班主任上学期个人工作总结.docx

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班主任上学期个人工作总结
班主任上学期个人工作总结1
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力气和骨干分子,对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。所以说,一个班的好坏与一个班主任的工作关系非常紧密。那么怎样去管理好一个班呢?下面我就从以下几个方面谈一谈自己的看法。
一、建立良好的师生关系
作为一个班主任,就应与学生建立良好的师生关系,这一点非常重要。因为一个中学生,已经初步构成独立的人格,独立的人生观和价值观,所以一个老师第一就是要敬重学生,真诚关切和爱惜学生,用情感去教化学生,去感染学生,滋润学生的心田;感化学生的心灵。在思想上、学****上、生活上等赐予关切,,增加师生情感沟通,让学生学****有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学****才会有学****的动力。
二、建立好的班规,规范学生的日常行为.。
在每学期初,会组织学生仔细学****中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度,制定班规,使学生相识到没有好的班规,没有严格的行为规范,学生在思想品德、文化、身体素养等方面的培育和提高就会落空,就不行能有好的班风。制定班规时,实行广泛的民主,先由班、团干部制定出探讨稿,印发给学生,组织大家反复探讨,收集、整理大家的举荐和看法,然后定稿。班规的资料不有损学生自尊心、体罚学生等与教化规律、教化法规相违反的资料。班规详细,可操作性强,例如制定“管理制度奖惩方法、清洁承包职责制、课堂纪律连带职责制、午休纪律分管制、作业质量每天报、班级日记人人记”等等。透过制定规范化,制度化,常常化的班规,学生自我管理得到强化,学生实现自我的监管潜力增加,,学生养成良好的礼貌****惯和行为规范,建立了良好的班风,到达“真正的教化是学生的自我教化”的目的-
三、培育学生团结友爱的行为****惯。
群众是在活动中产生的,大群众如此,小群众也一样。我每月组织一次班干部群众做好事活动。例如搞大扫除等,透过活动扩大班干部在同学中的专心影响,透过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的****惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。班主任还应敬重学生应有的权利,充分信任学生,发挥学生的创建力和自我管理的潜力。班级各项活动充分放手让学生去做,如:主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作等。培育学生的处事潜力。
四、加强平安管理
平安工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身平安,关系到学校的声誉。作为班主任,平安教化常常挂在嘴边,从学生的平安意识,校内平安,饮食平安,交通平安,消防平安,网络平安等各方面进行教化和提示,并组织学生多次召开平安教化的主题班会。
总之、回顾一年的工作,有辛苦,也有欣喜,但家长的感谢、同学的笑脸就是对我付出的确定,我也不会因此而满意,我深知,成果属于过去,前路依旧漫长。在今后的工作中,我将发扬优点,克服缺点,再接再厉,奋勉图强,为培育祖国的栋梁之才倾尽自己的毕生力气。
班主任上学期个人工作总结2
古人说:老师是蜡烛,是春蚕;今人说:老师是灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。这是对老师的评价,也是对老师的期望,更是老师的一种职责。我刚刚从事班主任工作,这其中虽然有苦,有咸,但我依旧爱着我的事业,爱着我那些天真烂漫的孩子们。
一、初为人师表,领先垂范。
班级是学校教化、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班群众,全面提高学生素养,陶冶学生情操,培育全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教化活动最多,对学生的影响,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素养,首先要提高自身的素养。在教化工作中,真正做到为人师表,领先垂范。我作为一名班主任,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲礼貌礼貌,我首先做到敬重每一位学生人格,从不挖苦讽刺他们;教化他们酷爱劳动,我每一天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教化学生搞好团结,我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结;和学生交知心挚友;在学****上,要求学生书写仔细工整,我在板书时首先做到书写规范仔细。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教化,同时也赢得了学生的爱戴。老师是学生心目中的榜样,在全面推动素养教化的这天,作为老师更应提高自身素养,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康的指导者和引路人。
