铺垫伏笔和悬念区别.docx

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【铺垫】
铺垫是为了突出后边要出场的主要人物、事物或要发生的事件,先对次要人物、事物、
事件进行铺陈描述,来衬托、引出重要的情节和内容的一张手法。其目的就是为了让后文的
意思表达的更清楚,更形象而做的一种衬托,一种衬托。其实也是利用写作手法中的衬托手
法,为了表现主要写作对象而提前做的基础性描述。或为行未来临的事物的衬托。
比方,鲁迅在《孔乙己》中写道:“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看快要初冬;
我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”,文中这里经过自然环境的描述,示意当时天气已经很
冷了(秋风愈来愈凉,初冬,靠着火,穿棉袄),为下文写孔乙己的凄惨遭受作了铺垫。
如《孔乙己》一文的第一部分交代描述的故事发生的详尽环境和社会文化背景,就是为
下文主人公的出现及性格命运的揭穿作了一个铺设衬垫。可想在那样没有怜悯心,没有友善
的社会环境下,不会营生的孔乙己只能在世人们的讥笑取乐声中消逝蒸发,根本没有生计之
地。以致世人这样麻木冷淡,不拥有怜悯友善之心,其根源就是***衰落的封建社会。
如《麦琪的礼物》中插叙了对德拉的头发、杰姆金表的叙写,为后文写杰姆夫妻毅然舍
弃这样宝贵、心爱的东西作铺垫,以凸现双方深厚的爱情。
《三国演义》写诸葛亮出场就部署了铺垫过程。先是水镜先生司马德操惋惜刘备手下
空相关、张、赵云等“百人敌”的勇将,而独少运筹决胜之谋臣、统帅。一句话击中了刘
备的芥蒂。接着他向刘备介绍了“卧龙”先生,为诸葛亮的出场铺下第一块基石。接下去
是徐庶出辅刘备,旗开获胜,击败了曹军,印证了水镜先生判断的正确。只惋惜一仗以后
徐庶就被曹操骗走,这才有徐庶走马荐诸葛的情节。刘备这时才知道“卧龙”先生本来就
是诸葛亮。刘备以前各处碰壁,此刻有了正反双方面的经验,更领悟到“左右不得其人”
的致命短处,于是接下去即是三顾茅庐,一而再,再而三地请诸葛亮出山,等气氛酝酿足
了,诸葛亮才登场亮相。这类铺垫不但刻画了人物的隐士风范,也满足了读者的审美需求。
【铺垫的种类】:
1)背景式铺垫,即交代故事发生的原由或环境。如《皇帝的新装》第一段全力描述皇
帝如何喜欢新衣服,这就交代了他被两个装成织工的骗子所骗,最后光着身子举行游行大典
的原由,为故事的发生作了铺垫。文章中的环境描述一般是为故事作铺垫,背景式铺垫使故
事更真吻合理。
2)衬托式铺垫,即用次要情节正面衬托主要情节。如刘鹗的《明湖居听书》主要表现
白妞出神入化的说书艺术,但文章先写琴师的弹奏和黑妞的演唱。俩人的出色演出更衬托出
白妞说书技艺的高妙,为主角白妞的出场作了绝好的铺垫。衬托式铺垫使文章收到“水涨船
高”的艺术成效。
3)反差式铺垫,即铺垫的方向与情节发展的方向相反。如莫泊桑的小说《我的叔叔于
勒》开头浓墨重彩地描述“我”一家人如何昼夜期望“发了财”的于勒回来,如何对于勒的
钱拟订上千种计划,而后笔锋一转,写全家人不测处发现于勒竟是个靠卖牡蛎为生的穷水手。
这样,前面的铺垫与后边的情节构成巨大的反差,情节跌宕,意味深长,艺术成效激烈。
铺陈式铺垫,在抒怀散文中,对光景的描述、铺设常常是为下文的抒怀、谈论作铺垫。
1、情节铺垫
在一篇小说中,作者会写好多的情节,以此来推进故事的发展。比方在《丑小鸭》这篇
