小班折纸手工教案.docx

小班折纸手工教案
小班折纸手工教案
【篇一:手工折纸教案】
校本课程手工折纸教学计划
徐小丽
折纸活动是指利用普通的纸张,经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。折纸活动取材方便,操作简单,生动形象,易学易做,是儿童
小班折纸手工教案
小班折纸手工教案
【篇一:手工折纸教案】
校本课程手工折纸教学计划
徐小丽
折纸活动是指利用普通的纸张,经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。折纸活动取材方便,操作简单,生动形象,易学易做,是儿童感兴趣和爱好的事情。它既能锻炼儿童的手部肌肉,又能促进儿童大脑的发育;内容丰富,有很强的趣味性,是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。它体现了劳动人民的勤劳和智慧,具有独特风格和鲜明的个性,而且活动形式符合孩子好奇、好动的心理特征。
一、教学对象:一年级学生二、教学目标
1、在折纸操作活动中,培养学生的创造能力、动手能力。2、注意提醒学生养成良好的操作****惯,加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用,培养学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。
3、加强学生的自主性学****多让学生观察、讨论,发挥他们的创造性和想象力,对学生的进步要以鼓励的正面态度对待,发现学生的长处,增强他们的自信心和表现欲。三、教学时间:每周五的校本课程时间四、教学内容及教学进度第一周:讲解折纸的基本方法
第二周:松树第九周:书包
第三周:钢琴第十周:衣服第四周:纸杯第十一周:喜鹊第五周:花篮第十二周:纸鹤第六周:飞机第十三周:青蛙第七周:扇子第十四周:易拉罐储物盒第八周:知了第十五周:半成品手工折纸
力;,培养幼儿认真细致、按步就班的做事能力;
,找出制作方法这一过程,发挥幼儿的想象力和创造力,增强
幼儿的观察与模仿能力,培养其逻辑思维能力。
[情感态度与价值观]
,培养幼儿喜爱动手,乐于动手的情感态度,以及善于观察生活中事物
与思考之构造的态度;,潜移默化地提高幼儿的团队意识与协作意识;
,培养幼儿的审
美与创新意识,体验手工制作的乐趣。
[教学重点、难点]
重点:一些没有参考大小的折叠如何自行把握角度;
难点:如何将平面的作品变为立体的,以及如何复原展平后依据折痕和图案恢复作品
[教学环境及资源准备]
四人一张小桌子,每人一张a4纸,以及每桌一副水彩笔
手工折纸:桃子
活动目标:
1、学****简易折纸:双三角形折法。
2、利用双三角形折法学折桃子,锻炼学生的动手能力。
活动准备:
1、正方形手工折纸若干张。
2、水彩笔。
活动过程:
抛出问题:你们见过桃子吗?喜欢吃桃子吗?想不想自己制作桃子呢?今天老师教小朋友来折一个这样的桃子好吗?
提出折纸要求:要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。
折纸步骤:
.
幼儿动手折纸,教师巡回指导:
(1)提醒幼儿注意折出折痕;(2)指导幼儿将折好的桃子画上喜欢的装饰图案。
欣赏同伴作品,结束活动
手工折纸:钢琴
活动目标:,并需要