考试作弊检讨书15篇.docx

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***检讨书1
敬重的老师:
本人已意识到关于我在此次考试中的***的严峻性,希望系里老师能教化我。在学校老师的教化和同学们的帮助下,我可以意识到自己犯的错误的严峻性。
错误的性质是严峻的。我在考试的时候写答案于小纸条上,并且试图将其传给其他的同学,这是有悖学生的行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。这种行为,即使是并没有把答案传给别人,或者给别人答案,仍旧是不对的,此举本身就是违反了做学生的原则。我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理睬监考老师的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应当只是想着自己,我这么做,害的那个是那个同学,他期盼着我的答案,我这样做,看似在帮助他,事实上是在害他。而且,考试的时候***本身也是对监考老师的不敬重。所以,当监考老师把这件事情告知学校,也是为了让我深刻的相识到这点。
其次,我***的行为也是一种对老师的工作不敬重的表现。中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我始终忽视了它。抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应当敬重他,敬重他的劳动,他的劳动成果。我这样做,干脆造成了不敬重老师,不敬重他人,不敬重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代高校生,一名正在接受高等教化的人来说,这种表现明显不符合社会对我们的要求。
老师是特别的关切我,爱惜我,所以我今后要听老师的话,充分领悟理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,假如在考试中别的同学不会,我不在告知他,而是在考完后主动的去教他,这样既可以帮助老师分优,有可以使不会的同学驾驭了没有学会的同学,帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。
写了这份检查,让我更加深刻的相识到自己的错误,希望老师能够再给我一次机会,我肯定会好好努力,不再让老师及家长悲观。请老师看我的实际行动吧,我会努力学****的。
学生:XXX
20xx年X月XX日
***检讨书2
敬重的老师:
我由于在英语四级考试的时候写答案给我别的同学,造成了***行为,当时监考老师对我进行了教化,可是本人还未相识到这件事情的严峻性,于是监考老师将此事告知系里,期望系里老师能教化我。在学校老师的教化和同学们的帮忙下,我最终意识到自我犯的错误的严峻性。
错误的性质是严峻的。我在英语四级考试的时候写答案于小纸条上,并且试图将其传给其他的同学,这是有悖学生的行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。这种行为,即使是并没有把答案传给别人,或者给别人答案,仍旧是不对的,此举本身就是违反了做学生的原则。我只是顾着自我的利益,和一时的想法,完全不理睬监考老师的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应当只是想着自我,我这么做,害的那个是那个同学,他期盼着我的答案,我这样做,看似在帮忙他,事实上是在害他。并且,考试的时候***本身也是对监考老师的不敬重。所以,当监考老师把这件事情告知学校,也是为了让我深刻的相识到这点。
其次,我***的行为也是一种对老师的工作不敬重的表现。中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一向忽视了它。抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应当敬重他,敬重他的劳动,他的劳动成果。我这样做,干脆造成了不敬重老师,不敬重他人,不敬重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代高校生,一名正在理解高等教化的人来说,这种表现明显不贴合社会对我们的要求。
再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学****相互促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设。同时,也对学校形象造成了必需损害,“中国地质高校”在人们心目中一向是一个学术严谨的学校,我们应当去维护这个形象而不是去破坏它!虽然我在考试的时候写答案给别的同学,这是***行为,我和那个同学关系很好,他找我帮忙,当时不忍心和侥幸心理之下量成了此刻的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德,是当代高校生理应具备的品质。此刻我才深刻的意识到这不是助人为乐。
我在考试的时候将答案写在小纸条上,还传给其他同学,这并不是真的在帮别人,同时也是在害自我和同学们,考试是用来平衡学生学****的好坏,不论是什么缘由把答案传给别人,或者还没给别人,都是很不对的,违反了做学生的原则。当然,我不能说我是为了帮忙别的同学取得好的成果才***的,这是不能成为我***的理由。鲁迅先生说过:不友善的帮忙就是恶意的损害。我仅有仔细反思,找寻错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给团体和自我一个交待,从而得以提高。做为一名学生我没有做好自我的本职,本应当把正确的答案写在考卷上,而我却给了别人,辜负了老师平常对我的教化之恩,老师含辛茹苦的把学问教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人,其实考试的目的只是检验我们学的如何,经过考试来看我们那里学的薄弱,而我却帮忙他人欺瞒把学问无私的教给我们的老师,我此刻已经彻底相识到我的行为不仅仅没有起到帮忙同学的目的,反而是害了他,也对老师是一种欺瞒行为。
自从理解了老师对我的指责教化,我已经深刻相识到这件事情的严峻性,老师教化我说明老师是非常的关切我,爱惜我,所以我今后要听老师的话,充分领悟理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,假如在考试中别的同学不会,我不在告知他,而是在考完后主动的去教他,这样既能够帮忙老师分优,有能够使不会的同学驾驭了没有学会的同学,帮忙老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。
老师是期望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学****生活中更加的努力,不仅仅把老师教我们的学问学好,更要学好如何做人,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生,老师犹如父母对我们的爱都是无私的,所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬,经过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心境,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教化,它使我在今后的人生道路上找到了方向,对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质是严峻的。
