青岛版五四制二年级数学下册教学计划2.doc

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青岛版五四制二年级数学下册教学计划2
青岛版五四制二年级数学下册教学计划2
二年级下册教学计划
一、基本情况剖析
(一)、教情剖析
在上学期的教学中,着重了孩子的计算能力和语言能力训练这两个方面。
通过速算盒子和说思路为抓手进行训练,点面结合,家校结合,小有收效。
在小组合作学****方面刚才下手,实施不够仔细,小组合作的流程还欠规范,好多细节还需要老师亲自指导。
在本学期的教学中,要进一步落实小组合作的实效性,确实提高孩子的倾听和表达能力,为孩子们以后的学****确立优秀的基础。
(二)、学生情况剖析:
通过一个学期的教学工作,与二年级的孩子们有了很好的交流和交流。二年级共有43个孩子,女生比男生多,在管理方面比较顺手。多半孩子学********惯优秀,这些孩子大多活泼可爱,对数学的学****积极性高。在表达方面比较短缺,关于计算题目,大多半孩子都能积极参与,但口语表达方面比较短缺,喜欢说结果,不愿意描绘过程。个别小组的小组长能力比较短缺,还要进行一定的指导和培养。
班内有两个比较内向的孩子让人感觉棘手。主要原因是她们不在讲堂上回
答问题,也不在小组内交流,无法掌握她们的学情,而且她们写的速度迟缓,
无法在规准时间内达成学****任务。在本学期要通过多种形式加强与孩子的交流
交流,争取能翻开孩子的心扉。
二、教材情况剖析:
本册教材主要包括万以内数的加减法,多位数乘一位数以及长度单位和质量单位的认识,及统计知识的初步学****br/>教学重难点:
教学重点:三位数的连续进位和连续退位的笔算方法;两步的加减混淆运
算;两、三位数乘一位数的笔算方法。
教学难点:三位数的连续进位加法和连续退位减法的笔算方法;掌握带小
括号的加减混淆运算的运算次序和计算方法。两、三位数乘一位数连续进位及
中间、末尾有0的三位数乘一位数的乘法计算。
单元区分:
1、旅行北京——万以内数的认识
2、甜甜的梦——毫米、分米、千米的认识
智慧广场
3、勤奋的小蜜蜂——万以内数的加减法
4、爱心行动——图形与拼组
5、田园小卫士——万以内数的加减法(二)
6、动物趣闻——克、千克、吨的认识
实践活动——奇妙的动物世界
7、快乐大课间——两位数乘一位数
智慧广场
8、丰饶的海洋——三位数乘一位数
9、我是体育小明星——数据的收集和整理(一)
漂亮的花朵
10、奥运在我心中——总复****br/>三、教学目的:
(一)知识与技术
青岛版五四制二年级数学下册教学计划2
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数与代数
、结合详细情境,理解万以内数的意义,能认、读、写万以内数的数,能说出各数位的名称辨别各数位上数字的意义。
2、结合详细情境,进一步理解运算的意义会口算百以内加减法、能计算三
位数的加减法、两、三位数乘一位数的乘法及两步的加减、乘加、乘减混淆运
算。结合现实素材进行估算,并解释估算的过程。
空间与图形
1、通过察看、操作,能用自己的语言描绘长方形、正方形的特点,初步认
识五边形、六边形。
2、指出并测量详细图形的周长,探索并掌握长方形、正方形的周长公式。
3、结合生活实际,体会千米,知道分米、毫米,能适合地选择长度单位,
并能进行简单的单位换算,会估测、测量一些物体的长度。
统计与概率
1、能用合适的方法收集整理数据。
,掌握分段统计的方法。
实践与综合运用
1、加深对万以内数的认识及长度单位的认识。
2、加深对统计意义的理解,稳固分段统计的方法。
(二)过程与方法
1、经历从生活情境中认识较大数的过程,能用万以内的数描绘详细的事物,
发展初步的察看、剖析、抽象、归纳能力,成立初步的数感和符号感。
2、经历探索三位数加减法和两、三位数乘一位数计算方法的过程,初步形
成独立思考和探索的意识。在进行估算的过程中,初步形成估算的意识。
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3、在解决简单的混淆运算问题中,体会剖析问题的基本的思想方法,能进
行简单的、有条理的思考。
(三)解决问题
1、能用加减法、乘法的相关知识解决简单的实际问题。
2、能用加减、乘加、乘减混淆运算的知识,解决两步计算的简单的实际问
题。
