高中教学计划15篇[001].doc

该【高中教学计划15篇[001] 】是由【夜紫儿】上传分享，文档一共【44】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高中教学计划15篇[001] 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。高中教学计划15篇
高中教学规划1
新学期,新形势。本学期教学工作任务高一年级3个班生物教学。为仔细落实云南省教育厅“为了让中小学生欢乐学****安康成长,切实减轻中小学生负担”要求。的确提高课堂45分钟的教学效率特制定本学期的教学工作规划:
1、学问目标:
让学生了解生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境以及人与生物圈的根底学问。
2、力量目标:
通过科学方法练****培育学生的科学素养,练****学生的试验力量和创新力量,进展学生的探究力量,培育学生的科技意识,促进学生的共性进展。
3、情感态度和价值观:
培育学生的自然观、科学的世界观,树立振兴中华的责任感和使命感,培育他们的科学精神和科学态度,让他们有社会决策意识,有喜爱生命、珍惜生命的热忱,有积极的生活态度和安康的生活方式。
本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的根底学问。教学重点是生物的遗传和变异的根本原理和根本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐进展。教学难点是生物的遗传和变异的根本原理和根本规律,有关的试验和探究活动。
4、学生状况分析:
高一年级有学生约150人,其中文科班两班,理科班一班,相比之下文科班的学生对学****生物课的爱好偏低,生物根底把握普遍较差,理科虽然学****爱好更好一点,但是根底依旧比拟差。每周课时只有三节,要完成教学任务,顺当通过会考存在肯定的困难。针对以上的种种状况,在教学中,教师要做到因材施教,循循善诱,努力提高学生的学****成绩。
5、教学方法和措施:
1、仔细学****教学大纲,挖掘教材,仔细分析学生状况,制定出切合教学实际的教学规划,做到心中有数。
2、做好学生的思想教育工作,使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想状态,为搞好学****供应保障。
3、仔细分析每个学生的,制定学生小档案,详细分析,做到因材施教,使每个学生都能得到进展与提高。
4、仔细备课与制作课件,真正做到备好每一课,上好每一堂。
5、仔细设置作业,准时批改与反应。
6、强化根底学问教学,会考主要测试考生在中学所学根底学问、根本技能的把握程度和运用根底学问分析、解决实际问题的力量。在教学过程要使学生做到深入理解所学学问,清晰地熟悉某个学问与其他学问之间的区分和联系;并知道使用这些学问的条件和步骤,引导学生学会组织相关的学问解决实际问题。
7、仔细讨论考纲和考题,仔细指导学生做好各种测试,准时做好反应。
8、仔细指导学生进展会考仿照训练和理科班的高考仿照训练,为学生顺当通过会考和提高高考成绩打下良好根底。
9、加强学法指导,培育学生良好的学********惯和学****兴趣。教师在教学过程中要加强对学生的学法指导,以提高学生的学****效率。要使学生懂得如何才能学好生物,要引导学生把握生命科学的本质规律,促使学生形成适合自身进展的学********惯。要发挥学科优势,培育学生的学****兴趣,要结合生产、生活实际进展教学和开展各项活动,培育学生运用所学学问解决实际问题。
高中教学规划2
本学期我担当高一(5)、(16)班的数学教学工作,本学期的教学工作规划如下。
一、指导思想:
(1)随着素养教育的深入绽开,《课程方案》提出了“教育要面对世界,面对将来,面对现代化”和“教育必需为社会主义现代化建立效劳,必需与生产劳动相结合,培育德、智、体等方面全面进展的社会主义事业的建立者和接班人”的指导思想和课程理念和改革要点。使学生把握从事社会主义现代化建立和进一步学****现代化科学技术所需要的数学学问和根本技能。其内容包括代数、几何、三角的根本概念、规律和它们反映出来的思想方法,概率、统计的初步学问,计算机的使用等。
