小学英语教案设计.doc

小学英语作业设计案例
英语作业是课堂教学任务之外的有效延伸,它是稳固老师的教和学生的学的一个重要支撑点。为了给孩子创造更多的学****时机,我们还需要设计一些精彩的作业,作为课堂教学的补充和延续。英语课程标准指出:老师要把但凡学生可以自己独立做小学英语作业设计案例
英语作业是课堂教学任务之外的有效延伸,它是稳固老师的教和学生的学的一个重要支撑点。为了给孩子创造更多的学****时机,我们还需要设计一些精彩的作业,作为课堂教学的补充和延续。英语课程标准指出:老师要把但凡学生可以自己独立做的事情都给学生留出空间,让学生有时间、有时机去选择、决定,去考虑,去体验、感悟,去创造、理论、应用。为了合理地布置作业,并结合可行的教学评价,让作业成为学生的乐趣,而不是他们的负担,我在施行过程中对作业内容进展了分类:
。在英语教学中,为了让学生可以结实地掌握标准的语音语调,我会经常布置学生课后听读录音,但是假设只是一味地让学生单调机械地重复听读容易使学消费生厌倦心理,较难到达良好的学****效果。我就变换方式,让学生模拟课文朗读制作录音磁带,定期进展全班评比,那么他们就会不厌其烦地反复听读录音进展制作,,而且也能培养学生的竞争意识。(精品文档请下载)
。词汇部分:抄写每单元的重点词汇,加强记忆和稳固。句型部分:学生抄写每一模块的重点句型,识记各种句子成分,接触各种句型,形成知识的积累,进步语言表达才能。(精品文档请下载)
。小学生喜欢动手操作性的活动,如画图画和做好手工等。根据这一特点,我在设计作业时也为学生提供充分展示自己的时机。例如,教学水果单类单词后,可以设计画图画的作业,即要求学生回家后画出所学水果,并用英语在图旁写出所画水果的名称;第二天上课展示自己的作品时,要用几句简单的英语介绍自己最喜欢的水果,也可以请同学配合介绍。比方,展示自己的作品时有的学生说:Thisisaredapple。Ilikeapples。有的说:’sapeach。又如,教学家庭成员时,让学生先介绍自己的家庭成员,然后再把所介绍的人画出来,并配上刚刚介绍的内容,形成一幅色彩鲜明