校园文化建设整体规划.doc

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黄粱梦中心校
校园文化建立规划
(2021年—2017年)
为了进步校园文化品位,营造适宜学生全面开展的校园气氛,用校园文化陶冶学生情操,滋养学生心灵,进步学生的人文素养,帮助学生不断地完善人格,使校园真正成为学生成长的摇篮,老师成就事业的舞台,更好地发挥校园的文明传承功能和文化创新功能,进一步优化育人环境,根据我校办学指导思想和校情,特制定以下总体规划和方案.
一、指导思想
始终坚持以马列主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持以人为本,树立科学开展观,从我校实际情况出发,以广阔师生为主体,以人才培养为核心,以文化创新为动力,以精品文化为目的,增强责任感、荣誉感和团队精神,创立丰富多彩、生动活泼、特色鲜明、主题突出的校园文化。
二、工作总体目的
提炼具有时代性的办学育人理念,培养优良的校风、教风、学风;以开展各种文明创立活动为中心,努力建立内容丰富多彩,风格安康向上,既充满活力活力又促进师生共同开展的校园文化,形成学校浓重的文化气氛;通过校园文化建立评比活动,促进学生思想道德和科学文化素质安康协调开展,努力构建和谐校园。
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三、分期目的
1、第一年:打造好班级文化,出好黑板报;布置以“推进课堂教学改革,打造高校课堂”为主体的校园文化。
2、第二年:在第一年的根底上,在教学楼的走廊上布置永久性版面;在教学楼的楼道墙壁上布置有关名人名言,继续做好校园地面的硬化绿化工作。
3、第三年:布置校园前院的墙壁文化,渐渐调整学校布局。
四、工作要点
1、结合青少年的思想教育实际,突出师德、校风、学风、班级特色,按照学校要求,实现“提升校园文化品位,强化校园文化的育人功能,到达让每一面墙壁会说话,每一棵树木能育人”的目的。
2、坚持全员参和,突出主体性和实效性,健全完善各项管理制度,营造学****气氛浓重、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学****和生活环境。
3、、同心协力发挥各自的功能,互相配合,共同构建和谐安康向上的校园文化特色.
(1)从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。
(2)创设各种文化设施,开拓宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。
(3)搞好班级文化建立.
(4)活泼学校播送站,及时播放校园新闻和优秀稿件及名歌、名曲、校歌。
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(5)悬挂名人字画,展示学校的校训、教风和学及教书育人理念。
五、工作措施
1、成立校园文化建立活动指导小组,指导、管理、协调各部门的工作.
2、坚持统一部署、全员参和、全面落实。
3、加大投入,保证校园文化建立的正常需要。
4、本着“追求品味,着眼实用性,科学性,合理性”的原那么,搞好校园、班级美化,做到图文结合,使班级成为工作、学****休憩的理想育人乐园。
(1)各班根据本班特点,师生共同制订目的、班训、文明公约,纪律、安全、卫生等管理制度,以制度促管理,以良好的班级纪律为保证,确保目的和方案的施行。充分调动学生的主动性,发动学生积极参和设计,让这一过程形成凝聚人心的过程,形成团结、和谐、奋进的班集体.
(2)让每一面墙壁会说话。各班根据学生的年龄特征和有效阵地精心设计,教室的布置要兼顾共性和个性,创设不同的风格和追求,鼓励和引导学生参和班级文化建立,通过班训、班风、学风、教风的建立来表达隐性文化,表达班级特色,让教室成为学生表现自我,优化个性的场所。
(3)开展形式多样的校园、班级文化活动,让师生寓教于乐。充分利用
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“五一”、“六一"、“七一"、“十一"、“老师节”及传统节日开展丰富多彩的活动。通过各种竞赛活动的开展和作品的展示丰富校园文化的内涵.
(4)和时俱进,开展系列教育活动,唱响和谐校园主旋律。对学生进展荣辱观教育;深化贯彻落实《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》。对学生进展常规教育。
(5)充分发挥多媒体、黑板报、播音室、宣传橱窗等主阵地作用;引导校园文化气氛安康向上,开展形式多样的宣传活动;扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容.
(6)学校制定《班级文化建立评价细那么》,评选“校园文化建立示范班级",把校园文化建立纳入全方位目的考核的内容,作为专项工作给予奖惩。采取精神奖励和物质奖励相结合的方法,凡学校验收到达规定要求的班级,学校给予表彰、并给予一定的物质奖励;凡不思进取,裹足不前,单项检查不到要求的班级,学校给予批评。通过采取定期检查、评价、奖惩等措施,推动校园文化建立工作不断向纵深开展。