【朱自清春原文】朱自清《春》.docx

【朱自清春原文(yuánwén)】朱自清《春》
《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇(mínɡ piān)，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。
朱自清《春一开头，作者就用了一个反复修辞格。“盼望〞这一动词的反复使用。突兀、有力、急迫地反映出人们期盼春天来临的迫切心情。紧接着，用一个“拟人〞辞格，来传递春天的讯息。春，是人们所心仪的，是可感可知的，可爱可亲的。春天的脚步声，更是人们极为熟悉的。来了，近了，它是人们在历经三九寒冬之后所殷切期盼的。在此。作者写出了人们对春天的翘首企盼之情和迎接春天的万分欣喜之情。
2、热情绘春景
“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼〞用了“拟人〞辞格。在作者的笔下，春风轻拂，大地回暖，万物复苏，仿佛一个“刚睡醒〞的人，“欣欣然张开了眼〞。初春，好一种淡淡的气息;初春，好一派朦胧的景象。“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。〞其中，“太阳的脸红起来了〞用了“拟人〞辞格，将太阳人格化，既抓住了春天太阳的特征，表现了春阳的温暖，更展示出春阳内在的神韵。整个句子又构成排比句，“拟人〞、“排比〞的套用，从大处着笔，对山、水、太阳进行了粗线条的描画，简明地勾勒出初春的总轮廓。为下文深层次、多视角地描绘春景图做铺垫。尤其值得一提的是，朱自清用“朗润〞描写的山，使山富有光泽、格外的洒脱。


“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的〞用了“叠音〞和“拟人〞修辞格。“偷偷〞、“钻〞等词语将小草顽强的生命力传神地表现出来，正所谓，“一岁一枯〞，“野火烧不尽，春风吹又生。〞而这也象征了人类社会世世代代繁衍生息，且总是向着更美好、更高级的社会进化、演变。“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的〞用的是“反复〞(重复)修辞格。嫩绿的小草“一大片一大片〞的，长满了园子和田野，视线所及之处都是这绿的世界，让读者感受到这春草绿得多么诱人，而且具有很强的层次感。“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏〞用的是“排比〞修辞格。值此大地回暖时节。人们辞别封冻了一冬的粉妆玉砌的世界，来到满是绿色的草坪“坐着，躺着〞，沐浴着春阳，甚是惬意。和着温暖的微风，开展各种户外活动。锻炼身体，增强体质。使人得以保持精神饱满的状态。
“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿〞是“排比〞、“连环〞及“拟人〞几种修辞格连用，将桃花、杏花、梨花的竞相开放描绘得非常生动、非常形象。“红的像火，粉的像霞，白的像雪〞，将三个“比喻〞修辞格连着使用。而这三个比喻句又组成排比句。作者从色彩的角度，将桃花、杏花、梨花描绘得多姿多彩，鲜艳夺目，而且非常逼真。确是花卉争荣，各不相让。这些个花儿，充满了生命的芬芳，也使整幅春景图的色彩更为丰富、润泽。
“花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿〞用的是“通感〞和“排比〞修辞格。“花〞是视觉，作者把它移植到味觉，说是“带着甜味〞


。看着春华想到秋实——满树的“桃儿、杏儿、梨儿〞，着实让人过足了喜获水果丰收之瘾。这样的想象不仅拓宽了描绘的视野，更从另一角度渲染了春花的可爱。“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着。大小的蝴蝶飞来飞去〞用的“拟人〞修辞格。一个“闹〞字。将蜜蜂人格化，非常贴切。这样的描写既表现出声响。隐含着一片喧闹沸腾，更寓意着一派春意盎然、生机勃勃的景象。“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的〞是“比喻〞的连用及“比喻〞、“拟人〞修辞格的套用。草丛里的野花“像眼睛，像星星，还眨呀眨的〞，非常生动。正是这些小野花，与别的花儿一起组成春花大家族，将春天大地装扮得分外靓丽妖绕。
“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你〞是“引用〞与“比喻〞修辞格的套用。句子先引用了南宋志南和尚的诗句，用以状写春风的温暖、柔和，非常亲切可感。
春风“像母亲的手抚摸着你〞用了“比喻〞修辞格，这个比喻让人觉得非常亲切、非常生活化，容易勾起人们儿时的回忆，倍感母爱的温暖和伟大。“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。〞此句用的是“拟人〞修辞格。鸟儿都来“卖弄〞歌喉，它们宛转的曲子“与轻风流水应和着〞。作者以“鸟唱〞等鸟儿欢快的表现，衬托出人们愉悦的心情，反映出春天给人们、鸟儿、大地上的一切生灵带来了欢愉。