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对幼儿园老师的建议
1、 建议老师多表扬我的孩子。这种表扬是来自对每个 孩子的一种细致的观察，只有针对他的特点表扬，他才会觉 得开心，更有自信。表扬一定要是具体的。
2、 我建议老师多给孩子自由发言讨论问题的机会。语 言能力是一个人非常对幼儿园老师的建议
1、 建议老师多表扬我的孩子。这种表扬是来自对每个 孩子的一种细致的观察，只有针对他的特点表扬，他才会觉 得开心，更有自信。表扬一定要是具体的。
2、 我建议老师多给孩子自由发言讨论问题的机会。语 言能力是一个人非常重要的一项能力，不管是政治家，思想 家，企业家，教师等等都需要优秀的当众发表的能力，发表 言词还可以大大增强孩子独立思考的能力。从小就应该有培 养，幼儿园有一个很好的氛围。大多数孩子都喜欢表达，只 是没有机会。
3、 春天来了，用各种教具来告诉孩子春天是什么颜色 的，什么特色的，可以布置大家星期天跟爸爸妈妈出门找春 天，每个小朋友说出春天的三个特点，然后由老师总结。锻 炼孩子的观察能力和想象能力。
我虽然是在早上短短的10分钟写出来的，却经过了很 久的思考。既然是面对一群孩子就应该按符合他们心理特点 的方法来教育。孩子不是爱动吗，就让他们和爸爸妈妈走出 去找春天，培养他们的观察能力。老师经常说小朋友爱在上 课的时候说话，那么就给他们发言的机会。尤其对朗朗这样 有思想的孩子，我们经常鼓励他说出自己的想法。
朗朗的爸爸曾经跟我说过，我的孩子将来就是在咖啡馆 里培养。爸爸喜欢泡咖啡店，每次都是跟朋友们一起探讨问
题，大家各抒己见，最后总结陈词。爸爸说，哈佛，耶鲁的 老师和学生上课就是讨论的方式，所以，我教孩子就是不断 跟他讨论各种问题，互相启发，遍查资料，培养科学的研究 精神，让孩子养成独立思考的能力。
后来，一位朋友的女儿考上耶鲁，据说面试就是在咖啡 馆，由耶鲁的毕业生，一位作家跟他女儿谈了两次文学，因 为他女儿报考文科，最后，由这位作家写出推荐词。
幼儿园是孩子第一个几天生活的场所，对其一生都有着 重要的影响。教师在其中当然起着导向作用，下面是对幼儿 教师的几点建议，希望对他们的工作有所启迪。
今天给幼儿园的园长做讲座，我在讲座中提出《给幼儿 教师的十条建议》。我的建议遵循两个思路：第一，尽可能 以明确的立场提出我的建议，绝不使用中庸、适度之类的话。 可是，我的每条建议实际上都是对某一个教育冲突或矛盾的 个人表态。我相信，每一种存在，必有一种相反的存在。我 只负责表明我个人的立场，听者和读者既可以接受我的立 场，也可以反其道而行之。为了便于读者和听者理解相应的 教育冲突或教育争执，我每提出一条建议，必提出相应的反 对意见。第二，尽可能尊重现实的幼儿教育实践，绝不用“保 卫童年”的理想去批判“幼儿教育”的现实。我有我个人的 教育理想，我也愿意在某个时候表达我个人对中国幼儿教育 实践的不满和愤怒，但是，我必须提醒我自己：要尊重幼儿
园的现实状况及其具体的实践模式。中国的幼儿园之所以显 示为“如此”，必有它自身的“非如此不可”的教育理由以 及教育妥协。
遵循这两个思路，我提出我的建议，共十条：
第一条 重视早期智力开发，让孩子尽早学会安静地阅 读****惯，不要让孩子输在起跑线上。
相反的意见是：保卫儿童，维护童年文化，玩比学知识 更重要，不要以“不要让孩子输在起跑线