小学健康教育会议记录.docx

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时间
2021、
地点
会议室
主持人
张学良
参加人员
全体班主任、卫生教师
主
要
内
容
张学良教师:学生们已经了解了最根底安康卫生知识,并养成了一定安康卫生****惯。“六大行为****惯〞培养活动和安康教育课、讲座、手抄报比赛等一系列活动让学生们活泼向上,特别渴望成为“卫生小卫士〞及“体育小健将〞。但学生良好安康卫生****惯和身心素质还需不断培养。必须让了解生活中平安保健知识,如保护自己眼睛、预防流感、平安用电、文明坐车等,学****保护自己。培养学生良好生活、卫生****惯。
张中锋“卫生小卫士〞和“体育小健将〞等评选活动,树立学****典范,激发学生兴趣。,如课件、幻灯、挂图、模型、表演等激发学生学****兴趣,稳固教学效果,促进能力培养。张维旭:、黑板板等窗口进展安康知识、卫生常识宣传,为学生创造一个优美安康生活环境,并利用各种检查、竞赛促使学生行为****惯形成。,创设良好教育大环境,共同培养学生安康****惯。
记录人:崔群前
北坞小学安康教育会议记录
时间
2021、12、4
地点
会议室
主持人
张学良
参加人员
全体班主任、卫生教师
主
要
内
容
一、通过本学期安康教育工作总结
。学校教诲处要严格执行课程方案,做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核,确保开课率到达100%,全面提高学生安康知识知晓率和安康行为形成率。
。
3、充分发挥课堂教育主渠道作用。
4、开展美化、绿化工程,为师生建立安康舒适学****生活环境。
、传染病防治工作。
记录人:张中锋
安康教育教研活动记录表
活动主题
案例教学——亲亲热热一家人
活动地点
会议室
活动时间
2021、
参加人员
全体班主任
主持人
张学良
活
 
动
 
过
 
程
 
1、根据学校教学研究,我们决定用案例教学开一节研讨课,主题为?亲亲热热一家人?,执教教师:张中锋,学生:六年级。
讨论教学设计,初步定出方案,由执教教师张教师撰写详细教案。
2、讨论张教师教案。
3、试教——修改——再试教。
4、上课、听课。
地点会议室,听课教师:班主任。
4、听课后说课、议课。
〔1〕张教师把课堂教学设计意图及教学实际所产生效果谈了自己看法。
〔2〕听课教师谈自己看法
利用案例教学,教学不再是说教,而是让学生在具体案例中,引发思考,进展讨论,指导行为,明白在集体中,要互相谦让,处理好发生各种矛盾,快乐相处。这样教学,符合学生年龄特征,教学效果好。
 
 
 
 
                            记录人:崔群前
安康教育教研活动记录表
活动主题
课堂教学渗透心理安康教育研讨
活动地点
会议室
活动时间

参加人员
局部教师
主持人
张学良
活
 
动
 
过
 
程
 
1、集体备课:确定课堂教学渗透心理安康教育主题——失败怕什么。讨论教学设计,初步确定教学思路。执教教师:郭采平。
2、讨论张教师教案。
3、上课、听课。
上课对象五年级,地点会议室,听课教师:所有空课教师,要求班主任一定参加听课。
4、听课后说课、议课。
〔1〕张教师把课堂教学设计意图及教学实际所产生效果谈了自己看法。
〔2〕听课教师谈自己看法
大家认为,张教师这堂课切口小,能从学生实际生活出发——没经历过缺水,引进缺水图片,让学生感受缺水所带来危害。教师教学***饱满,深深感染学生。
 
 
 
 
 
