做灯笼 (2).doc

28 做灯笼
第一课时
教学目的:
1、正确、流利地朗读课文。
2、理解课文内容,懂得固结合作的好处。
教学重点:学****本课生字词，理解课文内容。
教学难点：理解课文内容，懂得固结28 做灯笼
第一课时
教学目的:
1、正确、流利地朗读课文。
2、理解课文内容,懂得固结合作的好处。
教学重点:学****本课生字词，理解课文内容。
教学难点：理解课文内容，懂得固结合作的好处。
教学过程：

教 学 过 程
设计意图
一、议题导课，激发兴趣。
从课题入手,课文可能会写些什么内容?请大家围绕题目猜测。
二、初读课文，读正确、读流利
1、  自读。轻声朗读课文，画出不容易读准、不容易读好的字、词、句反复练****br/>2、  帮读。同桌互读，互相正音、评议，再互相说说课文写了一件什么事。
三、细读,理解课文内容
1、  指名分段读课文，读后评议交流。
2、  质疑解疑,抓住重点词句、理解课文内容。
请学生再读课文，画出不理解的词句，同学之间互相合作解决。
3、  讨论“王京为什么在灯笼下写下‘合作真快乐’”这几个字。
议题进步学生的学****的兴趣,围绕:
“王京为什么在灯笼下写下‘合作真快乐”展开讨论，充分发挥学生的自主性,在讨论中得到知识。
4、  说说自己和别人合作的事情，谈谈自己的体会。
5、  学了课文之后,你明白了什么?和老师同学互相交流。
四、总结.
1、齐读全文。
2、学了这篇课文,你明白了一个什么道理？（合作真快乐）
3、其实和别人合作是一件快乐的事情，你平时有和同学们合作吗？和大伙说说吧！
五、作业。
板
书
设
计
王京 小画家
合作真愉快
李良 手巧
28 做灯笼
第二课时
教学目的：
1、认识“良、受、赞”等14个生字，会写“良、使”等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。学****新部首工字旁和力字旁。
2、正确、流利地朗读课文.
3、理解课文内容，懂得固结合作的好处。
教学重点：学****本课生字词，理解课