我在考试的时候***事实上就是做假骗人,其结果损害了多方利益,在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段到达胜利目的的行为,即使考试的老师允许,此举本身就是违反了学生的职业道德和用心治学的精神、违反了公允竞争的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上。弘扬中国地质高校的拼搏精神,走坚韧拼搏进取之路既是我的职责,也是我坚决不移的前进方向。然而,我的行为却南辕北辙。
一个优秀上进的高校生当然要努力争取好的成果,但不能不顾一切、不择手段地去到达目的,这是一个关系到如何***,如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和提高,不仅仅是学业上的提高,更重要的是思想、作风方面上的培育和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题,为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。***写小纸条,在考场上就干脆造成不敬重同学、不敬重老师、不敬重父母的恶劣影响。过去,中国地质高校在中国重点高校中不仅仅是成果好、思想好,在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉,而由于我的错误,大大损害了中国地质高校的形象;原来,老师是对我很器重的,然而,我的错误深深地损害了他们的心;我是一个老生,我所犯的错误,无疑产生了很大的负面影响,带了一个坏头;新的同学,她们年轻、有朝气、有潜力,在她们成长的过程中,由于我所犯错误,给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。
总之,们为自我所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和懊悔。我所犯的错误教训是深刻的。上级老师,同学都委以重任并寄予厚望,我自我也一向感到职责重大不敢苟且,仔细学****全力投入。但事实证明,仅仅是热忱投入、刻苦努力、钻研学业是不够的,还要有醒悟的政治头脑、大局意识和纪律观念,否则就会在学****上迷失方向,使国家和学校受损失。我明白,造成如此大的损失,我必需要担当尽管是担当不起的职责,尤其是作在重点高校理解教化的人,在此错误中应负不行推卸的主要职责。我真诚地理解指责,并情愿理解处理。对于这一切我还将进一步深化总结,深刻反省,恳请老师信任我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地期望老师能接着关切和支持我,并却对我的问题酌情处理。
检讨人:___
时间:__
***检讨书3
尊敬的xx老师:
我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的后悔向你们写下这份检讨书,我为自己的行为感到了深深地愧疚和担心,在此,我向老师做出深刻检讨:
通过这件事,我感到这虽然是一件偶然发生的事情,但同时也是长期以来对考试纪律不重视的必定结果。自己身为学生,应当严以律已,对自己严格要求!然而自己却不能正确地帮助同学,给其他同学带来了恶劣的影响;虽然自己并非有意。可是,由于自己的错误,给学校风气带来了严峻的不良影响,后果不可思议~~~这也说明,我对自己的学****生活没有足够的自律心,也没有把学校要求切实做到,没有真正理解学校和老师良苦专心。在自己的思想中,没有对义气有真正的理解。现在,我深深感到,这是一个特别危急的倾向,也是一个极其重要的苗头。
因此,这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱,更为重要的是我感到对不起老师对我的信任,愧对老师的关切。
同时,要诚意的感谢老师,假如不是老师刚好发觉,并要求自己深刻反省,而帮助其他同学接着放纵和发展,那么,后果是极其严峻的。因此,通过这件事,在深感痛心的同时,我也感到了幸运,感到了自己觉醒的刚好,这在我今后的人生成长道路上,无疑是一次关键的转折。所以,在此,我在向老师做出检讨的同时,也向您表示发自内心的感谢。
发生这件事后,希望自己的`错误,给其他敲响同学警钟。同时,我恳求老师再给我一次机会,在以后的学****生活中,我会通过自己的行动来表示自己的觉醒,做一个严于律己的好学生,请老师信任我!
此致
敬礼
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
***检讨书4
敬重的校领导,系领导:
你们好!
我是__高校__学院__专业__级的一名学生,我叫__,在参与20__年度期中考试中***,现在我面对大家做最为深刻的检讨。
针对此次我的***,完全是因为一时的侥幸心理和对自己没有自信导致,并不是因为学****中的困难和专业学问的匮乏导致,对于这件事,我深刻的剖析了自己的错误,我深知问题的严峻性,影响的广泛性和对学校的负面影响深度,现在我将我的相识和体会向大家做一个汇报,希望能在我知道和反省错误的同时,赐予我帮助和支持,让我能在以后的学****和工作生活中,摒弃恶****扎实学好专业课,做一个对社会有用的人。
一、我对专业课考试的相识不够
在此次考试中,我没有相识到考试的重要性和对学生年度学问考核的肃穆性,针对考试评估,我没有端正自己的看法,采纳了投机取巧的方式来应付,完全忽视了学校对学生在德治上的引导和教化,同时也辜负了在远方遥望着我学业有成的父母,对我等谆谆训诲的师长的教化,在生活中耐性帮助过我的学长和同学,正所谓“一失足成千古恨”,在事情发生后,我将自己封闭起来,仔细的考虑这次***事务中我所犯下的错误,我在得到那么多人的帮助下,没有将老师所教授的课程学****好。
二、我对***考试的侥幸心理
在这种综合考核学生整体实力和学****成果效率的时候,我没有摆正自己的位置,没有很好的相识考试的重要性。而是实行了***方式来应对,而且在***中存在着侥幸心理,以为这样做无人知晓,想以虚假的方式骗取对自己一年学****的评估,这是对自己的不负责任,同时也损害和连累了同学,以自己侥幸的方式是不行能通过对个人的考核的,我在此次考试中不光失去了对自己评价的机会,更加失去了对个人道德的考核机会,我因为一时的不理智,而犯下了如此大的错误,这会是我一生的教训,更会是我在以后成长中的一个警钟。
三、希望学院给我一个能够改正错误的机会
都说“浪子回头金不换”,我虽然犯下了极为严峻的错误,但是我想恳求学院能够给我一个机会,让我来改正我所犯下的错误。正所谓“知错能改,善莫大焉”,我现在已经深刻的相识到了自己的错误,并且我也有决心来改正自己的错误,希望学院能够帮助我,支持我,让我能在以后的学****道路中得到改正,在以后的学****生活中我会好好努力,不会再做出如此令人不齿的行为,我不光会将学****成果提高上去,更要好好的学****专业课,练好扎实基本功,在离开学校走上社会后,能够更好的发挥出在校所学,为社会做出主动的贡献,所以我恳请学院领导能够给我这个机会,让我在以后的表现来证明我的决心。