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人教声音产生与传播.pptx

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第一章声现象
人教版新教材同步教学课件
发声体发声时有什么共同的特点?
。振动发声的物体叫做声源。
一、声音的产生
实验探究:
发声体在振动。
用乒乓球和水放大了音叉的振动
敲音叉发声
音叉振动
人说话发声
声带振动
小鸟鸣叫发声
鸣管里空气振动
蟋蟀鸣叫发声
后肢摩擦翅膀振动
一切发声体都在振动,振动停止,发声也就停止.
飞行的蜜蜂发声
翅膀振动
弦乐演奏发声
弦振动
管乐演奏发声
空气振动
小溪潺潺流水
水振动
应用:
机械唱片
二声音的传播:
通常声音是通过空气传播到人耳的,
声音不能在真空中传播.
现象:
玻璃罩中的手机的声音随着空气逐渐抽出,手机的声音越来越小.
推理:
因为真空没有传播声音的介质.
分析:
声音以声波的形式向外传播,我们把它叫做声波。
类比
声音的传播速度:
空气中(15℃)为:340米/秒
气体传声较慢,液体传声速度较快,
固体传声速度最快.
气体
液体
固体
都可以传播声音,都是声音的介质.
声音以声波的形式在介质中由近及远地传播开去.
请你设计估测声音传播的快慢方法。
方案一:量出一段500m以上的距离,当你看到发令枪冒烟时,按下秒表;听到发令枪声时,按停秒表。
探究:

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