部编一年级语文上册第二单元备课计划.doc

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部编一年级语文上册第二单元备课计划
部编一年级语文上册第二单元备课计划
姓名
单元课题
单元教材剖析
单元学情剖析

班级
第二单元汉语拼音(一)
本单元的教材内容体现了综合性,每课都安排了意境优美的情境图。如第一课的画面变现的是农村的清早,第二课的插图是一幅富有生活情趣的画面。从第三课学****声母开始出现汉字,在情境图中或情境图下,出现了词、短语和句子。从第三课到第八课,是由易到难编排的,刚开始时词,然后是短语,最后是句子。在这部分,所有的音节都是学过的,都是能够由学生自己拼读出来的。这样,不只有助于练****拼读,而且学生能够将刚才获得的拼音知识实时运用于实践。
此外教材中编排了儿歌,不只能够稳固拼音,还能够增加趣味性,加强语言积累。
学生在上一单元的“快乐念书吧”中初步感知了拼音,认识到了拼音的重要性,这为本单元的学****打下了基础。但学生既对小学学****感觉新鲜,有可能因学****任务的加重而存在紧张、畏惧的心理,再加上汉语拼音的内容本来就有点乏味。因此,在教学中,教师要根据儿童身心的特点,尽可能地通过各样有趣的活动来激发学生的学****热情,增强教学活动的趣味性,然他们在玩中、在乐中自主学****同时,还要注意培养学生优秀的学********惯。
单元教学目的
单元教学重点
单元教学难点
教学举措
单元课时安排

1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、腔调解整体认读音
节,能正确拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
3、会认21个汉字。
4、激发学生学****汉语拼音、学****语文的兴趣。
5、给学生以美的熏陶、情的感染和理的启示,激励学生积
极向上。
1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、腔调解整体认读音
节,能正确拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
2、会认21个汉字。
带调拼读音节,整体认读音节的四声练****br/>1、利用情境图,帮助学生记忆字母的音和形,激发学生学2、把学****拼音和认识汉字相结合,然学生借助拼音识字。
3、创造一个轻松、快乐的学****气氛,创设情境及游戏然学
生在玩中自主学****br/>aoe
2
课时
iuuyw3
课时
bpmf
3
课时
dtnl
2
课时
gkh
2
课时
jqx
2
课时
zcs
2
课时
zhchshr3
课时
语文园地二3课时
共计22课时
内容总结
(1)姓名
单元课题
单元教材剖析
单元学情剖析

班级
第二单元汉语拼音(一)
本单元的教材内容体现了综合性,每课都安排了意境优美的情境图
(2)如第一课的画面变现的是农村的清早,第二课的插图是一幅富有生活情趣的画面
部编一年级语文上册第二单元备课计划
部编一年级语文上册第二单元备课计划
部编一年级语文上册第二单元备课计划