三年级下册综合实践植物趣事多教案.pdf

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《植物趣事多》教学设计
【教学目标】
1、知识与能力:
1)引导学生在活动中体会大自然的美妙,体验春夏秋冬不同季
节的特点,培养学生观察力、想象力、语言表达能力,以及欣赏美、
鉴赏美的能力。
2)通过活动,激发读书、学****古诗的兴趣,促使学生多看书、
看好书,养成读书的****惯,从而扩大知识面,使学生的素质得到提高。
2、过程与方法:学生团结协作捜集资料、整合资料,结伴
进行调查采访。
教学重难点:通过活动,激发学生热爱大自然的情感。
【教学过程】
生:综合实践,创意无限;师:综合实践,精彩无限;:.
生:什么主题最有趣?(胸前伸手);师:什么主题最开怀?
(胸前伸手)
合:请看今天综合实践《植物趣事多》!(指屏幕)
1生:接下来有请6X小组登台亮相
(梅兰竹菊黑板板书展示汇报)
师:谢谢X小组的创意。哎,小周洁,你觉得怎么样?
生:梅兰竹菊,冠压群芳。
师:说得好,我也来句:梅兰竹菊,绝代风华。大家觉得呢?...
(学生点评)
2生:臧老师,我能不能考考你?
师:好呀(拍胸)
生:你知道植物进化的历史吗?
师:额_,这可难住我啦!
生:哈哈,那还是请plant-working小组给大家解答吧,欢迎!
(植物进化史课件展示)
生:臧老师,我推荐的小组怎么样?
师:光我说好不是真的好,听听同学们的评价吧。……:.
(学生评价)
生:看来大家还是很给面子的嘛(或:大家的评价非常中肯)
3生:臧老师,听说咱班黑猩猩组合排了个节目。
师:是吗?那还不赶紧请上来,大家迫不及待啦!
(植物大辩论展示)
生:哇,我超喜欢(作小女生状)这个小组,有才,帅呆了!
师:确实够水平,不知道大家还有什么宝贵建议?..........
(学生评价)
4师:下面,我要推荐一个我很看好的小组,满眼都是花
呀!有请梔子花
开!
生:嗨,你怎么抢我台词呢?师:别闹,快看汇报吧!
(各国名花课件展示)
生:各国名花,大开眼界,大家想说点什么?..........
(学生评价)
5:照我说呀,哪个小组也不如最后悦诗风吟小组好。(台下
抗议):.
生:停,看完展示再做定论,好不好?
(潍坊学院植物研究展板汇报)
师:嗯,潍坊学院植物群落研究,很接地气,有点意思!
生:我就说嘛,压轴的永远是最精彩的!
师:孙组长给你什么好处了呀,话可不能这么说。其实每一个小组都
各有千秋,
各有亮点,大家说对不对?
生:(委屈状)好吧,还是臧老师的评价比较公平。
生:下面我要隆重颁发今天的大奖,最佳创意奖——梅兰竹菊;
师::最具潜力奖一一植物进化史;
生::最强表演奖一—植物大辩论
生::最佳合作奖一—潍坊学院植物群落研究
师::最会忽悠奖一—各国名花
师:孩子们,植物世界秘密多,植物世界趣事多;
生:同学们,主题课程创意多,主题课程精彩多;
师:综合实践就是大语文,
生:综合实践就是受欢迎,:.
师:课下大家可以用你喜欢的方式继续赞美、描绘大自然:画画、和呼吸作用,植物仿生学搞得很有水平,珍惜植物也来凑热闹,
合:让我们一起期待下节课的精彩!
【汇报附录】
1.《国画四君子》解说词
开场:墙角数枝梅,凌寒独自开。(女唱)遥知不是雪,唯有
暗香来。(男唱)
介绍:大家好,我们是“6x”小组。(合)我们的口号是:梅兰
竹菊,和而不同,各雅其雅。(合)我们之所以叫“6x"小组,是因
为每个人心中都有一个未知的力量是一个“x",所以我们叫“6x"小
组。(合)
—.大家看黑板,你们知道“四君子”是什么了吗?一起说岀来
对!那大家知道"四君子”出自什么吗?岀自中国画。四君子又叫:.
国画四君子。我们再来认识一下。
梅花,蔷薇科,已有三千多年历史了。有句诗说:“梅花香自
"所以说,梅花特指那些做事坚韧不拔的人。
兰花,地生草木,被子植物门。品种有29个。我家就养着吊
兰,君子兰。她不像其他花那么张扬,所以我们多用兰花形容谦
虚,高洁的人。
竹子:单子叶植物纲,禾本目,禾本科。在这首诗中就是比喻
正直,有骨气的人。
菊花:多年生草本植物。双子叶植物纲,菊科。
!
早梅[唐]张谓一树寒梅白玉条,迥临林村傍谿桥。不知近水
花先发,疑是经春雪未销。咏幽兰[清]康熙
婀娜花姿碧叶长,风来难隐谷中香。大因纫取堪为佩,纵是无人
亦自芳。:.
竹石[清]郑板桥
咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西
南北风。
赠刘景文[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,正是橙黄
橘绿时。
。兰花和竹子是临摹的
板桥先生的,也就
是竹石的作者。梅花旁边的花大家知道是什么吗?
是水仙,又称凌波仙子。菊花是她的考级作品,当然,这不是考
级的那幅。
,如果想了解更多的植物趣
事的话,期待下
—个小组吧!:.
