小学英语食物教学教案.doc

小学英语食物教学优质教案
小学英语食物教学优质教案
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小学英语食物教学优质教案
小学英语食物教学教案
【篇一:小学英语优秀教案】
外研版小学英语第六册unit6lesson1教学设计
本节课的教学内容是外研版小学英语第小学英语食物教学优质教案
小学英语食物教学优质教案
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小学英语食物教学教案
【篇一:小学英语优秀教案】
外研版小学英语第六册unit6lesson1教学设计
本节课的教学内容是外研版小学英语第六册第六单元第一课,课型
是交际型听说课,含八个食物名称单词和五个功能性对话。熟悉的
食物和真实的情境为学生提供了良好的学****语言、理解语言和运用
语言的语境;同时也充分激发了学生学****英语的兴趣。二、设计理
念:
根据《英语课程标准》的指导理念:以学生的发展为宗旨,以提高
学生的综合语言运用能力为目标,着重培养学生学****英语的兴趣,
良好的学********惯,有效的学****方法,以及自主合作学****的能力。倡
导“任务型”教学途径,力求创设真实的语言情境,让学生在体验、
实践、参与、合作与交流的学****过程中完成学****目标,同时,增强
学生的自信心,为今后的学****奠定基础。三、教学目标:
识目标
1)能听懂、会说、会读flour、meat、salt、sugar、corn、lettuce、
六个单词。
2)能听懂、会说whatdoweneed?weneedsomemeathow
muchisthe____?it’,please?.
____yuan,、语言能力目标:
1)培养学生语言实际运用能力。2)培养学生交流与合作的能力。
3)培养学生用英语思维的能力。3、情感态度目标:
1)通过学****学生体会用英语购物的乐趣。2)培养学生持续学****br/>英语的动力和热情。四、教学重点:
学生对flour、meat、salt、sugar、corn、lettuce六个单词有正
确的语音认识,能对句型whatdoweneed?weneedsome____.
howmuchisthe____?it’
kilo,please?,,
并灵活运用到真实情境中。五、教学难点:的正确读法。
。六、学情分析:
本节课的教学对象是小学五年级的学生,经过两年半的英语学****br/>小学英语食物教学优质教案
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小学英语食物教学优质教案
大部分学生对英语具有浓厚的兴趣,具备一定的听、说、读、写能
力。而处在这一年龄段的学生,活泼好动,好奇心强,注意力不易
集中,因此在课堂上要采取多样化的教学手段,将听、说、玩、演、
唱溶于一体,充分调动学生的积极性,帮助学生培养英语学****的自
信心,以及用英语进行简单的情境交流的能力。
七、教学方法:
直观教学法、情境教学法、交际法、“任务型”教学法以及多媒体辅
助法八、教学用具:
畅言教学机、多媒体、卡片、道具钱币九、课时安排:1课时十、
教学过程:
【篇二:小学英语教案】
unit6letseat第一课时
教学重点:表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的
日常用语:ilike⋯havesome⋯
5个表食品的单词:chicken,hotdog,hamburger,bread,french
fries。教学难点:chicken,bread和frenchfries三个单词的发音
教具准备:
1教师准备chicken,hotdog,hamburger,bread,frenchfries这
5种真实的食物或食物的玩具模型,以及食品托盘一个。
2教师准备教材let’stalk/a部分的教学课件。
3教师准备教材配套录音带。
4教师将本课所学的5种食物图片复印,为每名学生准备一套。
教学过程:
1热身、复****warm-up/revision)
(1)日常口语会话展示。此次日常口语会话之前,教师提示学生使
用句型ihave⋯和hereyouare.
(2)游戏:“simonsays”。内容为第四单元a/b----let’sdo部分
的指令语。(3)师生共唱歌曲“oldmacdonald”,边唱歌曲可以边
表演动作。2呈现新课(presentation)
(1)导入新知识。教师为学生播放let’stalk/a部分教学课件,
创设语言学****的情景。
(2)教师拿出准备好的chicken,ho