五年级音乐小鸟小鸟教案.docx

五年级音乐《小鸟，小鸟》教案
教 学 目 1 ． 在 歌 曲 教 学 中 ， 引 学 生
， 保 物 ， 呵 生 命 。 激 学 生 物
生 命 的 更 深 次 的 感 悟 。 2 ． 通 教 唱 《
五年级音乐《小鸟，小鸟》教案
教 学 目 1 ． 在 歌 曲 教 学 中 ， 引 学 生
， 保 物 ， 呵 生 命 。 激 学 生 物
生 命 的 更 深 次 的 感 悟 。 2 ． 通 教 唱 《 小
， 小 》 学 生 感 受 歌 曲 中 小 雀 和 展 翅
高 的 形 象 ， 激 学 生 向 上 的 生 活 度 。
用 富 有 性 的 、 美 舒 展 的 歌 声 唱 好 首 歌 。
3 ． 通 活 和 歌 曲 演 唱 ， 学 生 的
极 参 与 意 和 合 作 意 ， 培 养 奏 感 和 造
力 ， 加 深 歌 曲 格 的 理 解 ， 提 高 学 生 美 能
力和演唱能力。4．在听中能听辨《百
朝》中所表的物形象。
教学重点
能熟的演唱歌曲。
教 学点
6/8 拍弱起
小的奏及旋律演唱。
教学方法
听
唱 法 、 法 、 自 学 与 引 相 合 、 交 流 合 作
法 ⋯⋯
教 学 准
手琴、件、笛
养 成
教 育点
音常；在自学中能
想法用已有的知技能解决
教 学程
一、教学，入
二、感受歌曲1
． 学 生
初听歌曲，感受歌曲情
学生表达自己的感
20 ×20
受 ， 如 ： 快 、 切 地 ； 活 地 ⋯⋯2 ． 复 听
学 生 听 歌 曲 内 容 ， 听 后 复 述 ： 春 天 里 有 阳 光 ，
林 里 有 花 香 ， 小 在 自 由 地 翔 ， 在 田 野 ，
在 草 地 ， 在 湖 ， 在 山 ， 小 迎 着 春 天 歌
唱 ⋯⋯3 ． 生 再 次 聆 听 歌 曲 ， 熟 悉 曲 三 ： 学
歌 曲 ： 1. 奏 的 学 ： A 、 展 示 小 快 跳
的 奏 （ 提 示 休 止 符 的 停 ） X x | x 0 xx x 0 xx
| x 0 x x x 0 | 春 天 阳 光 湖 水
花 香 B 、 展 示 小 自 由 翔 的 奏 （ 提 示
附 点 的 ） xx| x xx x x x| x. x x x | 小 小
迎 着 春 天 歌 唱 C 、 按 奏 朗 歌
2 ． 再 听 歌 曲 。 学 生 看 歌 唱 感 受 歌 曲 。
3 ． 学 生 声 跟 琴 演 唱 歌 曲 ， 并 找 出 前 四 句 曲
中 相 同 或 者 相 似 的 地 方 重 点 。 （ 教 适
当 指 ）。 4 ． “ 啦 啦 ⋯⋯” 先 放 慢 速 度 唱 ， 唱 清
楚 后 再 起 来 唱 。 5 ． 全 班 学 生 熟