(2)培育学生的规律思维力量、运算力量、空间想象力量,以及综合运用有关数学学问分析问题和解决问题的力量。使学生逐步地学会观看、分析、综合、比拟、抽象、概括、探究和创新的力量;运用归纳、演绎和类比的方法进展推理,并正确地、有条理地表达推理过程的力量。
(3)依据数学的学科特点,加强学****目的性的教育,提高学生学****数学的自觉心和兴趣,培育学生良好的学********惯,实事求是的科学态度,坚韧的学****毅力和独立思索、探究创新的精神。
(4)使学生具有肯定的数学视野,逐步熟悉数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维****惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,理解数学中普遍存在着的运动、变化、相互联系和相互转化的情形,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
(5)学会通过收集信息、处理数据、制作图像、分析缘由、推出结论来解决实际问题的思维方法和操作方法。
(6)本学期是高一的重要时期,教师担当着双重责任,既要不断夯实根底,加强综合力量的培育,又要渗透有关高考的思想方法,为三年的学****做好预备。
二、学情分析及相关措施:
高一作为起始年级,作为从义务阶段迈入应试征程的适应阶段,该有的是一份执着。他的特别性就在于它的跨越性,抱负的期盼与学法的突变,难度的加强与惰性的生成等等冲突冲突伴随着高一新生的成长,面对新教材的我们也是边摸索边转变,树立新的教学理念,并落实在课堂教学的各个环节,才能不负众望。我们要从学生的熟悉水平和实际力量动身,讨论学生的心理特征,做好初三与高一的连接工作,帮忙学生解决好从初中到高中学****方法的过渡。从高一起就留意培育学生良好的数学思维方法,良好的学****态度和学********惯,以适应高中领悟性的学****方法。详细措施如下:
(1)留意讨论学生,做好初、高中学****方法的连接工作。
(2)集中精力打好根底,,着眼于根底学问与重点内容,要充分重视根底学问、根本技能、根本方法的教学,为进一步的学****打好坚实的根底,切勿忙于过早的拔高,上难题。同时应放眼高中教学全局,留意高考命题中的学问要求,力量要求及新趋势,这样才能统筹安排,循序渐进,使高一的数学教学与高中教学的全局有机结合。.
(3)培育学生解答考题的力量,通过例题,从形式和内容两方面对所学学问进展力量方面的分析,引导学生了解数学需要哪些力量要求。
(4)让学生通过单元考试,检测自己的实际应用力量,从而准时总结阅历,找出缺乏,做好充分的预备
(5)抓好尖子生与后进生的辅导工作,提前绽开数学奥竞选拔和数学根底辅导。
(6)留意运用现代化教学手段帮助数学教学;留意运用投影仪、电脑软件等现代化教学手段帮助教学,提高课堂效率,激发学生学****兴趣。
高中教学规划3
一、学生状况分析
现在学生家庭中拥有电脑的数量较多,平常接触电脑的时机也比拟,而且,电脑学****不需要太多的精力和时间,局部学生比拟感兴趣。计算机是比拟特别的学科,操作性较强,大局部学生对此相当感兴趣,学****较积极,比拟热忱,争论和学****的气氛比拟不错。学生对电脑的兴趣局限于嬉戏消遣和上网谈天方面,缺乏全面性。对教材要的一系列操作学问不感兴趣,只对消遣功能感兴趣。
二、指导思想
以教学大纲,考试说明,教材为依据进展教学。信息技术课程是一门学问性与技能性相结合的根底工具课程,不能和其它课程一样上课,而应以提高学生的信息素养为目标,以提高学生的计算机应用水平为重点,把计算机作为本门课的工具,让学生学会使用这个工具来处理日问题,可让结合其它学科来学****并让学生在讨论性学****中加深对信息技术这门课的理解,提高学****兴趣,培育信息素养。在此根底上,完成上级和学校下达的各项任务。
三、教学措施
1、让学生系统把握所学学问,并能敏捷运用,实行学问题目化,任务驱动的方式,把各学问点以练****题的方式表达出来,让学生在练****过程中把握学问。