2.《植物大挑战》辩论词
主持人:大家好,我们是七彩阳光小组
我们的阳光来源于快乐,我们的快乐来源于希望,我们的希望来
源于你们的鼓
励。
今天,我们的辩论题目是“植物对生活的影响”。
正1:大家下午好,我方支持植物对人类的贡献大。放眼看吧,我
们建筑用的木材,家里的家具,观赏性的根雕,写字用的纸张,统统
都是植物的功劳啊!
反1:我认为,植物对人类不仅只有好处,坏处也很大。如果种植
不当,还会引起毁灭性的灾难。
正2:我觉得植物对人是好的,,高大挺拔的
树木郁郁葱葱,姪紫嫣红的鲜花争奇斗艳,鲜花不但可以美化环境,
还可以让空气充满香气,陶冶情操,提高审美,就是那不起眼的小草
也是我们童年的乐园啊。植物的贡献用一个词说就是贡献巨大功德:.
无量
反2:正方不识数吗?这是两个词。其实植物也有鲜为人知的危险
性。比如:***花的果实,割开后会流出白色汁液,晒干后可以做成
鸦片,吸食鸦片后会使人产生幻觉。
正3:植物的主要作用是吸收二氧化碳,排放氧气。树木被称为
大自然的肺,肺,你懂吧,很重要!
反3:你都有点说动我了,么么哒。但是
促癌植物:苏铁马兜铃凤仙花土沉香了哥王细轴美花石栗千年桐
变叶木霸王鞭铁海棠绿玉树红背桂麻疯树红雀珊瑚乌柏聚合
草长春花石菖蒲千里光槟榔苏木曼陀罗烟草假连翘
剧毒植物:白头翁茴茴蒜毛莫石龙芮博落回相思子箭毒木
马钱子牛眼马钱海芒果夹竹桃羊角拗土半夏黄花夹竹桃
双方神情激动,你一句我一句争吵起来…
主持人:真是一场激烈而精彩的辩论赛,不论结果怎样,我们都:.
不能因为观点的不同而伤了同学的友谊。相信每个人从中都学到了
不少知识,在这之前,我真不知道,一棵小小的植物竟有这么多的争
议,最后我提议,让我们为同学的情谊鼓掌!
3.《潍坊学院个案研究》解说词
广玉兰
广玉兰,又名洋玉兰,原产美洲,“广”字,寓指海纳百川、博采
众长的胸襟和气度“玉''字,寓指“玉在其人”的城市品格。
紅豆杉
红豆杉又称紫杉、赤柏松,常绿乔木,高达25米,是世界上瀕
临灭绝的天然珍稀抗癌植物,属国家一级保护植物。因而,红豆杉也
具有“生物黄金”之称。因此,我
们才要更加爰护他们,大家说难道不是吗?
松树
松树,高大乔木,高20—50米。松树为轮状分枝,针叶细小成
束。树冠看起来很蓬松,孔子有句话赞颂松树的品格:“岁寒,然后:.
知松柏之后凋也。”
虞美人
虞美人,又名满园春,属***科草本植物,花期夏季,颜色有红、
白、紫、蓝等颜色,浓艳华美。
虞美人不但花美,与其他植物一块养可以净化空气,其花种也可
抗癌化瘤,延年益寿。
虞美人鲜红的外表被人寓意着滴血之情,也同样象征着生离死别
的爱情。
采访的心声
我们在采访时(指照片),恰好遇到了一个生物学教授,于是我
们就很谦虚地请教了一些问题,"潍坊学院大概有多少种植物呢?恩,
这个问题好像谁也没有统计吧!所以这个叔叔回答说:"成百上千。”
植物需要我们的保护,这样才能共建我们的绿色家园!
潍坊学院的鲜花今天在我们的主题课程上绽放,虽然这只是一瞬
间开放,但是:.
会永远在我们的心中!
4.《三作用争宠》情景剧
法官:潍坊市高新区北海学校六年级一班高级人民法院现在开庭。
(敲槌)请公诉人宣读起诉书。
公诉人:原告光合作用起诉被告呼吸作用和蒸腾作用,申请裁决
谁是植物最重要的作用,特此开庭审理。
原告:大家好,我是人见人爱,狗见狗嗨的光合作用。今天,我
要状告这两个废物!
法官:请原告注意用词!
原告:他们,呼吸作用和蒸腾作用,在植物生存中根本不起实际
性的重要作用浪得虛名而已。看我,我把二氧化碳和水份通过阳光、
叶绿体转化成养分和可供呼吸的氧气,我的作用是最牛掰的!(拍胸
脯)
被告呼吸作用:胡说,我才是最重要的呢。我把大气中的氧气分:.
解为二氧化碳和水,这就维持了大自然的碳氧平衡。
被告蒸腾作用:岂有此理,我比你们都重要。我的作用是让体内
的水变成一点点的水融于空气,这样植物才能更好地活下去,看,没
我不行吧。
(吵)法官:注意法堂纪律,保安,把他们拉开。
法官取证:同学们,谁最重要啊?
法官最后:本院经审理判决如下:原告光合作用,被告蒸腾作用、
呼吸作用,
均为植物中最重要的作用。判他们日后永远不准争宠和吵架,现在握
手言和,拥抱!
(观众鼓掌)