童话中,作者设计了丑小鸭在沼泽地遇到野鸭们的嘲讽、嘲讽,在老太婆家里遇到猫和母鸡
的捉弄,在老农家被追打狼狈万状地逃跑等故事情节。这些情节一步步把丑小鸭推到可怜境
地的同时,也水到渠成地为作者最后揭穿文章的主旨作好了铺垫。可以说没有前面的这些故
事情节,这个主旨就没有说服力。
2、气氛铺垫
这类铺垫在都德的小说《最后一课》中运用得很明显。小弗郎士在走进学校的瞬时,就感觉
到了平时所没有的一种沉静,这类沉静和平时的喧闹差异是那么大,以致于小弗郎士走进教
室的时候“脸多么红,心多么慌”!进入教室后,他所看到全部,又是那么失常,无论是老
师的穿着,还是教室后几排板凳上坐着的那些镇上的人,都让四周的全部一下子堕入了一种
“肃穆”中,在这失常的肃穆里,韩麦尔先生开始了最后一课。可见,在作者还没有展现最
后一课的时候,他就在气氛上作足了铺垫,让像一片树叶相同每天飘浮在空中的小弗郎士瞬
间掉入了一种没法掌握和掌控的气氛中,让法国战败这一国家大事,一下子和小弗郎士的生
活联系在一起,对他的心灵产生了巨大的冲击,让他一下子从懵懂无知中觉悟过来,变得懂
事、和蔼、擅长感知,并把韩麦尔先生的爱国形象很好地塑造了出来。
3、环境铺垫
鲁迅的《孔乙己》,作者先是介绍了二十多年前咸丰酒店的布局,这就是社会环境的交代。
因为在那“万般皆下品,惟有读书高”的封建时代,孔乙己宁可穷死,也不肯意脱下那象征
着读书人身份的长衫,穷到活不下去走上偷窃的道路,还百般为读书人的偷窃作冠冕堂皇的狡辩。
【悬念】
所谓“悬念”,就是经过对情节做悬而未决和结局难料的安排,以引起读者急欲知其结
果的迫切期望心理的一种写作技巧,即读者、观众、听众对文艺作品中人物命运的遭受,情节的发展变化所持的一种迫切期望的心情。
设置悬念就是安排一些情节,目的是把读者的胃口吊起来,造成一种情节的跌宕起伏,使读者的心跟着故事的情节而起伏变化的成效。它包含“设悬”和“释悬”两个方面。前有“设悬”,后必有“释悬”(照顾)。
比方,《谁是最可爱的人》用标题设悬,《背影》用开头倒叙设悬,还有《祝愿》《清兵卫葫芦》等。
散文《背影》一文的开头一段表达:“我与父亲不相见已二年余了,我最不可以忘掉的是
他的背影”。这里的“最不可以忘掉的是他的背影”,既开篇扣题又设置悬念-为何最不可以忘掉,这个背影有什么非同平时的意义呢?于是驱遣读者集中注意力去探访这一背影的意义。
还有《核舟记》一课开篇一句“明有奇巧人曰王叔远”,奇巧人究竟奇巧在什么地方,有些什么高妙的雕琢技巧手法呢?这些念想一下就会涌上读者心头,还是抓紧读完下文吧!
近似的还有《口技》一文的开篇:“京中有善口技者”等句例。自然悬念的设置其实不是一概放于文首,那些险象环生,池水兴波的好文章就得力于文中悬念的设置。
设置悬念的详尽方法常有有以下几种:
①以人物某一时刻的神态描述为悬念。如《渡船》开篇写:“年轻的妈妈坐在船舷上,
愁眉不展,眼睛里还噙着泪水,船一摇晃,泪珠便直滚下来。在她的怀里,孩子沉沉地睡着。孩子浑身都裹在被子里,看不出什么样子,尽管这样,妈妈还是把他贴在胸口,生怕被江风
吹着,被水花溅着。”这是怎么回事呢?文章自然引起了读者的注意。
②以人物某一时刻的言行心理描述为悬念。如《三人行》开头便写:“‘必定要走到那棵
小树跟前再休息!’指导员王吉文望着前面四五百米处一棵小树,又暗暗自下了一次信心。
在王吉文看来,它仿佛比实质距离要远一些。”王吉文为何“又暗暗自下了一次信心”?
