创新思维与创造性解决问题(2天版) 课程大纲.doc

创新思维与创造性解决问题
课程背景:
《思维创新》与《问题分析与解决》课程是世界财富500强中超过200强企业的必修课目!,关于思维创新的课程就开始兴起,1964年戈登设计了“发散思维训练”课程,著名创造学专家威廉姆斯则在八十年代后正式创立创新思维训练课程,并使其逐渐成为风靡西方的思维创新训练性课程。而问题分析与解决课程的开发者是查尔斯•H•凯普纳()博士和本杰明•特雷高()博士。该课程让我们通过系统的思维创新训练,激发大脑的创新思维,突破思维创新的围墙,同时通过提升问题意识、学****分析问题和解决问题的工具,提高问题分析与解决能力,使得学员能够在最短的时间内迅速掌握思维创新的工具,并能够创造性的解决工作问题,提高工作绩效。
课程收益:
1、指导学员跳出思维定势,扩展创新视角,确立创求异创新思维,激发创新力;
2、培养思维发散性灵活性,掌握各种创新性工具,塑造创新的能力;
3、学会创新思维解决问题的分析与解决,建立高效率与高价值的创新能力。
4、掌握各种分析问题与解决问题的创新性工具与方法;
5、通过丰富的企业案例讨论和演练,启发学员思路、开拓管理视野。
提供工具:
1、求异创造法 2、组合法 3、检核表法 4、和田十二法 5、列举法 6、类比法
7、微创新法 8、问题整理与评估法 9、麦肯锡逻辑树 10、决策矩阵法 11、思维导图
12、PMI法
课程时间:2天,6小时/天
授课对象:企业管理人员,以及所有渴望创新思维,提高问题解决以及决策能力的人员
授课方法:理论讲授,视频分享, 案例分析,头脑风暴,工具介绍,工具演练,互动讨论,讲师点评,改善计划。
课程大纲:
领导训导:强调学****的意义和纪律
第一讲:解决问题的惯性路径
一、我们工作中常遇到的问题有哪些?
二、遇到这些问题我们解决的思路是什么?
思路决定出路
三、解决问题的思维枷锁
1、惯性思维
2、迷信思维
3、从众思维
4、谨慎思维
5、麻木思维
第二讲:解决问题的创新思维
一、思维创新的力量
解决问题时的创新思维的重要性
二、解决问题的创新性思维训练
1、灵感思维