[学校中考备考方案]中考备考方案.docx

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[中考备考方案]中考备考工作计划一、指导思想
为增强学生的备考意识,建立整体观点,力求使每一个学生都能考入自己
的理想学校,制定此方案。
二、班级现状剖析
剖析:班中的及格率,优异率靠最近几年级均匀水平。年级前二十名有3名同
学,但在年级的地点不是很稳固上下颠簸较大,学****有主动性,有目标。此中
只有某某同学向来排在年级前二十名,但本学期有些烦躁,成绩有下滑;某
某.、某某都比较用功、扎实,成绩稳固。
某某为家庭的特别,受家庭影响较大,自主学****能力较差,在学****上没人管,学****就是对付差事,没有目标,没有自控能力,课上注意力不集中,每一节课都需要老师提示多次,但成绩仍是不理想,严重影响老师的正常教课进度,更严重的是影响其余同学,这也是造成整体及格率低的主要原由。
班内的状况向来很稳固,但因为特别家庭的学生许多,他们受家庭影响较大,思想较复杂,学****受情绪影响较大,缺乏目标和动力,家长也没有时间管教他们,只靠在学校学****回家独立达成作业都很困难。每一位任课老师在课上和课下在这部分学生身上花了大批精力和时间,但成效不显然,这使班机整体也遇到了影响。班委干部、团员的带头作用表现不出来,个别勤学生受个别生影响较大,思想颠簸特别大,频频的思想工作,成效也不很显然,成绩有所降落。
三、优异、及格加工对象
本次考试满分优异有某某,需不停鼓舞持续保持;;某某因为偏科,加之有些骄傲退步了;而某某成绩在440以上,由家庭原由应多关心、帮助使他们在不停感觉
暖和而更努力学****进一步提升成绩,冲击优异。
本次考试及格共19人,边沿生有某某,此中李阳虽此次346分及格了,但
应注意夸奖、鼓舞,并在物理、化学上教与适合学****方法,敦促学****英语,使
之保持其实不停提升;而某某要注意家庭的影响,不停做好思想工作,着重他们在
数学、英语、物理、化学成绩的提升,实时夸奖、必定,并协调各科教师课上
多关注、多发问,多认识课后和在家的学****效率;多与家长交流,争取能获得家
长的支持帮助。
四、详细举措
这学期的工作重点是:抓住优异边沿生和及格边沿生,提升两率重点是及
格率;增强尖子生的培养和关注;实时认识各科的状况,特别针对偏科学生的学
法指导和思想教育,与各科老师达成共鸣,特别关注,拟订举措。
第一自己是新任班主任,应注意与前任班主任、各任课教师的交流,实时认识每名学生的学****行为状态、特色,掌握第一手资料,以便做好最后的中考冲刺工作。
对中等学生学****努力但成绩不理想的进行学法指导,课上多关注多发问多给他们板演的时机,从练****作业方面多关注同时增强理想教育,增强他们的竞争意识,让他们有目标,增强其自信心,在家争取家长的支持和配合的基础上不停提升成绩。
狠抓某某的学****行为,平常行为,做好他们的思想工作,明确中考的重要性,争取他们能够正直学****态度,帮助提升课上听课效率,严抓他们的课上的练****和作业争取达到老师的最低标准,争取在学校把能掌握的掌握住。帮助他们剖析现状和他们的未来提升他们的紧急感,争取他们能有所觉醒和感动能够主动学****提升他们的各科成绩以保班级稳固,及格率的进一步提升。
多与任课老师进行交流交流,认识本班学生的各自特色,发现问题实时解决,同各位任课教师共同剖析班级状况,共同研究拟订有关举措,确立出及
格率、优异率和加工对象详细名单,共同拟订管理方法。
实时发现每位学生的变化,实时夸奖、鼓舞。与学生多交流交流,帮助
他们持续努力或更正不足,保证学生跟上教师的进度;同时,做好问题学生的管理与指引工作,创建出班内优异和睦的学****氛围,有效地控制、转变后进生。
