我的朋友球宝宝 幼儿园小班主题教案.doc

我的朋友球宝宝
一、主题的产生
小班幼儿年龄虽然偏小,但孩子们对“球”却非常的感兴趣,教师在“进行什么主题”活动的讨论上,有的教师提议孩子们既然对“球”这么感兴趣,就进行“球”的主题活动,教师们这个主题都产生了极大兴趣。经过讨论认为:
1、孩子们是在游戏中进行学习的,小班幼儿更是这样,而玩球是孩子们最喜欢的运动之一,孩子们一定会很感兴趣的。
2、在秋季这个运动的黄金季节里开展,可以增加幼儿的运动量,增强幼儿的体质。
3、在玩球的过程中,可以促进幼儿的社会化的发展,使他们学会分享和交往,而这些对孩子们是非常重要的。
4、教师们对主题“球”的兴趣非常浓厚,全身心的投入会直接影响孩子。
主题的效果如何,还在于孩子们的兴趣,主题能否推行,还要等到孩子们讨论之后做决定。与孩子们的讨论是在“班级里来了一位小客人——彩色篮球”以后引发的,孩子们都表示愿意和球宝宝成为朋友。有孩子提议要像妈妈一样照顾球宝宝,帮它冲凉,给它讲故事;有的孩子提议要和球宝宝做游戏;还有的孩子建议可以把更多的球带来,与球宝宝进行比赛……每个孩子都提出了自己的构想,并观察同伴们是否接纳这些想法。所有的构想都在飞翔、跳跃、积累,最后得到所有人的认可。
计划以大致形成,还缺少什么?还缺少一个鼓舞人心的主题名称——教师们在商讨后,小朋友们一致同意主题名称《我的朋友球宝宝》。老师和孩子们一起开展了这个快乐而有意义的主题探究活动。二、主题教育目标的预设
1、  在开展活动的过程中,通过各种各样的球类运动增进 幼儿的体质,培养幼儿对球类运动的兴趣。
2、  尝试用手、眼、脑体验、感受各种球的质的和不同之处,提高幼儿运用感官探索事物的能力和积极的态度。
3、  通过研究水中的球,大求和小球谁滚的快等现象培养幼儿观察、记录、概括的能力和积极探索的精神。
4、  在各种各样的玩球活动中,培养幼儿的合作意识,促进幼儿交往以及身体协调的能力。
5、  通过各种形式的球类竞赛活动,培养幼儿积极的心态,体验合作的乐趣,激发幼儿的集体荣誉感,增进家长与幼儿间的情感,体验集体生活的乐趣。
6、  通过与球宝宝交朋友等活动培养幼儿关心物品、爱护球类用具的良好品质,并愿意与他们成为好朋友。
7、  欣赏五颜六色的球,并能利用球来进行美工创作,培养幼儿对美的感受力、表达力,锻炼创造力和想象力。
三、主题思考网络的预设
绒布 足球
胶  乒乓球
塑料  保龄球
皮革   网球
羽毛球
  排球
质的
  篮球
种类 
作用
娱乐
锻炼身体
   球体
形状  圆圆的 
玩法
投  
打  
特  点
踢  在水中能浮起
拍   能弹跳
滚  会滚动
拍  
四、主题活动网络的预设 
我的朋友球宝宝
社会
亲子足球赛年级传球赛小朋友拍球赛   
语言
儿歌:《球》故事:《谁丢了皮球》
数学球的分类和统计球的大小排序
美工绘画:球宝宝给球宝宝设计服装
日常
讨论分享玩球的经验和玩球的规则
音乐歌曲:《大皮球》歌表演: 《大皮球》 
  五、主题    活动计划
日期:3、15星期一
活动名称:谈话——球宝宝来做客
日期:3、16星期二
活动名称:绘画——我眼中的球宝宝
日期:3、1星期三
活动名称:讨论——球宝宝的种类