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优秀助教总结报告最新1
自从成为了一名理学院助教时,就感觉到自己的责任。作为助教不仅仅是一名教师的助手更重要的是自己的双重的身份,教师和学生。教师就是要把学生的学****生活放在第一位,以学生为核心,而自己是一名在校讨论生怎样去平衡自己的工作和学****自己也在深思怎样才能把工作做得又好又不能耽搁自己的课程。
4月3日,讨论生部治理办公室请专业教师对我们全部助管、助教进展了办公室礼仪、公文写作、师风师德培训等。从礼仪培训中学会了自己平常在工作、生活中的细节问题,例如,衣服的搭配、颜色的深浅、妆的浓淡、与人相处的礼貌礼节问题。听到这些就特殊有兴趣,人都是在一个群体中生活,就想到自己怎样给别人一种美的享受,怎样才能给人以良好的印象。虽然是短短的几非常钟的讲课,但教师的言传身教让我们很愿意去实践,争取把自己最美的一面呈现出来。在公文写作的培训之前,大家都对公文写作布满了期盼,例如特殊是办公人员许多时候就会写到红头文件、通知、打算等,但是一遇到这些问题,大家都会头疼,有许多固定格式大家都不懂,在平常的工中也很简单犯错。我听了教师的公文培训后,有了更大的信念自己再遇到这些问题时应当怎样处理,而且公文写作培训特殊有用,当代社会无论什么职位都是复合型职位,都需要人们有多方面的力量,对自己现在的工作和今后的求职都有特别大的好处。
以前对教师的理解许多时候是片面的,以为只要教师把学问传授给学生,关怀学生的生活,在上了教师的师德师风培训后,才感觉自
己要学****的地方许多,我们要爱教师这个职业,要爱我们的每位学生,依据她们的特点去传授学问(文化),要依据她们的详细状况去关怀爱惜她们。自己现在已经是理学院的一名助教教师,自己在学生心中就是一名教师,在工作中肯定尽职尽责,在生活中多帮忙有困难的同学,特殊是在平常批改作业时肯定细心、认真。努力做到一名教师应当的责任和对学生的关心。
盼望自己通过今后的助教工作,提高自己的工作力量,努力改正自己以前的小缺点,争取在工作中做到完善。
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这里有一个****惯,晚上要喝小米稀饭,俗称“喝汤”。第一天晚上,我们是在刘爱军家度过的。他的父亲为了让我们去他家喝汤,在村长家等了足有一个半小时。在他的盛情邀请下,我们去了他家。当时天很黑,原本坎坷不平的山路,在夜幕下更显得艰险难行。在我们后,刘爱军全家才在厨房的一角开头吃晚饭,一切的一切都在我们吃完以后,我们只是懊悔当时为什么不早一点来!晓辉给爱军补****了会儿英语。天慢慢的晚了,他的父亲执意要送我们回去,要知道走一趟至少得用半个小时,而当时已经接近十一点,这将直接影响到他的休息,明天的劳作该怎么办呢?况且我们已给他们一家添的麻烦实在太多了,于是我们拿了手电筒单独往回走,路上田雨和他的母亲拿着灯光微弱的手电筒来接我们。后来才知道,他们在村长家等了我们两个小时,实在等不及了才来找我们。晚上我住在了他家。由于一天的奔波与劳累,我一躺下就睡着了,梦里布满了老乡们和蔼单纯的笑容,孩子们期盼信任的目光……在城市里长大的我,从来没有发觉,自己原来可以给别人带来如此大的欢乐与幸福。他们敬重我、支持我、需要我,而我所做的却又那么微缺乏道!啊,这种人与人之间公平的爱与被爱,关心与被关心的感觉多么好呀!其次天,田雨说我在睡梦中也是微笑着的。是呀,这么甜的梦我能不笑么?