3、能用统计的知识解决平时生活中的相关问题。
4、在解决问题的过程中,初步学会表达解决问题的大概过程和结果,体会
解决问题策略的多样性,初步学会与同伴合作。
(四)情感与态度
1、在他人的鼓励和鼓励下,对身边与数学相关的事物有好奇心和兴趣,能
积极参与数学活动。
2、认识能够用数和形来描绘某些生活现象,感觉数学与平时生活的亲密联
系,体验学****数学的作用。
3、他人的鼓励与帮助下,能战胜在数学活动中碰到的某些困难,获得成功
的体验,增强学好数学的信心。
4、在他人的指导下,能发现错误并实时更正,逐步养成优秀的学********惯。
四、改良教学、提高质量的详细举措
1、加强学****持续坚持专业阅读。仔细备课、专心钻研课标,吃透教材,
既着重兴趣激发又加强思维训练,让数学与生活无缝链接,扎实上好每一节常
态课,让讲堂富有内涵,充满数学味。
2、加强对学生学********惯的培养。细节决定成败****惯成就未来。在传授
知识的同时突出对学生非智力因素的培养和优秀学********惯的培养。
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3、通过各样渠道激发学生的学****兴趣,让学生真实做到自主学****br/>4、进一步学****合作学****进一步加强小组合作体制,沿着正确轨道走向
规范与深刻,提高讲堂学讲练测的效率,争取在后进生的转变方面有所打破。
5、持续落实好计算和学生的口语表达能力,为学生的可持续发展能力奠
定基础。
6、做好特殊学生的交流交流工作,在学科教学中着重立德树人,培养学
生的思维谨慎和理性精神,适时渗透学生的爱国主义精神。
7、优化作业设计,以速算盒子和一同作业网为抓手,进一步拓展学生的
数学课外实践活动,激发学生的学****兴趣,体会数学与生活的联系,体现用中
学、学中用的教学策略。
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周次日期

教学活动
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万以内数的认识
万以内数的认识
万以内数的认识
毫米、分米、千米的认识
万以内的加减法(一)
万以内的加减法(一)
图形与拼组
期中复****与考试
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青岛版五四制二年级数学下册教学计划2
青岛版五四制二年级数学下册教学计划2
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万以内的加减法(二)
万以内的加减法(二)
克、千克、吨的认识
两位数乘一位数
青岛版五四制二年级数学下册教学计划2
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两位数乘一位数
三位数乘一位数
三位数乘一位数
数据的收集与整理一
奥运在我心中
总复****br/>总复****br/>青岛版五四制二年级数学下册教学计划2
青岛版五四制二年级数学下册教学计划2
青岛版五四制二年级数学下册教学计划2
内容总结
(1)二年级下册教学计划
一、基本情况剖析
(一)、教情剖析
在上学期的教学中,着重了孩子的计算能力和语言能力训练这两个方面
(2)二年级下册教学计划
一、基本情况剖析
(一)、教情剖析
在上学期的教学中,着重了孩子的计算能力和语言能力训练这两个方面
(3)(二)、学生情况剖析:
通过一个学期的教学工作,与二年级的孩子们有了很好的交流和交流
(4)班内有两个比较内向的孩子让人感觉棘手
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内容总结
(1)二年级下册教学计划
一、基本情况剖析
(一)、教情剖析
在上学期的教学中,着重了孩子的计算能力和语言能力训练这两个方面
(2)二年级下册教学计划
一、基本情况剖析
(一)、教情剖析
在上学期的教学中,着重了孩子的计算能力和语言能力训练这两个方面
(3)(二)、学生情况剖析:
通过一个学期的教学工作,与二年级的孩子们有了很好的交流和交流
(4)班内有两个比较内向的孩子让人感觉棘手
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