教学工作计划范文合集7篇.docx

该【教学工作计划范文合集7篇 】是由【游园会】上传分享，文档一共【20】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【教学工作计划范文合集7篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。教学工作计划范文合集7篇
一、指导思想
依据《义务教育课程标准》以及七年级语文《义务教育课程标准试验教科书》,特制定本学期教学规划。
二、学情分析
我所任教班级为7级3班和4班,共有58名学生。学生学****根底一般,行为****惯差,表现在课堂上思维不够活泼,发言不是很积极;阅读力量较差;作文兴趣不是很浓,语文综合素养不强。
三、本学期教材分析
1、教材格局
本套教材的单元布局转变了鄂教版按文体安排单元的形式,教材符合新课程的不再强调语文的文体学问的要求,更加注意学生的人文体验。以下是单元安排:
第一单元:人与自我之一:生命体验
其次单元:人与自然之二:抱负信念
第三单元:人与自然之一:自然美景
第四单元:人与自然之二:科学世界
第五单元:人与社会之一:家庭亲情
第六单元:人与社会之二:想象世界
这本教材力图构建语文综合实践体系。按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材,每个板块分若干单元(主题),每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学****两大局部。采纳这种编排体系,注意教材的实践性,自始至终把语文学****置于实践活动之中;突出教材的综合性,削减头绪,突出重点,阅读、写作,口语交际,综合性学****整合在一起,语文根本功的培育与共性进展、人格养成整合在一起。
2、致力于全面提高学生的语文素养。教学过程中兼顾学问和力量、过程和方法,情感态度和价值观三个方面,力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的力量,养成良好的语文学********惯的同时,丰富学生的人文素养,培育社会责任感和创新精神。
3、积极提倡和培育自主、合作、探究的语文学****方式,注意培育学生的创新精神。教学内容和设计上注意激发学生的主体意识进取精神,充分关注学生的个体差异和不同的学****需求,为学生供应各自的进展空间。阅读局部,选文的练****和提示,都敬重学生阅读的自主性和独立性,引导学生在阅读的过程中自主发觉、自主建构文本意义,鼓舞学生对阅读内容做出有共性的理解。以便学生在阅读中不仅仅是获得信息、吸取学问、而且是发觉自我、充实自我。写作、口语交际局部,留意引导学生表达真情实感、展现独特共性、使学生的学****写作和口语交际,成为他们安康人生重要开端。尤其是综合性学****局部、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出合作性,特殊注意探究和讨论过程,培育创新精神。
4、遵循语文教育规律,突出学生的语文实践活动,使学生在实践中学****语文,使学生学****的过程,变成读写听说的不断实践的过程,在语文实践中受到熏陶感染的过程。
四、教学任务
新课程教材的教学目标,不再是教材的教学目标,而是学生的语文学****目标,教材只是例子,重要的在于学生的情感体验。
1、把握七年级(上)阶段要求把握的生字词的音义,并学会运用。
2、学****本册书上的课文的教学,完本钱学期的教学任务。
3、培育学生良好的语文学********惯,把握常用的学****方法。
4、培育学生语文朗读力量,使之能有感情的朗读课文,为培育学生语文语感打下基矗抓实书写,从书写方式方法、书写****惯的养成等方面指导和催促他们写好每一个字。
5、大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。
6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。
7、培育学生良好的语文素养,语文学****中贯穿情感教育和道德教育。
五、教学措施
首先要留意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。
其次要留意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合,由平面转向立体,由封闭转向开放,激发了学生学****课文的深厚兴趣,拓展了学生的视野,加深了对课文的理解。
第三要留意教学方式的互动性。要实现由少民主、不公平、单向传输向师生的和谐、民主、公平、互动转变。师生互教互学,彼此形成一个学****的共同体。