江平哥的妈妈总是那样自信的笑着,她家简陋的窑洞里陈设简洁而朴实。面对贫困,她以常人难以想象的毅力挺了过来,不仅添饱了肚子,而且将两个孩子培育成文化人。如今两个儿子都已经走出了大山,成为了人民教师和脑科医生。对此,她家的一副(对联)是最能说明的了:“无情岁月增中减,有味诗书苦后甜”横批:“苦尽甘来”。
那种甘甜的味道,肯定像那红红大大的枣子吧。下午,我们快离开杨家凹的时候,田雨的姥姥给我们拿出了贮存了很久的红枣(听说这是只有过节时才肯拿出来的),红枣上有一层灰蒙蒙的东西,要是在家里,我肯定会冲了又冲,洗了又洗,可在这里根本没有任何必要,由于这的枣树不喷任何农药,完全的纯自然,假如是一层黄土,我就更快乐了,在这里黄土是肯定的主宰,全部的一切都在黄土里生,黄土里长,没有黄土就没有那里生存的根基,再没有什么比黄土更洁净的了。于是我毫无顾忌的吃了起来。这里真不愧为红枣之乡,我从未吃过像这样甜的红枣。姥姥又从柜里拿出了几块小冰糖分给了孩子们,这下他们可乐坏了,一个个美滋滋的含着糖,快乐得像过节一样,一种喜气洋洋的气氛洋溢在整个窑洞里,就连我也觉得自己到了儿时的童年。
优秀助教总结报告最新3
助教培训已经完毕近三个星期了,经过这一个月的培训,虽然比拟辛苦,但的确从中学到了不少,也熟悉了许多有力量、有***的志同道合者,在这个助教团体中我们最先学会的就是团结、合作。在这里我们学会了怎样做人,怎样做好一名合格的助教,其次就是我们学会一些根本技能。
首先谈谈我们的户外训练吧,记得第一次去训练时心中有些不快,由于一般周末早上我都是在睡觉,看着室友们一个个还在睡梦中,我只能忍痛起床去训练。所幸的是班上还有两个好朋友跟我一起去,这样心里就平衡多了。训练那每天气特别酷热,好像老天都在考验我们的意志。训练的艰难可想而知,可是真的就这样我们都坚持下来了。训练时虽然心里有时会想助教不是训练别人吗?干吗要我们自己也要这样训练呢?可是回头想想学姐、学长的话确实是对的,自己都不会还怎么教别人呢。立军姿、走正步、喊(口号)一个个难关都在我们的顽强意志下攻克了。其实坚持下来之后才发觉那些其实也没什么,不就是晒晒太阳嘛,还能消毒、杀菌呢。就这样,即使是嗓子喊哑了,腿踢得的没知觉了,我们依旧坚持了下来。我们的意志也在不知不觉中熬炼的更加坚决了。
训练期间休息时的小消遣,可能是我们最喜爱的环节,由于那让我们既得到了休息,又让我们大家相互了解,也教会了我们在如何带动大家的气氛,苦中作乐,缓解(军训)时心情。让大家更有信念将军训进展究竟!
培训的最终一项就是学会叠军被,这对于我这个生活要求不那么高(平常不会把被子叠得很好)的人来说,真的是一个致命的考验啊!我们一组四个人三床被子,没有一个是好叠的,叠了又拆,拆了又叠。尽管我们都好专心,好努力的叠,可是被子就是不争气,它就是立不起来,似乎没吃饱饭一样,奄奄一息。看着别人都叠成了豆腐状,检验合格后都一个个走了,心里真一个急啊!评委们看着我们可怜的被子都忍不住笑了,由于实在是不堪入目啊!我们只有再拆再叠,一切可以利用的道具(桌子、椅子)都用上了,可是还是叠得不好,后来我们最终意识到不是我们的技术有问题,而是客观缘由(被子质量不好)。这样评委们也实在不忍心让我们再做无用功了,也让我们回去了。经过这件事我也懂得了坚持。
从这次助教培训中我们真的学会了太多太多的东西,助教本身就是个特熬炼人的事,助教培训不仅为我们在以后的军训工作中能游刃有余、得心应手,也让我们意志、社交力量、沟通力量等各方面都得到了很好的熬炼。我想这次培训以及以后的军训工作都将成为我成长中不行无视的经受。所以这次助教(培训心得)体会最重要的就是让我成长了,让我做人、做事都成熟了。由衷的感谢助教培训!