在班内组织小组学****优异生之间互学,在各科学****上学****别人好的学步。关注偏科学生的教育,语文和英语其实不太好的白岩林、李志远在学****方法
上存在问题,不肯记知识,需要任课老师的关注与指导。数学和物理存在问题
的有吴怡、高珊、白玉瑶、于波理解能力存在问题,需要老师课上多赐予关
注,课下多与他们进行交流和交流,增强自信心,同时增强学法指导,增强学提升。
帮助优异生拟订学****计划和目标,从课上问题的设置练****作业的选用更拥有针对性,让他们能够有敢于发问题敢于问问题的精神,能够主动复****老师当日讲的知识主动进行难点问题的学****和研究。多进行察看发现变化即便查找原由,减小在学****成绩上的颠簸,保证优异率的稳固。
在关注优差生的同时,也要严抓中等生的管理,他们常常是老师忽略的对象,在思想多与他们进行交流交流,剖析各自的特色让他们看到自己的优势发挥出最大的潜能,使他们也能不停进步。
本学期各科都将进入中考复****阶段,要注意关注复****效率,分时段赐予学****方法的指导,并以多种方式、方法不停调换学****的踊跃性,使学生不厌烦学****并帮助学生在不停定目标、改目标的同时冲刺中考。
五、中考目标
班级的稳固发展是形成优异学风、班风的前提基础,是学生学****成绩稳固提升的保障。我相信经过上述剖析及详细举措和各位任课教师的共同努力,在今年6月的中考取我们必定能获得理想成绩。
[中考备考方案]学校中考复****备考计划学校中考复****备考计划一
俗语说“编筐编篓,全在收口”。期末考试邻近,各学科的教课都已靠近
结尾,开始了紧张、有序的复****工作。复****是“温故而知新”的过程,在整个
学****活动中是十分重要的一个环节。假如复****工作做得好的话,学生在期末考
试中间就能获得较为理想的成绩,反之则不可以。本着为了学生全面发展,努力
提升学生素质的原则,针对我校实质状况,特制定以下期末复****计划。
一、期末复****的整体要求:
、第一要求各学科、各任课老师对自己所任教的学科作一次全面盘问,找出单薄环节,查漏补缺,拟订出切合本学科本班学生实质的复****计划。
、复****过程中要讲究复****方法,要讨教师防止重复繁琐的抄录,确实减少学生负担;
、要讨教师仔细学****学科教课目的,计算一下一共有几节复****课,要落实每节复****课的详细内容,表此刻各自的复****计划中;
、要仔细备好每一堂复****课,站在“科学”与“高效”的基点上,上好每一节复****课,学校不按期推门听复****课;
、能够查阅早年该学科的一些考卷,研究考察形式。二、期末复****整体目标:
、着眼于全面提升学生的素质,稳固所学知识,把知识条理化、系统化;
、形成知识网络,使学生在知识与知识之间、知识与能力之间成立新的联
系;
、教方法、抓规律,指引学生站在更高的层次上,重新的视线对知识和有关事物进行再认识,展开新的实践活动。
、经过复****检查学生对所学基础知识,基本能力、技术掌握的程度,在原有的基础长进行总结、概括,贯穿交融,举一反三。
三、期末复****思路和方法
复****思路:
采纳先单元复****阶段检测,最后进行综合复****复****方法:
1、先拟订确实可行的复****计划,保证复****工作做到有目标,有计划。在
复****前,每位教师对付复****内容及复****安排做到成竹在胸,目注明确。依据学
生实质状况,针对他们在学****上的单薄环节拟订确实可行的复****计划,合理安
排复****时间,而后依照计划精心设计好每一节复****课进行有效的复****要防止
复****的盲目性,不可以想到什么就讲什么,造成知识点的疏忽。教师还能够建议
学生也拟订确实可行的复****计划。
