部编人教版八上道德与法治期中(1-5课)复习提纲.docx

该【部编人教版八上道德与法治期中(1-5课)复习提纲 】是由【艾米】上传分享，文档一共【17】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【部编人教版八上道德与法治期中(1-5课)复习提纲 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。部编人教版八上道德与法治期中(1-5课)复****提纲
2
八年级道德与法治上册期中(1-5课)复****提纲
第一课  丰富的社会生活

?
日常观察;社会调查活动;社会服务活动;阅读报纸、收看电视;上网查询;等等。

1)对社会生活感受越来越丰富的原因:人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,
2)对社会生活感受变化的表现
①我们会与越来越多的人打交道。②对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。③我们会更加关注社区治理,并献计献策。④会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
?
①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。③人的成长是不断社会化的过程。④人的生存与发展离不开社会。
。
我们是父母的子女;我们是老师的学生,同学的同学;在小区里,我们是业主,也是其他业主的邻居;在祖国大家庭中,我们是未来的建设者……
、地缘关系和业缘关系。
3
(2)养成亲社会行为的原因①树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。②养成亲社会行为(意义),有利于我们养成良好的行为****惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
(3)如何养成亲社会行为?(养成亲社会行为的要求有哪些?)
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。①我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。②在社会生活中,我们要遵守社会规则和****俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
。
我们参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
?
义务植树(献血);参加环保志愿者活动;美化校园的公益活动;到社区向人民群众宣传法律(防火、防灾、防病)知识活动;等等。
?
①引导学生从书本走向生活、亲近自然和社会;②引导学生主动适应社会,使书本知识和生活经验深度融合;③有利于中小学生增长知识、陶冶情操、磨砺意志,培养创新精神和实践能力;④整个研学旅行过程有利于培养中小学生亲社会行为。
第二课  网络生活新空间

4
如何正确认识网络?(为什么说网络是把双刃剑?)
1)网络的利(积极作用)
(1)网络丰富日常生活①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速。②互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
(2)网络推动社会进步①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
2)网络的弊(消极影响):①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络,影响学****工作和生活。③网络中个人隐私容易被侵犯。
?
①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。②互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了业态,提升了经济发展水平。
?(健全网络举报制度有何意义?)
互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用;有利于促进民主政治的进步;有利于理性运用现代媒介服务于社会公共生活,传递正能量。
?(开展“中国好网民”系列活动,体现了网络的什么作用?)
①互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度。②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加快了各种创新资源的汇聚、融合与共享。③基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式,成为众多新发明和新服务的源泉。
?
5
扰乱人们的思想和行为;引发社会震荡,危害公共安全,损害公共利益,影响社会和谐稳定;污染网络环境,扰乱网络秩序;破坏互联网的形象和公信力,影响互联网的健康发展;等等。
?
国家:完善网络立法,加强网络监管。
社会:加强对网络的监督,避免谣言的重复传播;加强思想政治教育宣传工作,提高网民的辨别能力、防范意识和思想道德修养。
互联网平台:加快建立网络谣言、及时处置网络谣言、及时避谣机制;在网民中开展诚信发言、抵制谣言等互助活动;文明办网,从严自律。
公民:文明上网,对自己的言行负责;自觉抵制网络谣言,不造谣、不信谣、不传谣等。
?(列举常见的互联网安全问题)
网络恐怖活动;电信诈骗;网络不良信息;网络谣言;网络黑客攻击;利用网络窃取个人信息;等。
8(1)为什么说沉迷于网络,影响学****工作和生活?
①大量冗余信息干扰人们的选择,耗费人们的时间;②大量碎片化信息影响人们思考的深度;③一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
(2)青少年沉迷于网络的危害有哪些?
荒废学业;影响身心健康;影响人际关系;加重家庭经济负担;易诱发违法犯罪。

(1)表现:信息泄露、***、窥密***等侵犯个人隐私的行为。
(2)危害:各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安。

(1)网络诈骗会带来哪些危害?
危及信息网络安全;非法占有他人财产;隐蔽性强,对社会危害大;蚕食社会诚信底线,危害社会经济安全稳定。
(2)针对网络诈骗,青少年应怎么做?
磨砺坚强意志,自觉抵制不良诱惑,增强自控力;不轻易泄露个人资料,不贪图便宜,自觉抵制网络违法信息的传播;依法律己,并依法监督、网上违法行为;学会辨析网络信息,警惕网络陷阱等。
6

利:①强大的搜索功能:新媒体的即时性决定了信息的快速传播,提高了我们工作、学****的效率。②快捷的交流平台:微博、微信等在促进公民的话语表达,增强社会互动、搭建公共交流平台上发挥了积极作用,促进民主政治的进步。③更多的购物选择:免去了上街购物的烦琐程序,节约了大量的时间,促进了经济发展。④“互联网+”时代的到来,使网络为文化传播和科技创新搭建了新平台。
弊:①新媒体的开放性、无拘束性为谣言滋生和传播提供了环境;②网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点,网民无所顾忌地宣泄微博等新媒体的社会公信力在无形中受到损害;③信息在短时间内快捷传播助推舆情的发酵,可能会增加某些事件的安全隐患系数等。

?(为了共建网络空间命运共同体,我们青少年应该怎么做?)
(1)理性参与网络生活。①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学****工作有关的信息,要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制不良信息。④坚持恪守道德、遵守法律的网络生活基本准则。
(2)传播网络正能量①充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们要在网上传播正能量,高扬主旋律。
。谈谈你的感受。
(1)网络公益行动:利用网络开展疾病救助、扶贫救灾、帮农义卖、阳光助学、关爱留守儿童;网络公益捐款活动;中国网络植树公益行动;利用寻找失联人员;等。
(2)感受:通过参加这些网络公益行动,我践行了社会主义核心价值观,既承担了社会责任,又帮
7
助了他人,并使自身价值在奉献中得以提升,从而使自己进一步了解,增进关心社会的情感,推进公益事业可持续发展,让我们未来更加美好。
?
有利于打击网络违法犯罪,保护青少年健康成长;有利于净化网络环境,创造良好的文化环境;有利于推进依法治国,建设社会主义法治国家。
?
积极宣传网络安全的重要性,共建安全和谐的网络环境;学****网络安全法,依法规范自己的行为;发现网络安全问题不传播,及时举报;掌握必要的网络安全问题防范技能,保护自身信息安全;等。
第三课 社会生活离不开规则
维护秩序
?包括哪些内容?
(1)含义:是社会生活的一种有序化状态。
(2)包括的内容:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
?社会规则的种类有哪些?
含义:是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。
规则的种类:调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。
?
(1)社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。
8
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。在有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。
?
(1)社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。

?
(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。
?
(1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。
(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。
?
(1)我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全的前提
9
下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
(2)我们要积极改进规则。(改进的原因:随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。)我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
第四课社会生活讲道德

?
尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。
?
(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现,我们要尊重他人的人格、权利等。
(2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人的尊重和社会的尊重。
(3)尊重使社会生活和谐融洽。
?
受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感等。相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等。
?
尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽
10