在《古诗归》里的评语:“解得‘忘不著’三字,即通首俱佳。”忘掉没有拴好马,为什么会忘掉呢?莫不是思念远方的郎么?这样设想未经人道,也是一种创新。把读者容易忽略的地方指出,加以阐发,是有启发作用的。
第三步,来看看乐府诗的表现手法。如《木兰诗》,写她从军前,清人张玉穀《古诗赏析》里指出:“改男妆事,宜于此处顺便点清,今偏特地藏过,直至后幅反妆,突然反托出来,又足见叙事虚实互用之妙。”赏析里介绍了这个虚实互用的表现手法,又指出其妙处尚不止此处,启发我们去想。按照赏析里的指示去想,真的看到还有虚实互用的写法。在木兰替父出征时只提到阿爷,在她行军中只提到怀念爷娘,没有写爷娘送她出征。到她回来时,才写“爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊,”这又是一个虚实互用的写法。去从军时不写,在归来时写,突出了热烈欢乐的气氛,是很有意义的,倘在去从军时写,不免歧路沾巾,有损于诗中所表达的豪情壮慨。著者在这里点明要我们想,即留有让我们想的余地,不把话说完,这是一种好的谈赏析法。又如曹操《苦寒行》,结尾“悲彼东山诗,悠悠使我哀”,赏析里指出周公《东山》诗所以使我哀,不是悲哀而是内心激动,既然出征是正义,必有凯旋的一天,怎能不使诗人思潮起伏,久久不能平静呢!这里指出“哀”不是悲哀,含有胜利凯旋的激动。这就是修辞手法中的“倒反格”,象称极爱的人为“冤家”之类。这里又指出曹操用周公《东山》诗来比,在苦寒中衬出将要凯旋的喜悦,实是修辞中的映衬手法。又用周公来自比,表达他的志向。他在《短歌行》里点明“周公吐哺,天下归心”,在这里隐而不露,又是修辞中的婉曲手法。又对《西洲曲》的分析,指出这首诗不仅内容丰富多彩,而且感情的表达婉约、细致;不仅语言的音乐节奏纡徐,而且章法结构巧妙。这样说就是提出了这首诗在风格上的特色:内容丰富多彩,具有绚烂的风格,表情婉约细致,具有柔婉的风格;结构巧妙,具有严密的风格。一首诗具有多方面的艺术特色是很难得的。赏析里又指出这首诗巧妙的运用了“钩接”的修辞手法,这样讲,不仅帮助我们去好好欣赏,也帮助我们从中学****各种艺术手法。这里说的风格是作品的风格。赏析里还谈到作家的风格,如傅玄《豫章行苦相篇》,赏析指出钟嵘、沈德潜、陈沆的评傅玄诗,都只着眼于傅玄诗的某一方面的特点。赏析则从全面来看,指出傅玄诗以委婉哀怨、温雅富丽为主要风格。这样,诗歌的风格和作者的风格,在赏析里都接触到了。
赏析里还谈到描写人物。诗里刻画人物,《焦仲卿妻》是很突出的某一方面的特点。赏析里提到“新妇起严妆”的“事事四五通”,写她极意装束,一遍两遍都不能满意,要做到“精妙世无双”,表现自己完美的形象。打扮的是外貌,反映的却是内心,身受迫害而不屈服,达到外在美与内在美的统一。美丽而坚强,可爱更可敬。这一艺术典型,正是通过“事事四五通”的细节描写来的。又如《陇上歌》,写“陇上壮士有陈安”,赏析里先指出陈安“躯干虽小腹中宽,爱养将士同心肝”的突出品质。其次从四个侧面来描写,一是用骏马铁鞍来衬托壮士的威武,二是