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腾飞吧!祖国
教学目标认知:知道祖国社会主义建设取得了宏大成就。情感:。、建设祖国的情感。行为:立志建设祖国、报效祖国。
教学建议教材分析一、设课依据和角度本课是依据《标准》三腾飞吧!祖国
教学目标认知:知道祖国社会主义建设取得了宏大成就。情感:。、建设祖国的情感。行为:立志建设祖国、报效祖国。
教学建议教材分析一、设课依据和角度本课是依据《标准》三至五班级“喜爱祖国”德目的有关要求设置的。本课以银河——III百亿次巨型计算机等高科技成果,以及工业农业体育等方面的成就,说明祖国社会主义建设取得了宏大成就,教育同学为社会主义祖国渐渐强大感到傲慢和骄傲。二、“说一说”,意在通过让同学谈常常看到的、反映祖国巨变的电视新闻后的感受,顺当过渡到本课教学。老师在实际教学中,可以先给同学播放一段有关新闻节目的录像,然后再让同学谈感受,效果更佳。2.“讲一讲”栏目,要求同学通过事实进一步证明祖国社会主义取得了宏大成就。教学此栏目时,老师可以引导同学与教材中的内容结合,激发同学人爱祖国的情感。3.“说一说”栏目,要求同学以家乡或自己家庭的事例,说明社会主义建设取得了宏大成就。教学前可组织同学进行多方面的调查,课堂上从衣食住行、经济、文化等各个方面进行沟通,以深化同学对社会主义建设所取得的宏大成就的熟悉。4.“读一读”栏目供应了两段文字。一段是新中国成立以后,在体育事业方面取得的宏大成就。教学可结合我国健儿在重大竞赛中的获奖状况,以及我国胜利举办过的大型国际赛事,和即将在2021年承办奥运会的有关事例,说明中国在渐渐强大起来,增加同学的爱国热忱和身为中国人的骄傲感。一段是我国航天事业的进展状况。通过这段文字说明我国作为社会主义国家航天事业进展速度也是很快的,我国的社会主义建设取得了宏大成就。教法建议:,老师上课可以出示一些实物,比如:火柴、钉子等。以此告知同学新中国成立时,我们国家连这样的小东西都生产不了,可见,旧中国非常落后。、图片,在班级沟通。老师可指导同学选择一个主题或一个方面去搜集,课堂上从工业、农业、体育、科技等多个角度去谈祖国的巨大变化,最好有图片、有数据、有图表……形式多样一些。教学设计示例第十二课教学目标认知:知道祖国社会主义建设取得了宏大成就。情感:。、建设祖国的情感。行为:立志建设祖国、报效祖国。教学重、难点:教育同学为社会主义祖国渐渐强大骄傲。教育过程:一、:火柴、钉子并问:请大家看这是什么?你知道它在解放前叫什么吗?(洋火、洋钉):解放前不仅火柴叫洋火,钉子叫洋钉,那时点灯用的煤油叫洋油,建筑上用的水泥叫洋灰。为什么在这些东西名字前头都加个“洋”字呢?:解放前的中国,连火柴、铁钉都要从外国进口,那时人民的生活是怎样的呢?为此我请同学们自己回家采访家里的老人,请大家说一说你家里的老人小时候的生活是怎样的。、播放录音、展现图片、照片等方式,介绍家里老人小时候的苦难生活。:在解放以前,人民生活凄苦,旧中国非常