二、加强德育工作:
我依据七年级学生的年龄特点,学生的学问水平、理解潜力以组织学生观看感恩励志电影及教化片并让其写观后感,使同学们了解了自己,理解父母,常怀一颗感恩之心。引导他们树立正确的世界观观、人生观、价值观、学****观。又相继召开了《中学生礼貌礼仪》主题等班会,使同学们在学****课本学问的同时也汲取礼貌礼貌的养分,培育他们尊师重教,礼貌礼貌的品质。时刻了解班级动态,针对学生当前存在的问题予以解决,刚好订正学生的错误行为,提倡每个学生自己反省自己,培育学生自己勇于承认错误的潜力。透过语文课堂教学,对同学们进行思想教化,在学****文化学问的同时,学生的德育兼得,这既贴合新课标的要求,又使同学们透过多种渠道在思想方面有必需收益。
三、抓好班级管理:
使班级成为良好的班群众。一个班的群众面貌如何,很大程度上是由小干部确定的。小干部对班群众有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍,班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与简洁。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任务必细心培育:其一,要大力表扬干部优点,宣扬他们的先进事迹,帮忙小干部树立威信;其二,在激励干部大胆工作,指引他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学问、潜力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培育干部团结协作的精神,要能够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论,带动整个班群众开展指责与自我指责,构成群众的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
为使班级管理有序,我结合班级实际,充分发挥干部的作用。每一天一名值日干部,主管全天工作,提前到校,由地面到桌面,窗台到担当区,整理干净;每周一次大清扫,做到物放有序,窗明几净,专人负责,一走进我们的教室,就使人感到舒适,在劳动中陶冶学生的情操,培育他们敬重别人劳动成果的优良品质。
四、努力转变后进生。
,摸透学生的特点,从学生身上挖掘闪光点,并赐予正确的引导。在课堂上,要关注后进生,敬重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂,用好这个阵地。上课时,多提问他,建立一帮一的帮教小组,请班中成果好的同学作他们的小老师,在学****上关切、帮忙他们,让他们体会到班群众的暖和。
,做好家访工作。很多家长对后进生恨铁不成钢,赐予孩子的是指责、指责。为了让家长了解他们的学****状况,透过家访,加强与家长沟通,以争取家长的支持协作。
,细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律,被老师点名指责时,表面装出理解指责的样貌,实际心里暗暗责骂老师,甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端,刚好疏导,诊治心病,让学生消退抵触的心情,放低偏见,重振其鼓。
五、和家长成为挚友。
我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也须要学****须要和孩子共同成长。在第一次接待来访家长家时,我这样说道:“孩子和父母是自然的挚友,这血缘,这爱是无法代替的,但是,为什么孩子经常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的挚友。”每一个家长都是很爱自己的孩子的,那么,什么是爱呢?爱,就是共同感受,共同共享,共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的安排。以帮忙我更多的了解孩子,使我的教化工作做的更详细,更到位。我常常联系,交换了看法,这对我的班主任工作有很大的帮忙。
六、取得的成果。
本学期,我班仔细完成学校各项教化教学工作。取得较好的成果有:乡政府组织的爱国朗诵大赛中我班参赛选手力压群雄荣获大赛第一名,我也因此荣获优秀辅导老师的称号;在纪念一二·九运动会演讲活动活中我班参赛选手获得了大赛第三名的好成果,同时在其他项目竞赛中我班体育健儿奋勇争先赛出了自己的风格和水平,为班群众添光增彩,与此同时还树造良好的办群众荣誉感和骄傲感,创建了良好的班群众凝合力和向心力。
诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是宝贵的,但让我们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的,垂着她的绿荫的。”教化事业就是叶的事业,每一名老师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵。我会把我的才智,我的一生都献给我的学生!