、抓住重点,系统地归类复****采纳集中复****和自主复****相联合的方法,
分步训练,整体推动。做到有条理性和针对性。
(1)过教材:以教材为本,重视于教材的复****与梳理,全册迅速地过一
遍,对各单元的知识重点进行梳理,同时应注意基础知识的过关。
(2)串知识:在复****中,要防备简单的重复,防止八面玲珑,应该按照精
讲多练的原则,让学生经过听讲,进一步增强理性认识,并能在大脑中将琐碎
的知识进行整理,形成框架,而后再经过练****在实践中掌握。
(3)练技术:重视对做题技巧的解说和训练。一些学生易犯错的题目,指
导学生掌握一些做题的要领。数学学科重在指导计算技术,语文学科重在练****br/>字词等能力。
、针对学生实质,查漏补缺,频频练****增强训练,多方面认识学生的实质状况,把准每个学生的“脉”,找到病因,因材施教,狠抓培优补差工作。
四、复****时间安排
月30日——201某年1月7日单元复****阶段检测
某年1月8日——1月15日归类总复****模拟测试五、期末考试要达到的目标:
上等生持续行进,保持上游;中等生起码行进一个名次,低等生起码保证
期末考试成绩及格。
学校中考复****备考计划二
一、指导思想:
以七至九年级各学科《新课程标准》和201某年襄樊市各学科《中考说明》为依照,在复****备考取牢牢环绕课标教课要求及教材内容,确实做到全面策划,整体推动,分轮实行,突出重点,分解难点,重视基础,培养能力。同时着重平常教与学的漏点和疑点的复****增强复****过程中的练、考、评等环节的全程管理,努力提升复****效率,大面积提升教课质量。
二、备考目标:
、力求经过三轮复****使不一样层次的学生在基础知识和基本技术上均有所提升,使我市201某年中考整体教课质量和教课水平再上一个新台阶。
、加大培优力度,拟订出确实可行的培优举措,采纳科学、合理、有效的
复****方法和训练方式,保证优生的复****质量和复****效益,力求201某年中考优异
率、高分率,保证2022年位次。
三、复****安排:
、时间安排
月10日——3月26日:第一轮系统复****6周)
月27日——3月28日:第一轮复****测试(月考)
月30日——5月13日:第二轮专项复****5周)
月14日——5月16日:适应性考试
月17日——6月17日:第三轮综合复****4周)
、三轮复****详细要求
第一轮:3月26日前,分章节(单元)复****重视基础知识复****和书籍教参例****题的变式训练。
第一轮系统复****要求做到依标靠本、紧扣教材和教参、面向全体学生,着重
中、差生的提升;环绕教材内容增强“双基”落实。采纳诊疗测试,确立复****重点和贯穿交融训练相联合的复****方式,有针对性地展开查漏补缺,打牢基础,增强基本技术训练。复****目标是很抓基础,降低低分率、提升及格率。
第二轮:3月30日—5月13日,单项或分项复****注意学科特色,难度适中,知识的综合运用。
第二轮单项复****以《中考说明》复****纲领,以中考题型为导向,以培养学生阅读能力、写作能力、变式能力、解题能力为重点,增强单项复****各部分的有机
训练和落实,并联合训练题型及训练内容,有机浸透答题方法的指导。复第三轮:5月17日—6月17日,联合中考信息,综合训练、模拟测试,培
养学生解题的应变能力,表现复****的实效性、整体性和命中性。
第三轮综合复****以考、评、练为主要方式,着力增强学生应试能力的形
成,在复****过程中要限时、限量组织学生考试,实时反应考试结果,仔细作好
考试后的质量剖析,针对考试中存在的问题,实时组织评讲,以点带面的训
练,扩展知识点、语言点、能力点的解说、落实和训练,促进学生见多识广,
