《母鸡萝丝去散步》.doc

绘本写话尝试教学
——《母鸡萝丝去散步》
设计意图
《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书,它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比,文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事,而另一个主人公——狐狸,却在母鸡的背后上演了一出滑稽可笑的“捉鸡”屡屡受挫的故事。
    本课的设计力求引导孩子在笑声中理解画面内容,能讲述出隐藏在图画背后的故事,并体会阅读绘本的基本方法:大胆猜、细心看、清楚说、快乐写,从而“得法于课内,得益于课外”。
教学目标
   、上下图的观察对比,了解故事的情节发生和发展,培养细致观察和大胆想象及较完整语言表达能力。
,在读图中感受阅读的乐趣。
,进一步激发阅读绘本的兴趣。
阅读准备:PPT课件、写话纸
活动过程
一、读封面、读作者、读扉页、读开头
:柳老师知道我们二(2)班小朋友不仅喜欢听绘本,而且还会创编绘本故事呢。瞧,这是我们创编的《猜猜我有多爱你》,这是《逃家小兔》,这是《好饿好饿毛毛虫》。里面的故事写得有趣极了,图画也很有创意哦,柳老师看了还想看。
今天我再进行一次看绘本写故事活动,好不好?(好)。柳老师先给大家讲个绘本故事吧,我讲得故事题目是母鸡萝丝去散步, 一起来读一读。板贴:母鸡萝丝去散步
:这就是这绘本的封面,你能找到绘本的作者吗?【】是什么意思?佩特·哈群斯不但会画画,还会写故事,她创作的故事幽默又好笑,是她创作的第一本绘本。
:看了封面,你觉得母鸡萝丝去散步的时候,可能会遇到一些什么事呢? (PPT1)
评价:大胆的猜测,会让绘本更有趣。(板书:大胆猜)这可是阅读绘本的秘诀之一。
:接着,就让我们走进绘本的扉页吧。(PPT2)瞧,这是美国的一个农场,母鸡萝丝的家就在这里。这是一个小池塘,干草堆,一只山羊在享受晚餐。这是磨坊,这是农场里的篱笆,这是手推车,这是蜜蜂房……)
:好美的一个农场啊!瞧,母鸡萝丝迈着轻盈的步伐,带着愉快的心情去享受农场美景。可就在这快乐安详的背后,却潜藏着危险,看,(出示有狐狸),你看到了什么? (一只狐狸转动着贼溜溜的眼睛,露出红红的舌头,他悄悄地躲在鸡窝的下面。) 仔细看。(板书:细心看)这可是阅读绘本的第二个秘诀。
母鸡萝丝知道背后的危险吗?猜猜她最终被狐狸吃掉了吗?
二、读正文练****讲故事
(一)重点练讲——走过院子
:哦,接着听故事吧。她走过院子,呀!狐狸离萝丝越来越近了,看,狐狸纵身往前一跳,快扑上来萝丝啦!猜猜:狐狸抓到萝丝了吗?为什么没抓到,引导说钉耙。(生说)
:学生练****说图中的意思。
:母鸡萝丝走过院子,狐狸蹑手蹑脚地跟在后面,离萝丝越来越近了。忽然,狐狸纵身往前一跳,扑向萝丝。院子的中央倒着一把钉耙,狐狸刚好跳到了钉耙上,钉耙一下子竖起来,“啪”的一声打在狐狸脑袋上,狐狸被打得头昏眼花却不敢出声,怕被萝丝发现。
评价:清楚地说,会让绘本更有趣。板书:清楚说接下来,你们就合作讲讲这个故事。
(二)绕过池塘
1.  师:哎!这是虚惊一场!母鸡知道身后发生的可笑的一幕吗?(不知道)她继续往前走,她绕过池塘, 瞧,狐狸这次离她更近了。
:突然,狐