为何望着只有四五百米,走起来却“仿佛比实质距离要远一些”呢?这些心理描述既紧紧
地抓住读者,也自然睁开了情节,为后文埋下了伏笔。
③以环境描述为悬念。如《卖火柴的小女孩》落笔就交代:“天冷极了,下着雪,
又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的夜晚,一个光着头赤着脚的小

??
女孩在街上走着。”这个小女孩是干什么的?天冷又下着雪,她为何还秃头赤脚?天快黑了,又是大年夜,她为何不赶快回家?她的命运、结尾如何?文章一开头,就把人物放在
一个典型境中,于是便地扣住了者的心弦,引起者迫切想知道事情底的心理。
④以叙面或一段情念。如《草船借箭》一文中叙了一个面:周瑜施
毒,要葛亮10天造好10万枝箭;葛亮只用3天,立下了令状。葛亮不知
方是在诬陷自己?只用3天能造好10万枝箭?葛亮又是怎造箭的?自然引起
者烈的趣。
⑤以穿全文的一个事物念。如《小木船》篇作,开就写:“每当我看藏
在抽里的那只精致的小木船,我就想起明来。”只小木船是怎么来的?什么“我”
要把它藏在抽里?什么看它就想起明来?全文以只小木船索、念,展
开,引人。
【伏笔】
伏笔是指作品中将要出的人物或事件,先作出提示或示意,以求前后呼。其作
用有助于全文达到构,情展合理的成效。它了前后照,使者在看到后边情
后恍然理解前面写一些看似笔的内容本来是此服的。俄国作家契夫伏笔的解特形象:“比方在前面写到客的上挂着一支,那么支在最后必定要射出子
。”“上挂着一支”就是最后射出子的伏笔;而最后射出子,是“上挂着一支”的照。
伏笔以后一般有照,所前有伏笔,后需照,上挂下,构是也。
下边以各家名篇例常的几种伏笔型。
描述隐蔽伏笔
《林教雪山神》中第二、三自然段写到,“”到李小二店中的两人,大把,
大碗要酒喝。“只那人道:‘我自有伴当酒。不叫你休来。我等自要。’”“只听差
道:‘都在我身上,好歹要果他性命。’”小开致描述了虞候等人鬼头鬼脑的言止,示意他是在密害人的事,并且和林冲相关系。些描述推了故事情的展,引出了李小二林冲信,林冲复仇的情。
林冲要去沽酒来吃,走开草料,“将火炭盖了⋯⋯把两扇草反拽上了。”草
被雪倒后,林冲“生怕火盆内有火炭延起来”,便“探半身入去摸,火盆内火种都被雪水浸了”,才“把拽上,了”,到山神里去安家。些描述,一方面表了
林冲事慎的性格,另一方面也告者,草料起火的原由其实不是因林冲粗心,使情展知书达礼。
林冲了山神,“入得,再把掩上。旁止有一大石,未来靠了”
个描述下文“用手推,却被石靠住了,再也推不开。”埋下伏笔,虞候等人只能站在外看火,林冲在内听得清清楚楚,知道了事情的实情,完成了性格上的重要。看来,是一个极其重要的。
人物言描述隐蔽伏笔
莫泊桑的小《》,最出乎者预料的莫于尾佛来思夫人道出是假的
一情了。惊之余略加回味就不,在此以前作者借助人物言做了两次示意。第
一次是佛来思夫人蒂德提出借要求的回答“自然可以”。“可以”并且“自然”,
自然不是重物了。第二次是找珠宝店老板:“太太,挂不是我出去的,我只出个盒子。”就等于告者,青盒子里盛的是一挂别的配的假。两