正确指引、帮助学生掌握各学科的认知规律,培养学生优异的应试心理素质、
应试能力及答题规范要求,以保证考生在考试中获得好的成绩。复****目标是紧
盯中考题型,保证优异率,提升高分率。
四、复****要求:
、增强对初三中考复****工作的组织领导。各校要召开初三教师和全体初三学生动员会,要拟订出拥有可操作性的复****计划。学校领导要深入到复****第一线,抓好一门学科,蹲好一个班、联系好一个备课组。
、确实抓好集体备课活动,增强复****训练方法的研究。各备课组教师要增强教课信息的交流,在复****过程中要团结协作,整体联动,优势互补,形成协力,达到同步复****整体优化的目的。
、确实增强惯例教课的监控和复****过程的质量监控,依据平常训练、检测状况,加速复****成效信息反应,做到多研究,多剖析,多反省,找准问题实时解决,努力提升复****课的备课、授课、训练、评讲等环节的质量和效率。
、正确掌握好复****方法,防止复****过程中盲目性和任意性。各学科要依据自己的复****特色,采纳有效门路,解决本学科复****中存在的主要问题,确实做到“六忌”(即只听不练;只练不思;题海战术;重复练****切割知识,照本宣科;没搞清题意,任意作答)、“六查”(即:查观点、原理能否搞清;查知识点、考点能否搞准;查知识、技术能否训练到位;查学生综合能力能否培
养;查学生解题、答题思想能否形成;查知识的“横向”和“纵向”复****能否相连),要针对六查内容,联合所采纳的复****方法以及学生已掌握知识的实质情
况,每节课要留出必定的思虑空间和时间,每周要留出2—3节晚自****让学生充
散发布自己的建议,提出问题,进行专题议论,剖析解答等,根绝学生带着疑
虑进入考场。
、在复****过程中要掌握分类推动,分层培养,分层教课,分类指导的原则,重视学生的个体差别,指引学生明确目标,量力而为,使优、中、差三个层次的学生都能获得较大的收获,禁止各校、各班以学生考分多少给学生排名次。
、各校要宽泛采集各样中考信息,仔细剖析研究,并在考前开拓心理专题讲座,指导学生调整考前优异心态与应试技巧。
、仔细组织好三轮复****第一轮:要着重面向全体学生,紧扣教材,狠抓“双基”落实。以章节(单元)为板块,以教材内容为蓝本,指引学生读好课本,用好课本,正确办理好课本与练****题的关系,特别注意书籍、参照书中的典型例****题的变式,做到不遗漏,不留盲点;第二轮:以中考试题题型为板块,单项训练、分项复****突出重点,分解难点,增强单薄点。以知识点为主,编织知识网络,教师要指引学生,共同建立知识网络、知识系统,试题编织要奇妙,题型要新奇,设计要规范,立意要创新,让学生在训练中熟记考试内容,掌握应试技巧,培养应试能力,提升综合素质;第三轮:关注热门,综合训练,培养能力。综合文科、综合理科各学科答题速度控制,以防前松后紧,造成不用要的失分。要重视对学生“一题多解”或“多题一解”等解题技术的方法训练与指导,要教给学生解题的思路和技巧,使其能贯穿交融,触类旁通,要表现复****的时效性、整体性和命中性。
、增强以班主任为核心的教课目的管理,做到目标到班,责任到人,实行班主任负责制,任课教师把关制。
⑴增强思想政治工作,严格学****纪律,注意培养学生的优异学风,在班级创造一个奋力拼搏的学****氛围,最大限度地调换学生的学****踊跃性。
⑵协调解组织各学科的教课,班主任要实时召开班级任课教师联系会,剖析学生的思想、学****和教师的教课状况,研究培优、促中、转差的举措,确立下一步的工作重点。
⑶学校要增强教师与学生家长的联系,依据学生现状实时采纳家访、召开家长会等方式,争取学生家长对复****备考工作的支持和配合。
