部编版四年级语文下册第28课《海的女儿》ppt课件.pptx

四年级 · 下
在丹麦首都哥本哈根入口处的海面上，有一座铜像冒出水面——它告诉人们这就是丹麦。但铜像既不是丹麦的开国元勋，也不是丹麦某一王朝的杰出英雄，只是一个普通的女孩。她坐在一块石头上，若有所思地望着大海。她在深思什么呢？ 谁也猜人鱼，也回不到
海底……她的鱼尾变成能轻快地跳舞的双腿模样，但每走一步却疼痛钻心。
王子发现小人鱼有世界上最好的心，但无法忘记他那另一位“救命恩人”，小人鱼失去声音，使真相永沉海底。
邻国美丽的公主是王子必须结婚的对象。午夜，船上的聚会气氛欢乐，婚礼即将举行，但清晨的第一束阳光将使小人鱼灭亡。此刻小人鱼的姐姐们带了她们用美丽长发换来的女巫的剪刀和消息：只要用刀刺王子的新，就可以拥有鱼尾回到海底。
小人鱼却把刀抛入浪花，最终失去生命，化成泡沫。
你喜欢《海的女儿》的故事的结局吗？你想不想给《海的女儿》一个圆满的结局呢？试着自己改编一下吧。
讨论交流
1
如果故事的一开始，王子得知救自己的是小公主，那么……
2
如果最后小公主感动了天使，天使的魔法棒一挥，小公主……
3
……
发挥你的想象，说一说吧。
这本书中有很多地方都描写了小人鱼的善良，有兴趣的同学可以读读《海的女儿》这本书。
拓展延伸
1. 课下读一读《海的女儿》这本童话故事。
2. 有兴趣的同学可以找一找《安徒生童话》的其他故事读一读。
课后作业
海的女儿
27
初读感知
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
助读资料
美
人
鱼
铜
像
安徒生一生共写了170多篇童话故事。今天让我们在一次走进他的童话世界。
安徒生（1805—1875），19 世纪丹麦的批判现实主义作家和著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。1805 年，安徒生生于丹麦中部欧登塞城一个贫苦的鞋匠家庭，受父亲所讲故事和民间口头文字的影响，他自幼酷爱文学。他的作品《安徒生童话》已经被翻译为150 多
种语言，在全球各地发行和出版。
主要作品：《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》《海的女儿》等。
走近作者
1. 认识本课13 个生字，理解生字组成的词语。
2. 理解课文内容，深入体会小人鱼的内心活动，感受她执着追求幸福生活的精神和勇敢、善良的品质。（难点）
3. 学****作者按时间顺序记叙故事，学****作者通过人物的心理活动来塑造人物形象的表达方式。（重点）
学****目标
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
自读提示
子 永 弄
我会认
口 会 毛 礼 喜
gǎng yàn jié hūn xùn
着 神 式 旗 铺
wǎn shèng yí zhì chén
diàn héng fǔ
港
宴
睫
婚
挽
讯
圣
仪
帜
陈
垫
恒
抚
提示：点击生字进入详细讲解。
都
dū （都市）
dōu （都有）
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
所有教堂的钟都敲响了，高高的塔顶上军号齐鸣，兵士们拿着飘扬的旗子，佩带着闪亮的***在敬礼。
.
读一读：生活在大都（dū）市的人，生活和工作节奏都
（dōu）特别快。
.
.
多音字
注意加点字的读音！
加点的字是多音字！
【钟情】
【奢望】
【神圣】
【念头】
【凝望】
心里的打算。
感情专注（多指爱情）。
极其崇高而庄严；不可亵渎。
理解词语
试着把词语和意思连起来！
过高地希望。
指目光凝聚在某个物体上。
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
检查自读情况
再读课文，想一想课文写了什么？
本文描述了小人鱼为了不伤害别人的生命，不仅放弃了爱情，还献出了自己宝贵生命的感人故事。
这则童话故事突显了小人鱼怎样的品质？
作者为什么要重点对王子婚礼的盛大场面进行描写？
小组交流：
王子和公主神圣的婚礼仪式，是小人鱼羡慕而不可及的，看到王子幸福，小人鱼也就放心了。这里王子的幸福和小人鱼的落寞形成鲜明的对比，更突显出小人鱼舍己为人、善良的高贵品质。
小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一