20 军神5.doc

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常州市花园第二小学吉洁
教学目的:
1。学会本课生字,理解生字组成的词语。
2、能说出沃克医生称刘伯承为军神的原因。体会刘伯承的坚强意志。
3、初步理解正面描写和侧面描写相结合表现人物精神相貌的写作方法.
4、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重、难点:
通过精读,理解军神的含义.
教学过程:
一.***导入:
,我们认识了一位军神,他就是~刘伯承(出示照片)。
,文中的沃克医生是怎样称赞他的呢?请同学们翻开书,快速找一找.
出示:沃克医生不禁失声喊道:“了不起!你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你是一位军神!”
?是啊,这句话用三个感慨号充分表达了对刘伯承深深的赞叹!你能再来试一试么?让我们一起来读一读。
,你有什么问题吗?
小结:学源于思,思贵在疑,同学们很会读书也很会考虑。是啊,刘伯承是一位军人,为什么沃克医生称他为一块会说话的钢板,一位了不起的军神?带着这个问题,让我们大声读课文,把你认为他了不起的地方找出来,多读几遍。
,体会他的“了不起"
:年轻人脸色苍白,勉强一笑:“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳:“一共多少刀?"“72刀."
⑴你为什么能从这段话中感受到他的了不起?还有谁也找的这句,补充说说?(这种情形仍能保持清醒,真佩服!还那么乐观开朗,真不简单!)
是啊,这样坚强无所畏惧的年轻人,,感觉怎么样?(学生交流)
但是如今他所承受的不是一道小口子,想象一下在你手上划了一道口子,两道口子,三道口子,整整72道,那是怎样的疼痛啊!谁再来把这句话读一读?(老师也想来读一读。整整72刀,他就这样承受着一刀刀宏大的痛苦。谁再来?)
,真不是常人可以想象!从课文哪里可以感受到他的锥心之痛?
⑴指名学生说
出示:年轻人一声不吭,双手紧紧抓住身下的白色床单,,崭新的床单竟被抓破了。(或者:听老师也来读,你感受到了什么?)
A“紧紧抓住”这真是撕心裂肺的疼痛啊!你能再来读一读吗?谁再来抓得更紧一些。我们一起来读一读。除了“紧紧地抓住”让你感受到他的疼痛,还有哪个词也让你感受到了他当时的痛苦?
B“连崭新的床单都被抓破”,是啊,本来崭新的床单应该是很结实的,就连这样也被抓破了,这可真是痛彻心扉啊!你能读好它么?谁愿意再来读一读?是啊,简直是痛不欲生!老师从你的语气感受到了刘伯承担时正承受着常人无法想象的切肤之痛。
C还有什么地方让你有感受?抓住“勉强一笑,脸色苍白,汗如雨下”几个关键词再谈谈.(你确实是会读书的同学。瞧,找的多仔细!!)
⑵同学们,你们想亲眼目睹当时惊心动魄的一幕么?好,让我们一起来感受一下当时的情景吧。看录象。仔细看画面,你看到了什么?想到了什么?
是啊,要用多大的力气才能忍住这钻心的痛苦。那么,你想象一下,此刻的他除了紧紧抓住床单,他还会—-紧锁眉头,还会?(学生畅谈)
⑶在这样宏大的疼痛面前,刘伯承却仍然坚持不用***,不仅一声不吭,在手术时还能清醒地数着刀数,就连沃克医生也被他吓了一跳,此时,你想说对他说些什么?(学生谈)
⑷.在没有任何***的情况下,他就这样整整挨了72刀,却仍然一声不吭,多么顽强的毅力啊,多么坚强的汉子,让我们再次齐声朗读。(机动)
难怪沃克医生不禁失声喊道:“了不起!你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你是一位军神!”
?
⑴出示:要动手术了,可年轻人却坚决不愿意使用***。他恳切地对医生说:“眼睛离脑子太近,我担忧使用***会损伤脑神经。”沃克医生楞住了:“你,你能忍受得了吗?"年轻人平静地说:“能。”
⑵他为什么要回绝使用***?他保持清醒的大脑做什么?让我们一起来看看他说过的一句话:
孙膑失去了双腿,仍然可以指挥千军万马;我失去了一只眼睛,只要还有健全的大脑,也可以驰骋疆场,为祖国效汗马之劳。
⑶这是一个怎样的军人?(交流)他竟然为了保持清醒的大脑而情愿忍受常人无法忍受的剧痛,所以,他恳切地对医生说:
“~~~。”沃克医生楞住了~~~
⑷假设你是沃克医生,面对此情此景,你会想什么?
(他怎么会这样选择?恩,他很担忧,是啊,他忍受的了么?真是不可思议!)
⑸谁能把沃克医生的这句话读一读?(我听出了你的担忧,是啊,太吃惊了!真是不可思议!一起读!)
⑹引读:而年轻人却平静地说:“能。”
这么重的伤势,这么危险的手术,连著名的沃克医生都望而生畏,而刘伯承却如此平静,如此坚决,让我们一起来读读这段话,老师读提示语,男生读刘伯承的话,女生读沃克医生。
小结:真是一位了不起的军神啊!难怪沃克医生不禁失声喊道:“了不起!你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你是一位军神!”
⑺谁来读一读这句话?
没有使用***,他是忍受了72刀,沃克医生是失声喊道。谁再来读?
长达三个小时的手术,刘伯承始终一声不吭,多么顽强的意志啊,谁还能来读?
是啊,他不是一位军人,而是一位军神!一起来!

,他没有钢筋铁骨,也是***凡胎,但是,却有着一种常人所不具备的特殊本领—-钢铁般的顽强毅力,连沃克医生也被征服了。这使我们不禁联想到文章开头,刘伯承走进诊所时,沃克医生的态度,他是冷冷地问:“你叫什么名字?”“刘大川.”“干什么的?”“
邮局职员.”“你,你是军人!沃克医生有些不悦地说:“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能如此镇定.”
,沃克医生却关上手术室的门,俯下身子亲切地注视着年轻人;“请告诉我,你的真名叫什么?”“刘伯承。”
:让我们一起来记住这位真正的男子汉,一块会说话的钢板,一位了不起的军神~~刘伯承!

老师还为大家准备了一个刘伯承的小故事,请同学们轻声自由读读,看看讲了一件什么事?你有什么感受?
(出示故事)
课后请同学们也去搜集一些关于刘伯承的其他小故事,我们利用班队课进展交流!