第四要留意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动,不仅让学生读一读、写一写、说一说,而且让他们画一画、唱一唱、演一演,做一做……通过学生的自主活动,让学生把握学问,并融会贯穿,烂熟于心。
第五留意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段,使学生从单一枯燥的学****中解脱出来,去领会课堂里的精彩世界,要增加了语文课的吸引力,加速了学生盛知过程,促进了认知的深化。
第六要留意教学组织形式的敏捷性。要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等敏捷多样的学****方式。
第七注意教学评价的多元性。要转变以往一刀切的评价机制,实行全面的评价学生的语文素养。
语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开头构建或更新学生的言语世界,与此同时,构建或更新学生的人文世界。
六,详细落实措施:
1、钻研中学语文教材,争取精通各册内容;
2、在学****和实践中探究教育教学的方法和艺术,提高应变力量;
3、扎扎实实参与课题讨论,通过科研提高自身的教育教学水平;
4、勤于动笔,擅长思索,多写案例随笔及教育故事,积极投稿;
这一年我将不断学****先进的教学理论,与时俱进,提高自己的语文教学力量,在先进理念的引领下,以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学,使人文素养教育真正落到实处。并能娴熟运用现代教育技术。德育工作争取渐渐形成自己的特色。争取在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用。
成为一个才智的实践者,能很好地驾驭新教材,理解新教材。在语文教学过程中放飞学生的心灵,为他们铺设全方位的沟通渠道,为他们搭设平台,引导学生开展全面对话。教学中求“熟、透、新”,能娴熟把握先进的现代教育技术,并重视理论与实践相结合,在课程开发和实施上有自己的特色。
七,详细落实在以下几个方面:
1、永葆真情。我将永久怀着一颗爱生之心,真真正正公正对待每个学生,给每个人一个富裕的成长空间,既关注学生的学****更关注学生个体的身心进展。
2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所缺乏,特殊是教育教学理论学问方面,我要强化终身学****的理念,用教育理论武装自己。
3、同伴互助。擅长学****的优秀教师,我也要积极向同伴学****多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同学科教师学****不耻下问,并积极参与教研活动,准时做好教学感悟反思,把握组内开展的讨论课,沟通课,邀请课的时机向他们学****提高自己的教学质量。
4、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学,我要不断更新教育教学观念,切实投身于新课程改革的浪潮中,不断学****与反思,勤动笔,勤动脑,要整合自己的课堂,使学生能在开心的气氛中学****真真正正提高教育教学质量。并积极参与学校的各类教科研活动,准时总结思索,写出有质量的教学设计、教案和教学论文。
5、反思促进。反思是自我提高的阶梯,会使我们保持一种积极探究的心态。我会常常观看讨论自己的教学,对自己和他人的行为与观念进展深层的熟悉,使自己业务水平再上新台阶。“我不能确定努力了肯定胜利,但有一点我能确定,那就是不努力肯定不能胜利!”今后我会时刻对比目标,扬长避短,使自己在三年中不断成长,不断进步。
我要能够对自己的阶段性的教育教学进展总结,而且能够有所成就。争取取得中小学过渡连接课题的本质上的督导的见解和成就。
教学工作规划篇3
一、指导思想
以学校工作规划为指导思想,以培育学生自主学****和自主治理力量为主线,全面贯彻落实新课程改革的精神,针对相当一局部学生英语底子差,根底薄的实际,坚持“夯实根底,狠抓双基,改良学法,激发兴趣,提高力量”的指导思想。
二、教学目标
高二年级是高中的重要阶段,又是高中三年的承上启下阶段。因此,让学生在高二年级打好学科根底并有所进展是极其重要的。以下目标应在本学期内到达:稳固、扩大根底学问;培育口头和书面初步运用英语进展交际的力量,侧重培育阅读力量;进展智力,培育自学力量。争取在原有根底上有所提高。
三、教学重点
1、加强根底学问的训练,留意词汇力量的培育,帮忙学生理清语法规章,把握****惯用语,为综合运用打下坚实的根底。
