23刷子李.doc

该【23刷子李 】是由【jsyhqk】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【23刷子李 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。23*刷子李
[教学目的]
,使其认识课文中“浆”“屁”等六个生字,有感情地朗读课文。
,认识技艺高超的“刷子李”.
。
[重点难点]
:指导学生理解课文内容,认识技艺高超的“刷子李”.
:引导学生领悟作者塑造人物的方法。
[课时安排]1课时
[教学过程]
一、导入新课
,你最崇拜的人是谁?能讲讲他的故事吗?
,还有一些小人物,你仔细地去观察观察,也会发现他们的可敬之处。今天我们就一起去看一个普普统统的小人物——刷子李.(精品文档请下载)
,你能读出些什么?(这个姓李的人一定利用刷子练了一手绝活,所以才敢用“刷子”李来命名。)(精品文档请下载)
“刷子李”到底有什么绝活.
二、初读课文,整体感知
,在注有拼音的地方多读一读,认准字音。
,考虑:课文讲了一件什么事?(讲刷子李穿一身黑衣刷墙,不但刷完以后空房间坐着也如升天一般美,而且一身黑衣不会有芝麻大的白点.)(精品文档请下载)
,在描写最精彩的地方勾、点、批、画。
三、学****课文,交流感受
1.“刷子李”的绝活到底绝在哪儿?(出示句子:他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同升天一般美。最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。)(精品文档请下载)
齐读句子。
?到底是不是真的呀?让我们再读课文。找出表达这两点“绝”的句子或段落,说说你的体会。(精品文档请下载)
,老师指导学生朗读,引导学生体会“刷子李”脾气独特(第四和第六自然段)和刷法独特(第五自然段).(精品文档请下载)
:刷子李是一个什么样的人?
,再一次自主地、有感情地朗读课文。
四、小结
从“刷子李”身上,你学到了什么?你从他身上得到哪些启示?
五、拓展阅读《泥人张》《快手李》
六、作业设计
仔细观察我们的身边有没有可以用他的绝活来命名的人,看看他的绝活是什么,调查理解一下他是怎样练就这一身绝活的,把你观察到的写一写,写好以后和同学交流交流。(精品文档请下载)
七、板书设计