次示意,含而微露,蓄此后,是情高潮不行或缺的伏笔。
境描述隐蔽伏笔
《林教雪山神》的光景描述来人称道。林冲含冤受辱,被配州,高俅等想将他置之死地此后快。了施“火”的阴,林冲由天王堂被往草料。跟着情
节的睁开,作者一路点染,从“纷纷扬扬卷下一天大雪”到“那雪正下得紧”再到“看那雪,到晚越下得紧”,真实地传达出了特定情形下自然景色的精神境界,唤起了读者对风雪寒冷
之中,社会强迫之下的主人公的深切怜悯。而特别令人欣赏的是文中的风雪描述如草蛇地线织入情节之中,成了人物行动的契机。正是因为风狂雪大,林冲才有向火取暖后的打酒之行;
正是因为雪越下越大,屋塌火灭,林冲才能虎口余生,并于山神庙得悉陆谦等的阴谋,直至
手刃仇人,穷途末路,完成了由隐忍苟活到造反求生的性格转变。
人物交代隐蔽伏笔
《杜十娘怒沉百宝箱》的开篇交代李甲与杜十娘是在“与同乡柳遇春监生同游教坊司院内”相遇的。在介绍李甲与杜十娘时,十分自然地趁便说起柳遇春。看似闲散之笔,实质上
却颇具匠心。只有在这里“先露一个信息”,到后边情节发展上需要柳遇春这个人物时才不
会显得忽然,使故事发展得知书达礼。小说后文写到李甲为赎杜十娘四周筹金却“并没有铢两”
时,正是柳遇春在要点时刻救助他们渡过了难关。这即是对前文伏笔的照顾。因有伏笔,而
使照顾显得理所应该、吻合逻辑。
动作描述隐蔽伏笔
《项链》中玛蒂尔德丢项链虽是有时性事件,但包含着必然要素,她在舞会上“狂热”、
“愉悦”、“沉醉”,“沉醉”地载歌载舞,以及今后丈夫给她披衣服,“她赶快让开”并“飞快地奔下了楼梯”,“浑身发抖”着在河边找马车,在这类沉醉、慌乱之中,为她弄丢项链埋
下了伏笔。那些身旁总是跟着女佣或随从的太太、老爷们,大小事情不用自己着手,也不用自己操心,全部行动自然是从沉着容,怎么会扔掉戴在脖子上的项链?
物品的出现隐蔽伏笔
冰心的作品《小桔灯》的第一自然段,特地交代竹凳、墙上的电话,示意下文中主人公
小姑娘将和这两件物品打上交道。果真,第三自然段中,小姑娘“挪动竹凳”、“登上竹凳想去摘墙上的听话器”,本来,小姑娘的妈妈生病了,她想打电话叫医生来为妈妈看病。
这些物品的提前出现,为故事情节的发展埋下了伏笔。
肖像描述隐蔽伏笔
《婴宁》这篇小说里,作者着力刻画的是婴宁的相貌及其嗜花爱笑的特色。在婴宁出场
的一顷刻,作者用了寥寥数字刻画出婴宁的风华绝代:“拈一枝梅花,容华绝代,笑容可掬。”恰巧是这数十字,作者已经为今后描述婴宁的嗜花爱笑的性格埋下伏笔。足见作者之专心良苦。
在《鲁提辖拳打镇关西》中,鲁提辖听完金氏父女的哭诉后,决定资助盘费,让“他们
明天就回东京去”。父女回说:“不过店东人家如何肯放?”提辖道:“这个不如事,俺自有
道理。”从“自有道理”几字可知,鲁提辖已胸有成竹,不过不加详说,也就是埋下伏笔。
这就使鲁提辖用计救出金氏父女逃离虎口的情节变得跌宕起伏。
《孔乙己》一文中写到孔乙己最后一次抵达咸亨酒店买了酒喝了酒,在他人的讥笑声中
是“用手慢慢走去”的凄惨情形,景中的“用手慢慢走去”这一语句,看似不经意的一笔,