2、并在学生过程中培育学生的学****兴趣。
3、重点关注后进生。
4、加强学生上机纪律治理,完善机房治理条例,约束学生不良行为,严厉处理学生违法违纪行为,组织优势生辅导后进生上机实践操作,实现分层治理、分层教学。
四、时间安排
结合学生的实际状况和教学条件的限制,即每周只有一节信息技术课,故在保全根本模块的状况下,适当引导拓展模块,做如下安排:
第一课时讲解学好信息技术的方法、本学期课程规划
其次课时了解计算机网络
第三课时了解校园网
第四课时网络中的数据通信
第五课时局域网的构建
第六课时通过校园网访问因特网
第七课时利用因特网猎取信息
第八课时网上沟通及争论
第九课时因特网的应用领域
第十课时了解网站的根本构造
第十一课时静态网页与动态网页
第十二课时创立新的网站
第十三课时制作动态网页
第十四课时动态HTML效果的运用
第十五课时网站的公布
第十六课时复****br/>高中教学规划4

高二5班共有学生73人,8班共有学生70人。两个班级都是高二理科班的三类班,大局部学生根底不扎实,学****兴趣不高,甚至许多学生存在怕数学科的心理。但他们还是存在一颗想学好数学的心,也想融入变化多端的数学世界,更想在每次考试中独领风骚,鉴于此,对他们正确引导,教学中适当调整难度,起点放低点,步伐迈小点,还是会有好成绩的。

。
①加强课本的研读。教科书是一切教学的动身点,同时也是考试的归属地,任何一个数学学问点都会从教科书中找到类型题或者相像题或者其影子。对教科书能否吃透,专研到位,直接打算着教学学问的全面性和系统性。也就打算着研读教材的必要性。
②他山之石,能够攻玉。一个人由于生活的环境,应对的对象,自身学问局限等多方面缘由,视野和动身点都有局限,思索问题和解决问题的广度和深度都有局限,因此,多阅读教学参考类的书,吸取他人的阅历,借鉴他人所长弥补自己所短,对于增加教学的针对性和精彩性大有裨益。
③强化课改意识。新课改已经全面铺开,新课改的精神和思想都独具时代性,前瞻性,科学性,因此,加强新课改学问的学****领悟新课改思想,增加新课改意识,是时代的需要,是进展的需要。因此,专心参加新课改培训,领悟新课改精华,并应用于实践中是当前务必要做的,只有这样,才能使自己的学问新陈代谢。
④仔细参加组内备课。珍惜每周一次的群众备课,充分利用好这次群众备课时机,从同行们那里学****到自己缺乏或者不擅长的东西,并专心实施好组内的各项安排,落实好课时要求。
⑤增加听课意识。根据学校的要求,专心参与新课改年级的课堂听课活动,听取授课教师的点评,发觉亮点,记录亮点,积存亮点,点亮亮点。
,激发师生学****数学热忱。
①加强新课情景创设,激发学生学****热忱。每一节新课的开展,都有其现实好处,有其价值所在,有其趣味性,充分挖掘好这方面学问,可起到一个良好的开端作用。
②精选精讲例题。对于学生自己学得会的,不讲,对于学生争论后能够解决的,给以适当点拨,对于学生在教师引导下完成的,要渐渐讲,细细的讲,争取每个学生都听得进,听得懂,学得会。对于超越学生承受潜力的,一概不讲。
③细心布置课后作业。课后作业是课堂教学的反应,作业质量的凹凸,必需层面能够反映教学效果的凹凸,因此,作业的布置需要科学化,分层化,多样化,且学问点具有全面性。
。
①利用晚自****充分给以每个学生急躁、细心、全面的辅导。让学生积存的问题得到彻底解决。
②利用自****课时间,查找需要帮助的学生进展辅导,公式背不出来的,抓背公式,不交作业的,责令补交作业。
、考试反应工作。
学生仔细完成作业和考卷,教师进展批改,总结共性问题,发觉共性问题,有针对性的给以反应,准时消退困惑。
,养成良好****惯。
此刻学生的数学答卷,条理不清楚,规律混乱,因果颠倒,这是根底不扎实的表现,更是一种思维的缺陷。因此,现阶段抓好标准答题,有助于学生良好数学思维的养成,避开将来高考失分和日后生活的凌乱。
,普及数学价值规律的应用。
兴趣是最好的教师。数学难,数学烦,难在何处,烦在何方?找到缘由,对症下药,透过课堂,移植中外数学趣味学问,让学生体会到数学的价值所在,透过多媒体,降低数学思维难度等等都是提高学生兴趣的好方法。