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学****义务教育课程标准2022年版》心得体会
第一篇:学****义务教育课程标准2022版》心得体会
学****义务教育课程标准2022版》心得体会
------吕丽莎
义务教育阶段信息技术教育的课程目标为培育——进展学生积极学****和探究信息
学****义务教育课程标准2022年版》心得体会
第一篇:学****义务教育课程标准2022版》心得体会
学****义务教育课程标准2022版》心得体会
------吕丽莎
义务教育阶段信息技术教育的课程目标为培育——进展学生积极学****和探究信息技术的兴趣,养成——稳固良好的信息意识和安康负责的信息技术使用****惯,形成——提高信息处理力量,培育——强化学生使用信息技术支持各种学****和解决各类问题的意识和力量。
新课标表达了中小学信息技术课程的特点:中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛进展的信息时代对人才培育提出的新要求而设置的必修课程,是以培育学生的信息素养和信息技术操作力量为主要目标,以操作性、实践性和探究性(创新性)为特征的指定学****领域。强调学生在实践活动中,体验借助计算机和网络猎取、处理、表达信息并用以解决实际问题、开展学科学****的过程;活动中理解感知信息的重要性,积极参与信息技术活动,主动探究信息技术工作原理和信息科技的神秘。
新课标的有效实施可以提高学生利用信息技术有效开展各学科学****和探究活动、积极参加社会实践、主动进展终身学****的力量;可以拓展学生适应现代社会生活所需的信息技术技能,稳固信息素养和技术创新意识;对于培育国家建立和国际竞争所需的信息技术人才、提高全社会的科技文化水平具有特别重要的奠基作用。
通过新课程学****使我明确了教师不在是课程的执行者,而是课程的建立者、调适者,是课程实施中问题的协商者、解决者。因此,新课程对教师在决策、开发、讨论力量上提出了很多要求。教师在新课程中的最大变化是角色的变化:
一、由学问的传授者转变为学生进展的促进者。教师作为促进者,其角色行为表现为:帮忙学生确定适当的学****目标,并确认和协调到达目标的最正确途径;指导学生形成良好的学********惯,把握学****策略和进展力量;创设丰富的教学情景,激发学生的学****动机和学****兴趣,充分调动学生的学****积极性;为学生供应各种便利,为学生效劳;建立一个接纳的支持性宽容的课堂气氛;与学生一起共享他们的情感体验和胜利的喜悦;和学生一道查找真理;能够成认过失和错误。
二、由学生的治理者转化为学生进展的引导者。作为引导者,教师要记住自己的职责是教育全部的学生,因而要坚信每个学生都有学****的潜能。再课堂教学中,要尽量地给每位学生同等的参加争论得时机。要常常认真地检查、反省自己是否在对待不同学生上有差异。要经常了解学生得意见,看看他们是否发觉到了教师在期望上的偏差,随时审查,随时修正。
三、教师在课堂的位置,将不在是学问传授着的固定位置——讲台,而在教室里流淌起来,将参加道学生活动之中,与学生共享学问并获得情感体验。
新教材编写表达了“新”“实”“活”的特点。新主要表现在选材新、构造新;实主要表现在更贴近学生实际、更强调实际运用、更突出有用效果;活主要表现在活用教材,既教材需要整合处理和开发、教法学法要活泼、为生活化学****供应范例。这样既拉近了信息技术与生活的关系,更表达了信息技术本身的共性,而且也可以让学生感觉到信息技术与生活更贴近了。使学生愿学乐学始终是我追求的目标。新教材表达“新”“实”“活”三个特点,在此,我只想谈谈对“活”的熟悉,“新”“实”“活”三个特点,在此,我只想谈谈对“活”的熟悉,尤其是在课堂上,如何使一节课鲜活。依据新课标的要求,我曾尝试这样做:在阅读教学中营造宽松的课堂气氛,尽量让学生带着兴趣、带着问题在探究中体验阅读的欢乐。情景创设的形式力求活泼生动,符合学生心理特征,能够与学生产生共鸣,最好是能够在共同的学****探究中碰撞出学问的火花。
实践操作的过程其实就是一个探究的过程,一个感情体验的过程。教师不能为完成教学任务和所谓的教学秩序而剥夺学生探究和体验的权利,而是要因势利导,让学生在实践操作中享受探究的乐趣,在实践操作中得到高尚情感的陶冶。探究和体验是个体生命独有的心理过程,没有肯定的对与错,要允许有差异,不要把专家的实践操作体验强加给学生。因此,在讲课的过程中,我总是不断地给学生实践的时机,让他们讲对操作的了解,对结果的理解,对不同问题的见解。活泼的课堂气氛,使学生忘我的投入,在学****的过程中充分体验到了自信感、成就感、欢乐感,而师生互动、生生互动的课堂也使得教师的讲课更富有***与活力。
其次篇:学****义务教育地方课程和学校课程》心得体会
学****义务教育地方课程和学校课程》心得体会
通过这几天的学****不但丰富了我的理论学问,使我对义务教育课程和学校课程培训有了更进一步的熟悉。无论从形式还是从内容上都让我学