幼儿园《讲卫生》教案（优秀7篇）.docx

幼儿园《讲卫生》教案（优秀7篇）
《讲卫生》幼儿园中班健康教案 篇一
活动目标：
1、知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和削减疾病。
2、养成讲卫









幼儿园《讲卫生》教案（优秀7篇）
《讲卫生》幼儿园中班健康教案 篇一
活动目标：
1、知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和削减疾病。
2、养成讲卫生，爱清洁的良好****惯。
3、培育良好的卫生****惯。
4、了解健康的小常识。
5、培育幼儿的视察力和动手操作实力。
活动打算：
盛有水的两个盆
图片若干
活动重点难点：
重点：了解引起疾病的缘由，培育讲卫生的好****惯。
难点：知道引起疾病的缘由，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
活动过程：
1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：
（1）这位小挚友怎么啦？










（2）他为什么捂着肚子？（激励幼儿结合生活阅历揣测肚子的缘由）
2、谈话活动。
（1）了解肚子痛的缘由。
老师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛缘由。
幼儿结合自己的生活阅历，谈谈自己肚子痛的感受和缘由。
（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）
（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？
小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防削减和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师刚好指导幼儿正确洗手的方法。
（2）幼儿视察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有许多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
教学反思：
通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培育良好****惯。在活动过程中，孩子们都乐于参加活动，尤其是在操作活动，孩子们在充溢爱好的氛围中获得学问，激发了孩子们的学****欲望。每个活动环节的设计按部就班，过度语句做到了连接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。



第 3 页