班主任上学期个人工作总结3
班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是号召力的。在众多任课老师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信任的。我在担当某某课的同时,也当起了这个班的班主任。经过这段时间的努力,我深深体会到:良好的师生感情是确定班主任工作胜利与否的关键。怎样才能使学生“亲其师,信其道”呢?我试着从以下几点做起,并收到了良好的效果。
一、以身作则,为人师表
老师的一举一动、一言一行都干脆对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教化家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,老师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的看法,都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说:“老师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”我期望我的学生成为专心向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和职责感、尽力做好任何事情,有必需心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。
学生是具有仿照力的一个群体,他们时时刻刻视察着老师的一举一动,并在某些方面进行仿照,所以老师在学生面前务必有模范的作用。记得在一次大扫除中,为了使每位同学都能仔细、负责地完成任务,我首先拿起一块抹布,带头擦玻璃,并力求擦的干干净净。行动是无声的语言,不须要任何鼓动性的语言,就已充分调动起学生的劳动专心性,都自觉地根据老师的分工,热火朝天地干起来,并且在质量要求上还与老师比一比,看谁干的又快又好。
事实证明,在教化工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。如:教化学生遵纪遵守法律,老师就不能有作奸犯科行为;教化学生不怕脏、不怕累,老师就务必做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,井井有条,而不留意自身修养,也不会得到满足的效果。
二、一视同仁,严格要求
师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说:“假如没有要求,那就不行能有教化。”老师要做到爱而有度,严而有格。
在社会急剧变革的这天,应对纷繁的世界,多种思想文化的激荡,新旧价值观念的冲突,激烈的竞争,以及拜金主义的侵蚀,无不冲击着孩子的心灵,纯正的师生之情失去了它原有的光环,在这种环境下,酷爱学生与严格要求相结合应是教化的基本准则,让学生体会什么是真诚的爱,用实际行动去爱,但应对各种因素,我们务必做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的看法是很敏感的,一句亲切的话语投到学生的心中,会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时,对于他们所犯的错误,决不能随意放过,要帮忙他们究其病因,以便彻底杜绝。
一位合格的班主任不仅仅能做好优秀生的工作,而且更就应做好后进生的转化工作,班主任对后进生要动之以情,晓之以理,激发他们的上进心,增加他们克服困难的志气,使后进生尽快地赶上去,决不能对他们恶语相伤,决不能有半点轻视的看法,更不能束之高阁,也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则,会挫伤他们的自尊心,使他们与老师产生敌对心情,而达不到教化的效果。
三、信任学生,敬重学生
渴望理解,渴望信任是人们的一种正常须要。对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力气。我们班上也有几位同学在学****上有些困难,有的同学是因为学****目的不明确,再加上自己贪玩,家长过于溺爱,教化方式不正确,造成了学****成果及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视。透过一段时间的视察,我驾驭了该生的一些基本状况,与他们单独交谈,让他明确了学****的目标,学****成果也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成,学********惯较差,造成成果上不去。应对这种状况,我帮忙他克服了懒散心理,校正了学********惯,让他变的爱学****了。作为班主任,我对于这些特别学生,首先亲近他们,敬重他们,在学****上耐性引导,生活中热心关怀,常常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多激励,多给他们改错的机会,树立自信念,使他们感受到来自各方面的帮忙,尽快提高学****成果。
四、正确评价,激励学生
老师常常要对学生的工作进行评价,老师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋勉向上的愿望。因此,我在教化中力求公正的评价每一位学生,对成果好的学生不护短,对学****差的学生不卑视,留意发觉优生的不足,防微杜渐;擅长发觉差生的闪光点,并使之发扬光大。如大扫除中,有些学****差的学生劳动表现专心,不怕脏、不怕累,争做重活,而有些所谓的好学生却怕脏、怕累,在一旁转圈。劳动结束后,我刚好作了全面的实事求是的总结,同学们听后响起了热情的掌声。对于班干部同学要求更加严格,要求他们每周写出工作总结,每月召开一次干部会议,推广各自的工作阅历,对于取得成果的同学适时地表扬,使他们心理上享受到胜利的体验,以便更加努力学****br/>教化是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培育出适应社会须要的高素养的人才来。我争取在今后的班主任工作中,多学****先进阅历,不断改善,不断提高,专心探究,擅长总结,使自己的班务工作水平尽快提高。
班主任上学期个人工作总结4
本学期我们根据学校工作安排、本年段期初制定的年段工作安排,并结合段情开展教化教学工作。详细如下: