职业道德与法律期末考试试卷分析.doc

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职业道德与法律期末考试试卷分析
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职业道德与法律期末考试试卷分析
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《职业道德与法律》期末考试试卷分析
(2015-2016学年度第二学期)
本学期期末考试结束了,考试是反馈教学信息、评价教学质量、调控教学过程的重要手段,是教学工作中不可缺少的重要环节。因此,做好试卷分析,可以不断地提高试卷质量、考试质量,充分发挥考试对教学过程进行调节控制和掌握教学平衡的作用。本次考试出题考虑到学生们的实际情况,所以,试题的难度并不大,题量相对也比较适中,对于基础知识比较好一点的学生来说,答全本套试题有四十分钟的时间就够了,即使一般的水平有六、七十分钟也足够了。所以,九十分钟的考试时间应该是比较宽裕的了。通过对本次考试卷面情况所进行的分析现归纳如下:
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职业道德与法律期末考试试卷分析
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一、考试对象及考试类别
《职业道德与法律》是中一年级学生的必修课程,教学目标是引导学生提高道德观念和法律意识,并积极加入工作岗位并培养积极向上的人生观和价值观。本次期末考试采取的考试方式为,闭卷笔试,卷面100分(题量中等)。
二、考试内容及范围
《职业道德与法律》教材中五个单元为考试内容,课题分别为:第一章****礼仪,讲文明;第二章知荣辱,有道德;第三章弘扬法治精神,当好国家公民;第四章自觉依法律己,避免违法犯罪;第五章依法从事民事经济活动维护公平正义。
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三、试题类型、难度、分值及考查点(10%较简单,70%难度适中,20%,主要考查道德常识、法律常识及基本概念。
,4个,每题10分,主要检测学生的分析与总结能力,考查学生对道德常识与法律知识的理解与运用。
四、学生成绩分布图
本次考试共有143人参加,90分以上18人;80-89分之间有45人,70-79分之间有37分,60-69分之间有22人,60分一下21人。,,优秀率为:%(85分以上为优秀)。
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五、学生答卷情况分析
:学生对选择部分的作答比较好,,问答题部分分析题目回答不灵活、不充分,对考核内容作答一般,。
:学生普遍都在问答题第二题第一问和第四题的第二问中
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失分多,主要原因是解题思路不开阔,回答问题不结合材料。卷面成绩,%的学生成绩在90分以上,%的学生成绩在70-89分之间,%的学生成绩在60-69分之间,%的学生成绩在60分以下。基本上处于正态分布趋势。
:四个多月来的日常教学时间,课程讲授内容按授课计划有序进行,职业道德部分的知识点学生学的比较好,这部分题失分很少;失分题主要集中在法律常识部分,学生回答不全,得分较低,其他几个题答得较好。部分学生对法律常识掌握不充分、发散性思维与评价语言论述能力不足,
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暂时还不能灵活的联系生活实际。可见学生在学****态度和方法上有待积极引导,进一步改善。
六、改进建议
基础知识教学应更加扎实,尤其注意从多角度、多种形式引导学生理解同一知识点。从考试情况看,最基础的知识熟练程度不够。在今后的教学中,要做到对基础知识多做多练,并充分掌握学情,改变凭教师主观判断知识****题的难易程度的教学****惯。同时特别注重练****形式的变化,讲课时,注重举一反三,增强练****开放性。在今后的教学中,应在理解教材上下功夫,准确掌握教学内容的内涵和外延,能够逐步做到用教材教而不是教教材。在教学运用中善于思考,能够在根据实际情况,进行调
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整和补充,让学生在实践中,理解知识点,并运用知识解决实际问题。