爱叫好的大拇指.doc

小班：爱叫好的大拇指
一、活动目的：
1．认识小手，知道小手的名称.
2．学做手势，理解大拇指的重要性。
3．不吮吸手指，乐意保护小手.
二、活动准备：
课件〈<手指〉>，自制手指套假设干(纸制)。
三、活动过程：
示课小班：爱叫好的大拇指
一、活动目的：
1．认识小手，知道小手的名称.
2．学做手势，理解大拇指的重要性。
3．不吮吸手指，乐意保护小手.
二、活动准备：
课件〈<手指〉>，自制手指套假设干(纸制)。
三、活动过程：
示课件：你们看到的图片都有什么一样的东西啊?（大拇哥)如今我们也动一动我们的大拇哥，跟老师一起学一学。拿起你的大拇哥,大拇哥亲亲你的小脸，大拇哥碰碰你的耳朵，大拇哥往上爬一爬,爬到头顶,大拇哥再往下爬爬到膝盖停一停,在爬到小脚。（精品文档请下载）
2．认识手指:
“一只手有几个手指?”五个手指一样吗？”比一比手指的长短、粗细。
小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指,中指,无名指、小拇指.（精品文档请下载）
出示手指套，每个幼儿一个指套,玩“手指戴帽游戏。老师说指名,幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。（精品文档请下载）
3，我们的“手指很能干，能做各种动作。”老师演示手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物，(孔雀).把嘴巴往里看看又像什么，做食指中指并拢分开(像剪刀）。捏个拳头敲敲（像榔头)。（精品文档请下载）
老师出示大拇指和小指：这代表数字几?
老师出示食指和大拇指做“***”状:这代表什么意思?
老师出示竖起的大拇指：这是什么意思？
老师：我们用大拇指一起来褒扬自己，你真棒!