中班科学教案可爱的蚕宝宝反思.docx

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中班科学教案可爱的蚕宝宝反思
《中班科学教案可爱的蚕宝宝反思》可能是您在查找幼儿园中班科学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、中班科学教案可爱的蚕宝宝反思
活动目标：
教学反思：
幼儿对事物的熟悉具有形象性、详细性的特点，喜爱直接参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和制造意识。材料的供应上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。
3、中班科学公开课可爱的蚕宝宝教案反思
活动目标
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1、了解蚕的形状特征、生活****性以及用途。
2、运用已有的生活阅历以及观看阅读活动，进一步了解蚕的生长、变化过程。
3、萌发幼儿养蚕和关怀蚕宝宝的意识。
4、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。
5、活动中体验到胜利的欢乐和关心别人的欢乐。
活动预备
课件、蚕生长过程图片、幼儿用书
活动过程
一、猜谜，引出主题
谜语：小时侯穿黑衣，长大穿白袍，到老留下一卷丝，献给人们做嫁衣。
提问：这是什么呀?(蚕)
蚕宝宝是什么样子的?蚕宝宝爱吃什么?
二、通过争论、观看和操作活动，了解蚕的生长变化过程
1、提问并出示相应的图片，引导幼儿观看争论。
(1)蚕宝宝是由什么变成的?(蚕卵)蚕卵是什么样子的?
(2)蚕卵孵出来的幼蚕像什么?叫什么?
师小结：幼蚕很小，像蚂蚁一样，我们给它取名蚁蚕。
(3)蚕宝宝吃了许多桑叶，一每天地长大，它又有哪些变化?又变成什么样子?
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2、引导幼儿观看图片并排序
提问(1)蚕宝宝长大要经过哪几个阶段?请小伴侣们看图想一想，再按蚕宝宝的生长过程，排一排先后挨次。
(2)个别幼儿上来给图片排序，全体幼儿观看。
3 师小结：蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。刚孵出来的幼蚕，身体黑色很小，像蚂蚁，叫蚁蚕。蚁蚕吃了许多桑叶，渐渐地长大，经过四次蜕皮，身体一次比一次变白、变大。最终，蚕开头吐丝作茧，在茧里，蚕再蜕一次皮，变成蛹，由蛹变成蛾，然后咬破茧爬出来，蚕蛾灰白色，有翅膀，雌蛾产卵后不久就死去。
三、了解蚕的用途
1、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿熟悉桑树和蚕宝宝。说说蚕宝宝喜爱吃什么?饲养蚕有什么用?
蚕屎可做枕芯，有药用价值;蚕茧能抽丝纺织成丝绸，可做面料和服装。
师：蚕对我们的用处很大，我们在饲养时，应留意些什么?
勤换桑叶，让蚕吃饱;蚕结茧时，不要移动等。
活动反思：
在孩子们的关心下，蚕宝宝已经养了一段日子了。孩子们看着蚕宝宝一每天地长大，只要有空就会去看看它、喂喂它，慢慢的有了一份难割舍的感情。正是这些背景与孩子的爱好成了这次活动的开展的动机。利于在养蚕过程中的观看与阅历的积累来关心幼儿整体蚕的生长过程与其中的不同特征。活动中以嬉戏与绘画的形式来巩固学问点，而争论、阅历共享的方式给了孩子说的机会，培育幼儿的语言表达力量与自信念。在活动蚕丝的各种用途告知了孩子蚕并不是一味的当宠物养殖，其实它为我们人类带来了无限的财宝。
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4、中班科学活动可爱的图形宝宝教案反思
活动目标：
、三角形、正方形和长方形。
、颜色两种特征给图形分类。
，体验胜利的喜悦。
，体验嬉戏的愉悦。
，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。
活动预备
ppt课件，(老师和幼儿)不同颜色的图形模板，彩笔，画板，嬉戏音乐，七巧板拼图。
活动过程
一、首先让我们来初步熟悉图形宝宝，给幼儿事先预备好各种图形模板，老师逐个向幼儿介绍和展现不同的图形宝宝，并让幼儿找出和老师手中一样的图形。
二、加强幼儿对不同图形的熟悉。
1. 师：今日，我们要来和图形宝宝做"捉迷藏"的嬉戏。请小伴侣们把眼睛闭起来，当我喊到"3"的时候你们睁开眼。瞧，哪个图形宝宝来了?
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