2、坚持听、说、读、写的`训练,保证量的积存过程,实现由语言学问到语言应用力量的转化,提高做题的精确率和娴熟程度。
3、坚持以语篇为中心,重视语言形式和思想的表达。
四、教学内容及方法
1、走近学生,了解学生。多利用一些时间与学生沟通沟通,拉近师生之间距离。了解学生英语学****的状况,做到分层教学,真正落实因材施教。
2、连续抓好学生英语学********惯的养成,如,早读肯定要大声朗读,每天都积存肯定量的英语词汇,仔细做好课堂笔记,并准时整理好难错题本。
3、加大阅读量,通过阅读材料开阔学生的视野,丰富语言学问,扩大词汇量。
4、提高学生的口语交际力量,充分利用课前三分钟的英语对话,提高学生的英语口语表达力量。
5、完善学生评价制度以及评价方案,自评,他评,师评,家长评价等多种评价体系同时进展,帮忙学生熟悉自我,并不断地完善自我。
6、培育学生的自主学****力量。这个目标的实现,需要一个循序渐进的过程,必需落实在平常的教学点滴中。多观看,多强调,抓住一些典型的自觉主动学****的学生来带动班上其他学生。
7、争取把培优扶中补差工作落实在平常的每一节课中,这项工作有肯定的难度。换句话说,这项工作其实也就是分层教学。这要落实在平常的课堂提问,问题设置,作业的布置,练****的讲解等。
8、合理地利用表扬和批判的手段,鼓励学生奋勉进取。
9、连续落实兵教兵互助学****小组活动,实行目标治理以及任务型治理,定期让每个小组制定肯定的目标,并依据实际状况,准时更改目标;给每个小组定期布置肯定的任务,并进展检测。准时表扬先进的学****小组,鼓励鞭策落后的小组,营造“比,学,赶,帮,超”的学****气氛。
10、更新教学观念,依据学生状况对教材进展单元整合,用教材教,而不是教教材。课堂教学不仅仅是学问的传授,更要留意教学的方法、过程、价值观。
11、充分利用电脑,投影仪,磁带,录像,影碟机等电教手段,适当的时候使用多媒体教室,使英语课堂更加形象,生动活泼。
教学工作规划篇4
现在距离高考只有三个月的时间,时间虽短但是规划仍旧很重要,它是我们工作取胜的保证。本届学生有着两个鲜亮的特点,一是根底薄弱;二是学****主动性差。要想在高考中取得抱负成绩,必需要想方法战胜这两点缺乏。首先简要回忆一下上次的考试状况。
上次考试的试题是和郑州联考的,从学生答题状况来看,主要存在以下几个问题:1、课本的根底学问把握不牢,选择题得分不抱负。2、审题不清,马虎大意,有些可以得分的题目,由于没看清题目要求而做错。3、书写不够工整,卷面不干净,答主观题没分要点。4、缺乏学科内综合卷的应试阅历,答题时间安排不当,尤其是主观题,前面的题目答很具体,而后面却没时间答。
针对以上的实际状况和问题,本学期的教学工作主要做好以下几点:
1、仔细研读考纲,明确考点,把握考试方向。仔细讨论考纲规定考试的性质、内容、形式及试卷构造、考察的学问范围、考试的根本题型及要求;分析考点,明确每个考点的本质,了解考点的内涵和外延,明确温****的方向,提高温****的针对性和实效性。
2、以教材为本,夯实根底,构建网络。
首先,立足教材,仔细梳理学问,狠抓根底学问的把握。以本为本,坚决、踏实地抓好学生对课本根底学问的把握。常常以提问的方式来考察学生对课本根底学问的把握状况,,答复不好的同学要求必需在限定的时间内去把握。
其次,要构建学问网络。温****时注意学问体系的构建,重视网络化温****注意学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系和综合。网络化温****从纵横两角度双向绽开。
3、关注热点,联系实际,提高力量。温****根底学问的同时,有意识的引导学生关注社会政治、经济、文化生活,特殊是社会生活中的热点、焦点问题。弄清来龙去脉,了解产生的缘由,分析如何进展,留意解决对策,并学会用所学的学问进展分析。
4、强化练****精选试题,提高水平。在高考的最终阶段的温****过程中,结合近几年来文综测试反映较好的试题,进展思维过程的练****熟识高考文综试题的命题思路,领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练****查漏补缺,把握答题规律、技巧,提高应试力量。每次的****题要经过筛选,练****要练,也要讲评,而且要讲得精,评得透,做到举一反三。
5、加强对学生答题的练****提高应试水平。在练****的过程中,要留意答题技巧,答题规律的把握,同时要练****学生答题的格式,书写,答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化,以增加非智力因素得分。