实则是为后文的推测孔乙己“大体的确死了”这一结果的出现而设置的一个伏笔。读完文后
人们自然会联想到用手走去的孔乙己是必死无疑的。这一结果的得出根源于前文的“用手慢
慢走去”的提示。
又如莫泊桑的《我的叔叔于勒》一文的第二部分屡次衬着于勒在菲利普夫妻心目中的地
位变化,由开初的“坏蛋”“流氓”递加为“福星”“独一的希望”,这一漫画式的夸张几笔,
就是为下文于勒跌入社会“底舱”再变成“恐惧”,遇到“诅咒”这一结果的出现埋下伏笔。菲利普夫妻对于勒的夸赞越高越美,就预示着于勒遇到的诅咒越深,命运更凄惨;菲利普夫妻视财如命,金钱至上,六亲不认的丑恶嘴脸愈裸露无余。
如《故乡》中,“我”刚回到故乡时,母亲说“还有闰土,他每到我家来时,总问起你,
很想见你一面。我已经将你到家的大体日期通知他,他也许就要来了。”这是一处伏笔,它不但点了然闰土和“我”的关系,并且示意“我”将要与闰土见面,使后边闰土的出场十分自然。
都德的《最后一课》,文章开始写小佛朗士上学路上看到好多人在公告牌前看什么,并
且交代近来一些坏信息都是从那处传出来的,作者还趁便列举几例,如征发啊,打仗啊等等。
那么这天是什么信息呢,小佛朗士没有去看,不知道。作者暂不交代,我们读者也不知道。
任情节向前发展,待到上课时,韩麦尔先生宣告这是最后一堂法语课,阿尔萨斯和络林已被
普鲁士士兵侵犯,韩麦尔,小佛朗士他们就要沦为亡国奴时,小佛朗士茅塞顿开为何公告
牌前会有那么多人,这天公告牌上什么信息就不问可知了。文章设置伏笔,常常使情节波涛
起伏,跌宕。
《林教头风雪山神庙》引子“林教头沧州遇旧知”中插叙林冲、李小二对话,交代主要
人物、事情因由,点明林冲与高俅的尖锐矛盾,说明林、李亲近关系,实质也留下李小二感
恩图报的伏笔。
林冲那把“解腕尖刀”,杀掉陆谦的描述:“把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身旁拿出那
口刀来,便去陆谦脸上搁着。”“把陆谦上身衣服翻开,把尖刀向心窝里只一剜”。在故事开
头,林冲听完李小二的描述后买的。”
又如:“老军指壁上挂一个大葫芦,说道:‘你若买酒吃时,只出草场投东大路去,走三
二里便有街市’”。写老军絮叨之态,闲带出葫芦,当时看是为了买酒,实则是为了引出山神
庙。“便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦”,看时只道天寒手冷,实则是为以后***
时可马上使枪埋下伏笔。林冲进了山神庙,“入得庙门,再把门掩上。旁边止有一块大石头,
掇将过来靠了门。”这个细节描述为下文“用手推门,却被石头靠着了”埋下伏笔,陆虞候
等人只能站在庙外边看火边说话,林冲躲在庙内听得清清楚楚,知道了事情的实情。
伏笔最需要艺术技巧的铺垫,伏笔的妙处在于一个“伏”字,且要“伏”得不露印迹。
沽酒御寒、挡门遮寒,都是当时的实质需要,并且都又于风雪天气相关,所以读起来感觉自
然合理,不以为是有意设伏。伏笔的作用在于为后边的情节铺垫,使读者对后边的情节不敢
突兀。
曹雪芹是用伏笔的好手,《红楼梦》中的重要人物在书中都有伏笔。我们不如来看看第
