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给班级的建议书
给班级的建议书1
同学们：
我给大家举个例子。现在离我家不远处的那条石榴河，在我爸爸小的时候，还是澄澈见底，有很多小鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿，打水仗。做完值日就可宁静下来学****拖地、扫地可轮换），挤出时间学****br/>









19、有时，学生的学****爱好进取性对成果是影响重大的，所以班主任要多在班里组织学****活动，也能够增加一些设施，让学生有在家的感觉，温馨、自然，提高学生进取性，做什么事自我也要以身作则，也不要总贯着学生，该动用武力还是要用的。（我是个常常被老师打的孩子）
20、班主任要同等的对待每一位学生，不能让学生认为老师“偏心”。班集中的优秀作品展要名副其实，以激发学生的上进心。
21、班主任应多和同学们沟通，不要把师生关系搞的太便僵。
对任课老师的提议：
1、老师方面，我想说全部任课老师必需要狠，又必需要亲，狠是学****方面要狠，亲是课下要与学生和谐相处，我还想对英语老师说，全部的单词都必需要让学生们会背，张口就来，仅有这样，你才能接着深造学句子，语法，一个小孩还不会爬就学走路，你说结果会怎样？我就是在这方面吃的亏，期望下一届学生不要再犯。
2、我认为经过我这一年的学****和与老师的接触，九年级全部的授课老师都是那么的有职责感和耐性，尤其是九年级的班主任，她们更是为了自我的学生每一天不辞辛苦着，但还是给班主任一点提议吧，对待有些学生，尤其是男同学，我认为有时就应当该出手时就出手，不能留情，但有些则是要耐性归劝，可是对待女学生，我认为应当好言相劝，因为她们经过老师一番归劝后确定会相识到自我的不足，也会进取改正，最重要的一点是班主任要和同学们打成一片，和他们交挚友，而不是用师长的身份压制他们，这样彼此之间才能建立起良好的关系，沟通起来比较简单。










3、尤其是数学：应当给学生自我多一点点做题+思索的时间，不应当问题紧追着讲课，多做题。
4、老师上课总是以授为主，很少让学生去学，依据我自身的阅历，我发觉自我学****到的学问是记得时间最长的，而老师讲授的假如不复****可能二三天后就已经模糊了，就如数学、理综等完全能够尝试让学生讲课，讲题，这样课堂既简便又高效。
5、任课老师不要总发卷子，要适当适量，就好比刚模拟考试考完，其次天还考，这样，我感觉没有什么效果，大脑还没有休息好，就又要面临考试这能发挥好吗？但对学生要求必需要严，因为每个学生都有惰性，也不要过分。
6、语文老师应学****一篇文章就把这篇文章相关的基础整理全，检查学生背诵、默写，尤其是文言文和古诗，不要等到九年级复****再抓基础背诵。政史老师应留意学生的笔记清晰，抄的题把专题分清晰。
7、此刻老师的英语教学不太相宜，老师应当让英语课堂活跃起来，而不是死气沉沉，要帮忙学生多动口，多读，多说，把英语学活。老师必需要与学生交挚友，让学生产生一种进取的心态，对此学生产生爱好，来更好的学****文综方面，老师不能只重视让学生背，而重在理解，不能盲目的抄写。










8、各学科老师要同等待人，不要有偏见，要进取与同学探讨，培育感情。
9、各科任老师应对每个学生一视同仁。
10、和同学们建立良好的关系，与同学们交挚友。
11、应当让同学们独立思索，等到同学们对某个数学问题不能解决时，再赐予指引，不应盲目地讲。
12、老师对待学生要一视同仁，不要只关切学****好的同学，其实有很多学****成果不好的同学想要上进，但老师的漠视，使学生自身失去信念，使学生渐渐沦落成一个不学