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我是经济治理学院20--级硕士讨论生,本学期担当本科非经管专业必修课程“经济治理概论”助教,主要任务随堂帮助主讲教师授课、批改平常作业、学生答疑以及试卷批阅等工作。依稀记得,由于是第一次担当助教一职,心里始终忐忑担心,怕自己不能胜任的情形,如今,为期四个月的助教工作就要划上句号了,其间有付出,有收获,也算是一个成长的过程。为此,写下一篇助教心得感想,阐述作为一名助教应有的价值表达。
助教,顾名思义,是帮助性的工作职位,其工作内涵强调协作与协调。协作即充安排合任课教师的工作,任课教师教务繁重,对于许多根底性的工作,如制作完善教学PPT、批改学生平常作业等,可能应接不暇,这时,助教必需能够积极主动为教师分摊,从而让教师将更多的精力放在授课上;协调则是针对教师与学生之间的沟通,由于能够申请助教的课程根本都是学生人数多的课程,任课教师1对n的沟通有时会消失障碍,所以助教有义务成为教师与学生沟通的桥梁,如向学生传达教师规定的学****要求与规划、向教师反映学生学****上遇到的困惑即学生的意见与建议。固然,作为助教,还应有的一项任务即是学生的学****答疑,由于教师精力有限,而学生众多,助教有必要就一些自己力所能及的问题帮忙教师答疑。助教工作容不得半点放松和不负责任,在我的想法里,助教相当于半个“教师”,我们应当以教师的标准严格要求自己。
助教工作有其重要的意义,所以具有肯定资格和条件才能更好担当助教一职。首先,也是最重要的,助教对于所带课程必需有较深的了解,是相关领域,这样不仅是为了更好地应对学生答疑工作,更是为了清晰了解学生学****过程中需要把握的重点及可能遇到的难点和怀疑,从而更好地与学生沟通,帮助教师安排(学****规划)。对于“经济治理概论”一课,由于我本科及讨论生阶段始终在经济治理学院学****所以,应对本门课程,还算游刃有余,整个助教工作比拟顺当。其次,助教还应有肯定的沟通力量,作为联结任课教师与学生的纽带,助教需要在教师与学生之间进展有效沟通,传递最精确准时的教学信息。最终,助教必需要合理安排自己的时间,由于助教大局部是高年级的学生,平常课业繁重,而助教一职又是一项花费精力、倾注责任心的工作,所以助教必需能够合理安排自己的工作和学****时间,不能顾此失彼。
本学期通过担当助教工作,我的责任心,协调和处理事务的力量、与学生沟通沟通的力量、组织小规模教学活动的力量均得到熬炼。很感谢学院和任课教师能给我这样一次担当助教的时机,工作中有疏忽和缺乏之处,教师也准时给我指出,让我改正。在担当助教的过程中,可以向任课教师学****教学(阅历),培育与学生的沟通力量,虽然以后可能并不从事(教育)事业,但教师传到授业解惑的一言一行令我印象深刻,我想,通过助教这样一种“非师非生”的形式走进课堂,可以让我更好滴理解这一点。
优秀助教总结报告最新5
本学期的外教教师是来自英国的Rich,他纯粹的(英语口语)发音和生动活泼的课堂教学让我受益匪浅。外教的课堂教学设计与我们的课堂有所差异,在不同的教学形式和孩子们不同的反应下,我有以下几点体会。
第一,外教所设计的活动具有高度的拟真性,它可以将教学目的、训练内容有机地结合在一起,制造情境,激发并保持学生的学****兴趣,充分调动其学****的积极性,从而取得事半功倍的教学效果。外教的课堂教学给我们的感觉始终是通过获得阅历来制造学问的过程。它强调教学的主体是学生,教师的主要任务不在于教学,而是作为辅导者加强对学生的主动意识和积极性的培育,放手让学生进展参与体验。和外教的近距离互动,使学生可以在学****专业学问同时可以有效提高英语的听、说力量,让语言力量不再成为限制学生学****效果。
其次,外教组织教学的形式多样,依据不同年龄段的学生特点设计了丰富多彩的课堂活动,如:将学生分成若干组,并让学生自己以动物命名自己的小组。这个活动激发了学生上课发言的积极性,并且培育了学生们的团队意识,能让大家共同努力,共同合作。
第三,外教组织教学的过程融入学生,充分挖掘孩子们感兴趣的东西,投其所好,在肢体语言的帮忙下、在欢乐中学****和运用所学新知。虽然只是一二年级的小朋友,但通过肢体语言和外教生动的教学活动,孩子们能够理解和回应外教。第四,外教较为注意孩子们对学****内容的理解和运用,但在孩子们英语口语发音发面有所欠缺。在教学过程中,外教不是特殊留意订正孩子们的语音、语调,而在我们牛津(英语学****的过程中,对学生的发音比拟重视。
第五,对于外教课堂活动内容的设计,外教比拟多地从各个主体动身,我觉得能够更多地从课本动身,与牛津英语所学的同步。比方我们遇到过这样一个问题,牛津英语课本上词组跳绳是skiparope,而外教上课所教是skiprope,孩子们是听从哪个版本,这会让他们感到混淆。
这一学期的外教助教工作给我带来了不少收获,能将所得运用到自己的课堂上,更好得实现有效化课堂教学。
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