⑷增强复****过程中“防辍控流”工作,关爱学业单薄学生,对这种学生以基础为重点,以兴趣为动力,以鼓舞为手段,根绝初三学生流失。
、增强学生规范化训练,使考生赶快适应答题卡的要求。五、主要举措⒈增强备考复****工作的组织和管理,各校初三备课组要拟订出可操性较强
的复****计划,备课组长负责组织实行,并保证计划的各项工作落到实处。
⒉努力提升复****课备课、教课、评讲、训练等环节质量,各校要加大复****br/>过程的管理力度,禁止不备课上课、考试或训练后不批阅评讲的现象发生,增
强复****过程的目的性、针对性和科学性,战胜盲目性和任意性,确实提升复****br/>课效率。
⒊本着“精讲基础知识,重在能力提升”的教课原则,在复****中鼎力倡导
精讲精练基础知识和基本技术,反对不针对学生实质,以讲代练,以讲究竟的
做法;主张优选****题,展开有目的地训练,反对少、慢、差、费重复性的训
练。
⒋在复****中要扭转重知识解说,轻技术培养,重知识落实,轻综合素质提升的传统观点,加大变式训练、综合运用的训练力度,并联合教课内容,着力培养学生的思想能力和创新能力,以适应201某年中考升学考试的改革。
⒌确实增强复****备考的管理。
①备考要培养学生的考试能力。在备考取,一些教师在知识点上抓得比许多,忽略了学生考试能力的训练和培养,科学备考要讨教师关注学生考试能力的形成,以此作为人的平生发展能力来培养。这些能力包含:学生运用所学知识剖析、解决问题的能力;调换课外生活累积技术充分课内知识的能力;面对综合知识正确分解归类的能力;抓住重点要言不烦表达的能力;迅速工整书写的能力;面对难题情绪稳固深入思虑的能力;掌握时间兼顾安排答题进度的能力;保持卷面整齐雅观的能力;仔细检查发现问题的能力。
②备考要对学生进行心理调适:一要鼓舞学生建立自信心,相信自己能考好,能比平常有进步,帮助学生形成进步心和目标感;二要训练学生优异的心理素质,用踊跃喜悦的情绪进行复****用平易沉着的状态参加考试,全力考出自己真切的成绩;三要仔细察看学生的情绪动向,发现思想颠簸实时进行心理“按摩”,帮助学生调整心态,使学生以最正确的心理状态参加考试。
③应试技巧:一进考场先稳固一下自己的情绪,翻开试卷先阅读一下所有题目,做到成竹在胸;合理安排时间,答题时先易后难,难题先放过,有时间再细思索;关于难题,能走就走一步,不在卷面上留空白,争取把能拿的分数
都拿得手。
[中考备考方案]初中中考备考工作计划范文一、指导思想
2022年我校九年级中考备考工作的指导思想是:
持续以新课程理念为指导,以校本教研为龙头,以推动课程改革、增强中考备考、增强教课惯例管理为主线,建设一支道德崇高,业务优良的教师队伍,保证我校中考成绩稳步提升。
二、学情剖析
本届我校九年级共有4个教课班,学生184人。教课成绩近两年虽有必定的进步,但与兄弟学校对比有较大差距,特别是数学、英语、化学三科,成为影响全科合格率的致命学科。大多数学生基础单薄,学法陈腐,学****热忱不
高,学****态度不正直。受地区经济文化影响,留守少儿多,小学基础广泛单薄,流失率大。
.奋斗目标
力求中考合格率、优异率、优异率、均匀分达到全县前五名,一高上线人
数力求进入全县前8名.
四、基本举措
、成立中考领导小组:组长:某某
副组长:某某
组员:九年级各教研组长
职责:中考领导小构成员所有深入到班上,抓好毕业班教课工作的详细实行和检查。常常到班上巡堂或深入教课一线听课,和任课教师进行交流,帮助解决教课中存在的问题;与班主任进行商讨,抓勤学生的思想转变和学法指导工
作;参加月考质量剖析会,查漏补缺,解决考试中发现的问题;采纳举措,常常与市县教研室及其余学校保持联系,增强教师之间、学校之间的经验交流和信
息交流,认识中考动向、捕获中考信息、采集中考资料、共同搞好中考备考工作。