养成良好习惯规范仪表仪容主题班会.ppt

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养成良好****惯,规范仪容仪表
五(1)班主题班会

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仪容是指人的容貌,仪表是指人的外表(包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等)。一个人的仪表不但可以体现他的文化修养,也可以反映他的审美情趣。穿着得体可以赢得他人信任、留下美好印象,以你一辈子的发展创设良好的机遇。相反,穿着不当、举止不雅,往往会降低自己的身份和品位,损害自己的公众形象。仪容仪表同样也是学生精神面貌的外在表现,它能展示学校的校风和形象,反映学生的家庭教育,道德修养、文化水平、审美情趣和文明程度。良好的仪容仪表是尊重对方、讲求礼貌、互相理解的具体表现。
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小学生的穿戴要求应是合体、适时、整洁,符合身份,朴素大方。
合体:即穿戴规格要符合自己身体高矮胖瘦。过大过小、过长过短、
过肥过瘦都会不协调、不方便、不舒服。
适时:即穿戴合乎时宜,随季节、天气变化、场合换衣服。
整洁:穿着要规整干净,衣领翻好,扣子扣齐,腰带、鞋带系好。
符合身份:即符合小学生身份,符合小学生特点。
反对花哨、奇异、独特,也反对颓废、邋里邋遢。
朴素大方:指不追求艳丽,不追求时髦,自然纯朴。
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着装仪表要整洁
从头到脚要保持干净,尤其是面部、口腔、脖颈、手、头保持干净。养成良好卫生****惯,每天洗脸、洗脚,经常洗澡、洗头,头发梳理整齐,坚持漱口、刷牙。
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内容梗概
11/12/2022。11/12/2022。仪容是指人的容貌,仪表是指人的外表(包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等)。一个人的仪表不但可以体现他的文化修养,也可以反映他的审美情趣。穿着得体可以赢得他人信任、留下美好印象,以你一辈子的发展创设良好的机遇。相反,穿着不当、举止不雅,往往会降低自己的身份和品位,损害自己的公众形象。仪容仪表同样也是学生精神面貌的外在表现,它能展示学校的校风和形象,反映学生的家庭教育,道德修养、文化水平、审美情趣和文明程度。良好的仪容仪表是尊重对方、讲求礼貌、互相理解的具体表现。小学生的穿戴要求应是合体、适时、整洁,符合身份,朴素大方。过大过小、过长过短、。适时:即穿戴合乎时宜,随季节、天气变化、场合换衣服。整洁:穿着要规整干净,衣领翻好,扣子扣齐,腰带、鞋带系好。符合身份:即符合小学生身份,符合小学生特点。反对花哨、奇异、独特,也反对颓废、邋里邋遢。朴素大方:指不追求艳丽,不追求时髦,自然纯朴。着装仪表要整洁。从头到脚要保持干净,尤其是面部、口腔、脖颈、手、头保持干净。养成良好卫生****惯,每天洗脸、洗脚,经常洗澡、洗头,头发梳理整齐,坚持漱口、刷牙
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