五回中的判语。第一首是“霁月难逢,彩云易散,心比天高,身为下流,风流灵巧招人怨,
寿夭多因诽谤生,多情公子空牵念”那处就为第七十八回晴雯的死埋下了伏笔,她的死因是
诽谤,为何有人诽谤?是正因风流灵巧招人怨。
再看下一首是“可叹停机德,堪怜咏絮才。玉带林中挂,金簪雪里埋”这又是一个伏笔。
这个伏笔和其他的判语不一样样:其他都是一词一人,这个是写的两个人,即林黛玉和薛宝钗。
她们的结局都很悲凉。。
伏笔的感觉像是提前隐蔽一些与后文相关的信息,但这个信息在后文的哪里出现,就不
得而知了。但总之不会马上出现。比方,《社戏》里,月下航行时,鲁迅写到了碧绿的豆麦
田,这就是伏笔,为后文看戏回来偷豆吃埋下伏笔。
《项链》文中有三处为文末说项链是假的埋下了伏笔。前部分写借项链时,佛来思节夫人把
项链珍藏在很惹眼的地方,示意它其实不名贵,丢项链向珠宝店老板打听时,老板称只售出了
匣子,未售出项链。至结尾处写道“项链是赝品”。明显,为使这一结局既出乎不测,又合
乎情理,作者在上文给了必需的示意。而这些示意,其目的都不在于“衬托”结尾的“不测”,
而不过在于使这“不测”的结尾更加“吻合情理”。这正是伏笔的作用。
二、主要差异
1、从目的和作用上看:
铺垫是为了衬托。作者尽管是在次要人物、事件也许是环境上下功夫,其着眼点倒是突
出主要的人物或事件。
伏笔是“对将要在作品中出现的人物或事件,预作提示或示意,目的是以求前后响应,情节合理”。它常常与“照顾”配合使用,即所谓前有伏笔,后有照顾。
设置悬念则是为了造成读者心中的紧张和期望心理,以讨情节的曲折,故事的起伏。
、从形态上看:
为了达到衬托的目的,铺垫对起衬托作用的部分常常大力衬着,生怕读者不见,所以,
铺垫可以说是“显性”的;
与铺垫近似,为了达到悬念的目的,作者在设置悬念的时候,也常常是把它放在明显的地址,也许是大力衬着,它也是“显性”的,生怕读者不见的。
而伏笔一般说来,贵在一个“伏”字,平时比较隐蔽,所谓埋下伏笔,即指这一点。因
而,伏笔是“隐性”的。奇妙的伏笔,在没有看到“照顾”以前,常常貌似“闲笔”。
、从笔墨上看:
铺垫所使用的笔墨常常许多,可谓浓墨重彩(自然,其程度不及对主要人物或事件的描
写,极特别的状况是一两笔);而伏笔平时不过一两笔,点到为止,不然就失掉了“伏”的意义;设悬念则没有特别一致的规定,其笔墨依据实质需要有多有少。
判断是铺垫、伏笔还是设悬念,要点看它们的目的和作用。
假如某段文字是为了和后文构成衬托(有正衬也有反衬)以求更好地表现人物或事件,那就是铺垫。
假如某段文字只为了提示下文,与下文的照顾句共同组合,达到前后照顾,情节合理的目的,那是伏笔。
假如某段文字,吊起了读者的胃口,激起读者的紧张感或迫切心理,那就是设置悬念。
赏析时,还是应因文而论。
自然有时一句话或一段话,几方面作用都起,那么就是兼有各种写法了。
衬着,是经过对环境和人物的描述、衬托来加重气氛,突出人物。,如《故乡》的开头,衬着了深冬天节隐晦、寒冷、沉静的气氛,描述了荒凉冷清、没有活气的村景,十分贴切地
衬托了“我”悲凉的心情。