 
                          记录人:崔群前
 
安康教育教研活动记录表
活动主题
急救常识
活动地点
会议室
活动时间
2021、
参加人员
全体班主任
主持人
卢顺田
活
 
动
 
过
 
程
 
 很多事故发生,往往是缺乏一般生活常识而造成意外,那么教会学生急救根底知识,在现实中很有必要。张艳明教师:触电急救原那么:A、发现有人触电后,立即切断电源,B、对呼吸和心跳停顿者,应立即进展人工呼吸和心脏胸外挤压,C、在就地抢救同时,尽快呼叫医务人员或向有关医疗单位求援。预防措施讲解不够详尽:预防:1、加强平安用电知识教育,定期检查维修电器设备,遵守用电规定,不能乱拉接电线;2、不能在通电电线上晒衣物,不能接触断落电线;3、雷雨天不要站在高墙上、树木下、电杆旁或天线附近等。赵正平教师:中暑预防;A、防止在夏季午后太阳光最强时间内在室外长时间停留或着通风不好室内埋头学****B、室内保持良好通风;C、适当午睡,体育课和锻炼宜安排在上午或黄昏;D、
根据需要大量饮水,以补充体内失去水分;E、服饰颜色要浅淡,穿宽松肥大、透气性好浅色纯棉衣物。F、带解署药如人丹,十滴水等,蔺彩云教师:如果发生煤气中毒时,首先要冷静沉着,采取相应急救措施。1、首先翻开门窗,关闭阀门,切忌打手机或翻开电源。2、立即把病员搬到室外空气流通地方,吸入新鲜空气,要注意保暖。3、如果中毒病症较轻,可给他喝些热浓茶。4、如果中毒病症严重,,应立即送医院抢救,防止呕吐物阻塞呼吸道引起窒息和吸入性肺炎。5、如果呼吸和心跳都已停顿,可在现场做人工呼吸和胸外心脏按压,要坚持抢救。邹文昌教师:,出现头痛、眩晕、呕吐、发热、昏迷等病症时,应立即去医院。、毛虫叮咬后,可先用酒精将皮肤擦干,然后涂上1%氨水;有水泡,不可因痒而用手去抓,可用烧过针将水泡刺破,将血挤出,然后涂上1%氨水。
 
 
 
                            记录人:崔群前
安康教育教研活动记录表
活动主题
重视安康
活动地点
会议室
活动时间

参加人员
局部教师
主持人
张学良
活
 
动
 
过
 
程
 
1学校安康教育是学校工作不可缺少重要局部之一,是培养学生良好卫生****惯和建立安康生活方式重要途径,更是提高整个民族文明、卫生、安康素质根本措施。我校在安康教育工作中,开展了一系列工作,1、充分利用校园播送、黑板报、宣传栏等载体普及安康生活知识。2、每月更换两次板报内容,根据学生年龄特点设计板报内容,真正起到宣传目,学生在宣传中受到教育,具有保护自己预防疾病能力。
 
 
 
 
 
 
记录人:张中锋
安康教育教研活动记录表
活动主题
安康教育方案目意义、方法措施
活动地点
会议室
活动时间

参加人员
局部教师
主持人
卢顺田
活
 
动
 
过
 
程
 
卢校长:
学生们已经了解了最根底安康卫生知识,并养成了一定安康卫生****惯。“六大行为****惯〞培养活动和安康教育课、讲座、手抄报比赛等一系列活动让学生们活泼向上,特别渴望成为“卫生小卫士〞及“体育小健将〞。但学生良好安康卫生****惯和身心素质还需不断培养。必须让了解生活中平安保健知识,如保护自己眼睛、预防流感、平安用电、文明坐车等,学****保护自己。培养学生良好生活、卫生****惯。
张中锋“卫生小卫士〞和“体育小健将〞等评选活动,树立学****典范,激发学生兴趣。,如课件、幻灯、挂图、模型、表演等激发学生学****兴趣,稳固教学效果,促进能力培养。伍丛贤:、黑板板等窗口进展安康知识、卫生常识宣传,为学生创造一个优美安康生活环境,并利用各种检查、竞赛促使学生行为****惯形成。,创设良好教育大环境,共同培养学生安康****惯。
 
 
 
 记录人:张学良
 
安康教育教研活动记录表